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·veau débutant t ProgressRve Odile Grand-Clément avec 250 exercices -· - 100% - EN LIGNE LIVRE-WEB --- CLE--- ------- INTERNATIONAL - www.cle-inter.com িী ু ূ ৃ ঺঻ ় ঽ া ea débutant • Odile Grand-Clément • • on1uga1son Progressive du Français avec 250 exercices CLE INTERNATIONAL www.cle-inter.com Crédits photographiques Fotolia: P. 9 (de gauche à droite) : © Andrey Kiselev - © olly - © paylessimages - © olly P. 21 (de gauche à droite) : © Jackin - © Brad Pict - © dvarg - © J.M. - © agatakuczera P. 25 (de gauche à droite) : © Robert Kneschke - © Eléonore H - ©Vladimir Badaev - © WavebreakMediaMicro P. 31 (de gauche à droite) : © mma23 - © ghoststone - © Hugo Félix - © auremar P. 21 : ep stock P. 107 (de gauche à droite) : © Brad Pict - © agatakuczera - © J.M. - © dvarg - © T. Michel p. 123 : © marcos81 p. 125 (de gauche à droite) : © stakhov - © llike - © Sergey Sukhorukov p. 127 : © jjgerber p. 128 : © larygin Andrii p. 131 (de gauche à droite):© Martinan - © Martinan - © Magalice - ©Anton Maltsev - © GoodMood Photo - © apops - © goodluz - © Driving South - © aurèmar - © apops p. 131 (bas) : © M.studio Direction de la production éditoriale : Béatrice Rego Marketing : T hierry Lucas Ëdition : Sylvie Hano Couverture : Fernando San Martin Mise en page : Vincent Rossi Enregistrement : Vincent Bund ISBN : 978-2-09-038152-8 © CLE International/ Sejer, Paris 2013 D FSC www .tse.org MIXTE Paplarluu da aourcea rHponsablea FSC" C022030 AVANT-PROPOS La Conjugaison progressive du français, niveau débutant, s'adresse à des élèves et des étudiants du niveau A 1 et du niveau A2 du cadre européen de référence. Seul les temps de l'indicatif - présent, imparfait, passé composé et futur simple - ainsi que le présent de l'impératif sont présentés. La voix passive y figure également en raison de son utilité à l'oral et à l'écrit. C'est un ouvrage d'apprentissage des formes verbales, les exercices des pages de droite permettant un entraînement à partir des modèles présentés sur les pages de gauche. Sur la page de gauche, on trouve : -les règles de formation de chaque temps; -les verbes types avec une liste de verbes conjugués sur le même modèle; - des remarques phonétiques et orthographiques; -des mises en garde attirant l'attention sur une difficulté particulière. Sur la page de droite, on trouve : -des exercices d'entraînement de difficulté croissante. Les premiers exercices sont des exercices d'entraînement simples, les autres sont plus ouverts et présentent davantage de difficultés. D'autres exercices, enfin, sont plus créatifs. Après chaque temps étudié, un bilan, sur 2 pages, propose une série d'exercices pour réviser et évaluer ses connaissances. Un tableau récapitulatif regroupe les règles de formation de chaque temps. Des activités communicatives permettent de travailler l'oral et l'écrit en compréhension et en production, en classe ou en auto-apprentissage. Ces activités s'appuient sur un enregistrement audio, signalé par un picto. Ces activités suivent la progression de l'ouvrage et peuvent s'insérer en cours d'apprentissage. En fin d'ouvrage, des tableaux de conjugaison reprennent la conjugaison, à tous les temps étudiés dans cet ouvrage, des verbes les plus fréquemment utilisés en français. trois • 3 Les verbes sont présentés suivant la progression d'un apprentissage classique. L'imparfait est étudié après le présent car sa morphologie est facile à acquérir après l'étude du présent. La voix passive est abordée très brièvement et travaillée surtout au présent et au passé composé. Dans cet ouvrage, les verbes sont classés d'après leur infinitif : -ER (verbes du 1 er groupe), -/R (verbes du 1 er et 2e groupe), -RE et -0/R (verbes du 3e groupe). Les auxiliaires être et avoir, en raison de leur particularité morphologique et de leur usage fréquent, apparaissent avant les verbes en -ER. Ensuite viennent les verbes aller, venir, faire et dire, puis les verbes semi-auxiliaires - pouvoir, vouloir, devoir, falloir et savoir - pour donner à l'élève immédiatement des outils de communication très utiles. Si les verbes en -OIRE et -0/R sont parfois regroupés, c'est pour en faciliter la mémorisation du fait de leur ressemblance morphologique. Un livret de corriges est proposé à part pour l'enseignant ou pour permettre à l'apprenant de travailler en auto-apprentissage. L'auteure. 4 • quatr e SOMMAIRE AVANT-PROPOS................................................................................................................... 3 Il LE PRÉ.SENT DE L'INDICATIF 1. Le verbe ÊTRE ........................................................................................................................ 8 2. Le verbe AVOIR....................................................................................................................... 10 3. Les verbes en -ER (dits du 1er groupe) ................................................................................ 12 4. Les verbes ALLER et VENIR ................................................................................................... 14 5. Les verbes FAIRE et DIRE...................................................................................................... 16 6. Les verbes POUVOIR et VOULOIR........................................................................................ 18 7. Les verbes SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR............................................................................. 20 8. Les verbes en -ER avec particularités (1) ........................................................................... 22 9. Les verbes en -ER avec particularités (2) ........................................................................... 24 10. Les verbes en -ER à la forme pronominale ......................................................................... 26 11. Les verbes en -IR (1) : FINIR, CHOISIR, OUVRIR, DÉCOUVRIR, COURIR........................... 28 12. Les verbes en-IR (2): DORMIR, PARTIR, SE SERVIR.......................................................... 30 13. Les verbes en -RE (1): PRENDRE, APPRENDRE, COMPRENDRE ...................................... 32 14. Les verbes en -RE (2) : ATTENDRE, RÉPONDRE, SE PERDRE ........................................... 34 15. Les verbes en -RE (3) : LIRE, CONDUIRE, ÉCRIRE, S'INSCRIRE......................................... 36 16. Les verbes en -RE ( 4) : CONNAÎTRE, METTRE, VIVRE........................................................ 38 17. Les verbes en -OIRE et en -0/R : BOIRE, CROIRE, VOIR, RECEVOIR, PLEUVOIR............. 