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Compétences spécifiques communes aux diplômes de droit (Salamanca, Valladolid,

Compétences spécifiques communes aux diplômes de droit (Salamanca, Valladolid, Barcelona et Valencia) Compétences spécifiques communes Université de Salamanca Université de Valladolid Université de Barcelona Université de Valencia Competence 1 Connaissance rigoureuse des principales caractéristiques du système juridique, y compris la connaissance des principes, des valeurs et des catégories du système juridique constitutionnel (B1). Démontrer une compréhension des principes et valeurs juridiques dans un large éventail de sujets au-delà du programme de base (E2) et une capacité à identifier les préoccupations et valeurs sociales sous- jacentes aux Comprendre et réfléchir de manière critique aux valeurs implicites du droit, en particulier la justice et sa mise en œuvre (9). Capacité à utiliser les principes et valeurs constitutionnels, le respect des droits de l'homme comme outils de travail dans l'interaction de l'ordre juridique (commentaire 4). Competence 2 Capacité à identifier et à appliquer les sources juridiques de base et à identifier et appliquer toutes les sources juridiques pertinentes pour une question juridique particulière (B6) Capacité à identifier et à appliquer les sources juridiques de base (E4) et Capacité à identifier et à appliquer toutes les sources juridiques pertinentes sur une Comprendre la structure du système juridique et comment appliquer les critères de priorité des sources pour déterminer les règles applicables dans chaque cas (12). Capacité à gérer les sources juridiques (juridiques, judiciaires et doctrinales) (compétence 7). Competence 3 Pouvoir rechercher et trouver des solutions nouvelles ou imaginatives à un problème, en effectuant des recherches et des lectures des différentes ressources normatives et des ouvrages doctrinaux avec des approches différentes et à partir de la connaissance du Capacité à trouver des solutions nouvelles ou innovantes à un problème ou à utiliser des ressources juridiques avec des approches différentes (E13). Capacité à présenter diverses alternatives à un problème juridique, à les hiérarchiser et à prendre des décisions pour parvenir à la solution la plus appropriée (17). Capacité d'analyse des problèmes juridiqueset de synthèse dans leur approche et leur résolution (compétence 10). INTRODUCTION 17 Compétences et droit.indb 17 Compétences spécifiques communes Université de Salamanca Université de Valladolid Université de Barcelona Université de Valencia Competence 4 Savoir préparer, présenter et défendre une solution juridique, être capable de rédiger des commentaires et des documents juridiques (rapports, textes juridiques, contrats, etc.), avec une maîtrise adéquate des compétences orales et écrites Capacité à préparer et à présenter une décision juridiquement fondée (E15) et Capacité à rédiger des documents juridiques (textes juridiques, contrats, etc.) (E16). Gérer adéquatement les sources de connaissances dans les domaines juridique, doctrinal et jurisprudentiel (19). Capacité à lire et à comprendre des textes juridiques de nature diverse, à les analyser et à identifier Capacité à lire et à interpréter des textes juridiques (compétence 8). Competence 5 Acquérir une large maîtrise des techniques informatiques dans le traitement de texte, dans l'obtention d'informations juridiques (bases de données législatives, jurisprudentielles et bibliographiques), et dans l'utilisation des réseaux informatiques pour la Compétences dans l'utilisation des outils informatiques pertinents, par exemple le traitement de texte, les bases de données standard, les ressources web, et la capacité à déterminer ses propres Capacité à utiliser les nouvelles technologies de l'information et de la communication pour obtenir et apprendre des informations juridiques Competence 6 ...] Une maîtrise adéquate des compétences orales et écrites appropriées à la profession d'avocat (B8). Aptitude à présenter des connaissances avec une maîtrise adéquate des compétences orales et écrites de la profession juridique (E18) et Aptitude à rédiger couramment des textes juridiques techniquement appropriés (E19). Capacité à communiquer des idées et un raisonnement juridique oralement et par écrit à un large éventail de destinataires, en utilisant des documents appropriés à chaque contexte (22). Comprendre et savoir utiliser les concepts spécialisés des différentes branches de l'ordre juridique Aptitude à communiquer correctementà l'oral et à l'écrit dans le domaine juridique (compétence 9) DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LES ÉTUDES DE 18 Compétences et droit.indb 18 12/02/13 INTRODUCTION Compétences et droit.indb21 12/02/13 18:25 Tableau des compétences spécifiques dans les études de droit 1. LIÉS AUX OBJECTIFS DE CONNAISSANCE ET DE COMPRÉHENSION — Capacité à évaluer l'importance de la loi dans la régulation des relations sociales et des processus de toute action de communication. — Démontrer une compréhension des principales caractéristiques du système juridique, y compris une certaine familiarité, à un niveau général, avec ses institutions et ses procédures. — Capacité à identifier et à appliquer les sources juridiques de base. — Capacité à identifier et à recourir à des sources d'information pertinentes, qu'elles soient