40 BUAN PRÉ.SENT DE L'INDICATIF.................................................................................................... 42 Il L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF 18. Les verbes en -ER................................................................................................................... 44 19. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 46 20. Les verbes ALLER, VENIR, FAIRE et DIRE ........................................................................... 48 21. Les verbes : POUVOIR, VOULOIR, SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR...................................... 50 22. Les verbes en -ER avec particularités ............................................... ................................. 52 23. Les verbes en -IR.................................................................................................................... 54 24. Les verbes en -RE (1) : les verbes en -DRE............... ............................................ ............... 56 25. Les verbes en -RE (2): les verbes en -TRE et -VRE ............................................................ 58 26. Les verbes en -OIRE et -0/R ....................................... ............................................ ............... 60 BILAN IMPARFAIT DE L'INDICATIF................................................................................................. 62 Il LE PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF • Avec l'auxiliaire AVOIR 27. Les verbes en -ER................................................................................................................... 64 28. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 66 29. Les verbes POUVOIR, VOULOIR, SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR........................................ 68 30. Les verbes en -IR.................................................................................................................... 70 31. Les verbes en -DRE ................................................................................................................ 72 32. Les verbes en -RE................................................................................................................... 7 4 33. Les verbes en -OIRE et -0/R ......................................... .......................................... ............... 76 cinq • 5 34. 35. 36. 37. • Avec l'auxiliaire ÊTRE Les verbes en -ER .................................................................................................................. . Les verbes en -IR et -RE ........................................................................................................ . Les verbes en -ER à la forme pronominale ........................................................................ . Les verbes en -IR, -RE et -0/R à la forme pronominale ..................................................... . 78 80 82 84 BILAN PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF...................................................................................... 86 Il LE FUTUR SIMPLE DE L'INDICATIF 38. Les verbes en -ER................................................................................................................... 88 39. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 90 40. Les verbes A LLER, VENIR et FAIRE...................................................................................... 92 41. Les verbes POUVOIR, VOULOIR, DEVOIR, SAVOIR et FALLOIR........................................ 94 42. Les verbes en -ER avec particularités .......... ..... ................................. .......... ................... .... 96 43. Les verbes en -IR ........... ......... ....... ........ ......... ....... ...................... ......... ..... ........... ........ ......... 98 44. Les verbes en -RE................................................................................................................... 100 45. Les verbes en -OIRE et en -0/R ............................................................................................. 102 BILAN RJTUR SIMPLE DE L'INDICATIF.......................................................................................... 104 Il L'IMPÉRATIF 46. Les verbes en -ER................................................................................................................... 106 47. Les verbes ÊTRE, AVOIR, SAVOIR, VOULOIR...................................................................... 108 48. Les verbes en -IR, -RE, -OIRE et -0/R .. . .. .. ................. .... .. ........ ..... ......................................... 110 49. Les verbes pronominaux en -ER.......................................................................................... 112 50. Les verbes pronominaux en -IR, -RE et -0/R ..................................................... .............. .... 114 Il LA VOIX PASSIVE 51. Voix passive au présent, à l'imparfait, au passé composé et au futur............................ 116 BILAN IMPÉRATIF............................................................................................................................. 118 BILAN VOIX PASSIVE .......... ........... ....... ........ ....... .. .. ..... ................. ..... ......... .. ..... ...... ........... .......... .. 119 Il LA FORMATION DES TEMPS DES VERBES....................................................................... 120 Il ACTIVITÉS COMMUNICATIVES.......................................................................................... 122 TABLEAUX DE CONJUGAISON........................................................................................................ 133 6 • six sept • 7 8 •huit LE PRÉSENT DE L'INDICATIF .... Le verbe ETRE CONJUGAISON je suis je ne suis pas tu es tu n' es pas il/elle/on est il/elle/on n' est pas nous sommes nous ne sommes pas vous êtes vous n' êtes pas ils/elles sont ils/elles ne sont pas l La liaison est obligatoire dans vous êtes et dans la forme familière on est. '-' '-' EMPLOIS [z] [n] Être indique la situation et l'état d'un objet ou d'une personne. -La nationalité : Je suis anglais. Elle est chinoise. Nous sommes américains. -La profession ou l'occupation : Il est dentiste. Elle est mère de famille. Nous sommes étudiants. - Les qualités, les défauts, les caractéristiques : Vous êtes gentils. Elle est patiente. L'appartement est grand. Le musée est intéressant. -L'heure : Quelle heure est-il ? Il est 6 heures. CONSTRUCTIONS PARTICULIÈRFS On utilise c'est (singulier) ou ce sont (pluriel) pour : - présenter uploads/S4/ odile-grand-clement-conjugaison-progressive-du-francais-2013-cle-internat-pdf.pdf