juridiques, doctrinales ou juridiques, qui permettent la localisation, la sélection et l'organisation des informations dans le domaine de la spécialité juridique et des sciences sociales 2. LIÉS AUX OBJECTIFS DE L'ANALYSE — Capacité à faire la distinction entre le raisonnement juridique et les arguments de nature politique. — Capacité à identifier les questions juridiques pertinentes à partir d'un ensemble complexe de faits qui ne sont pas structurés juridiquement. — Capacité à identifier et à engager des débats d'actualité en utilisant précisément le droit applicable. — Capacité à identifier et à travailler avec les principaux aspects d'un système juridique étranger 3. LIÉS AUX OBJECTIFS DE LA SYNTHÈSE — Capacité à élaborer et à présenter une décision en connaissance de cause. — Capacité à développer un apprentissage autonome et autodirigé qui permet à l'étudiant d'entrer dans le monde professionnel avec une attitude de recherche permanente. 4. LIÉS AUX OBJECTIFS DE MISE EN ŒUVRE — Capacité à rédiger des textes juridiques courants et techniquement appropriés. — Compétence dans l'utilisation d'outils informatiques pertinents et capacité à déterminer ses propres besoins technologiques. — Capacité à travailler dans des équipes interdisciplinaires en tant qu'expert en droit et à contribuer efficacement à leurs tâches. 5. LIÉS AUX OBJECTIFS D'ATTITUDE ET D'ÉVALUATION — Sensibilisation à la dimension éthique des professions juridiques — Posséder les compétences sociales, de communication et interpersonnelles nécessaires et fondamentales pour la pratique professionnelle future. — Connaître et évaluer les différentes responsabilités liées à l'exercice de l'activité professionnelle, y compris le fonctionnement de base de l'assistance juridique gratuite et la promotion de la responsabilité sociale de l'avocat. DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LES ÉTUDES DE Compétences et droit.indb22 12/02/13 18:25 SAVOIR ÊTRE Des citoyens actifs. Participer à la société. FAIRE Pour exercer un emploi. Exercer une profession FAIRE Accomplissement personnel. développement personnel CONTEXTE DE PERFORMANCE ACADÉMIQUE ET PROFESSIONNELLE PERFORMANC Contexte de la performance académique et professionnelle ES PROCÉDURES Compétences analytiques, synthèse et application SAVOIR Connaissances et capacités de compréhension NTCOMPRÉHENSIO ATTITUDES Compétences comporteme Le tableau ci-dessus correspond également aux éléments qui définissent un Competence : Si l'on considère ce régime dans le contexte de l'application du droit tant dans les études de premier cycle que dans la pratique professionnelle, il peut être structuré comme suit : Elle correspond donc à la manière d'aborder l'activité lorsqu'il s'agit d'études juridiques : connaître la législation, la jurisprudence et la doctrine autour d'une question ; effectuer un travail d'analyse et de synthèse, pour appliquer ensuite le droit ; tout cela dans le cadre de normes professionnelles et de compétences sociales appropriées à l'exercice des principales professions juridiques. Competence Indicateurs LES NIVEAUX D'APPRENTISSAGE 1 2 3 4 5 Capacité d'évaluer la l'importance du droit dans la réglementation des relations sociales et des processus de toute action de communication Identifier les caractéristiques qui définissent la loi. Il n'est pas capable d'identifier les caractères distinctifs des personnes Il a du mal à identifier les caractéristiques qui définissent la loi. Il identifie parfois les caractéristiques de la loi. Il identifie généralement les caractères déterminants du Identifie avec une présélection les caractères déterminants du Différencier le Dere- cho des autres ordres normatifs. Elle n'est pas capable de différencier le droit des autres ordres Vous avez du mal à différencier le Dere- cho des autres ordres normatifs. Parfois, la loi diffère d'autres ordres normatifs. La loi diffère généralement des autres ordres normatifs. Elle se distingue du droit des autres ordres normatifs. Reconnaître le rôle du droit dans la régulation de la vie sociale. Elle n'est pas capable de reconnaître les fonctions du droit dans la régulation Elle a du mal à reconnaître le rôle du droit dans la régulation de la vie sociale. De temps en temps, il réapprend les fonctions de la loi dans la régulation de la vie sociale. Les fonctions du droit dans la régulation de la vie sociale sont généralement Elle reconnaît d'avance les fonctions du droit dans la régulation de la vie sociale. Identifier les éléments nécessaires à toute action Elle n'est pas en mesure d'identifier les éléments nécessaires à toute Il identifie difficilement les éléments nécessaires à toute action de Identifier occasionnellement les éléments nécessaires à toute Elle identifie généralement les éléments nécessaires à toute action de Identifier à l'avance les éléments nécessaires à toute action de Reconnaître l'impact de l'interaction communicative sur l'intégration sociale. Elle n'est pas capable de reconnaître l'incidence de l'interaction Difficultés à reconnaître l'incidence de l'interaction communicative dans Parfois, l'impact de l'interaction communicative sur l'intégration sociale est Il reconnaît généralement à nouveau l'incidence de l'interaction communicative Il reconnaît avec précision l'incidence de l'interaction communicative 29 12/02/13 Competence uploads/S4/ tableau-des-competences-specifiques.pdf