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Le LMD en quelques mots Qu'est-ce que le LMD ? Le sigle LMD signifie Licence –

Le LMD en quelques mots Qu'est-ce que le LMD ? Le sigle LMD signifie Licence – Master – Doctorat. C’est le nouveau schéma d’organisation des études universitaires. L’université Ferhat Abbas a déjà pris en charge en 2005 des formations LMD pour certains domaines : Math et Informatique ; Science de la Matière; Science Economique Gestion et Commerce. L’offre de formation de notre université s’est enrichie, au courant de l’année 2006 avec le domaine Science de la Nature et de la Vie. Les différentes disciplines sont maintenues, mais une nouvelle organisation sera mise en œuvre. Quels sont les objectifs de l'harmonisation des diplômes ? Permettre les comparaisons et les équivalences des diplômes au niveau national et international. Développer la professionnalisation des études supérieures tout en préservant la nature généraliste de l'enseignement. Renforcer l'apprentissage de compétences transversales telles que la maîtrise des langues vivantes étrangères et celle des outils informatiques. Quel est l'intérêt de ce nouveau schéma d'études ? Favoriser l'accès de l'étudiant au monde du travail. Favoriser la mobilité de l’étudiant. Permettre à l'étudiant de construire progressivement un parcours de formation personnalisé Qu'est ce qui va changer ? 1- Une architecture des diplômes, fondée sur les trois niveaux de référence « Licence, Master, Doctorat » Les 3 niveaux de référence sont : Niveau licence (L) à bac + 3 ans Niveau master (M) à bac + 5 ans (Licence + 2 années) Niveau doctorat (D) à bac + 8 ans (Master + 3 années) 2- Une présentation des formations en "domaines" Les diplômes seront répertoriés par domaine (ex : Lettres et Sciences Humaines). A l'intérieur de ce domaine, on choisira une mention (ex : Langues Littératures), elle-même découpée en spécialités (ex Langue et sémiologie). Des parcours types seront proposés. L'étudiant pourra également demander à bénéficier d'un parcours personnalisé, validé par l'équipe pédagogique. 3- Une organisation des formations en semestres Le diplôme est découpé en semestres à raison de 30 crédits par semestre. On valide un semestre et non plus une année. La licence est découpée en 6 semestres. Le master est organisé en 4 semestres. Le Doctorat en 3 ans après le Master Le concept de crédits permet de Garantir une capitalisation de crédits, au sein de parcours ainsi des reprises d'études Promouvoir des passerelles entre cursus Favoriser la validation des Permettre une meilleure définition de l'offre globale de formation d'une université en intégrant toutes ses compétences. 1 semestre = 30 crédits - 1 année 1 licence = 3 ans = 6 semestres = 180 crédits 1 master = 5 ans = 10 semestres = 300 crédits Total = 480 crédits (du baccalauréat au Doctorat) 4- Une organisation en Unités d'Enseignement (UE) capitalisables et transférables Le système est composé d'Unités d'Enseignement obligatoires et optionnelles. Chaque UE valeur définie en crédits proportionnelle au travail (cours, travaux dirigés, trav que l'étudiant devra fournir pour obtenir son UE. Les UE sont : Transférables d'un parcours à l'autre, sous réserve d'acceptation par l'équipe pédagogique Capitalisables, puisque toute validation d'UE est acquise pour 5 ans, quel d'un parcours. Le diplôme de licence est obtenu au bout de crédits. La formation comprend des Enseignements théoriques Licence Licence Licence Licence : : : : de: arantir une capitalisation de crédits, au sein de parcours-types de formation, et favoriser ainsi des reprises d'études. romouvoir des passerelles entre cursus. alidation des acquis de l'expérience ou plus généralemen ermettre une meilleure définition de l'offre globale de formation d'une université en intégrant toutes ses compétences. 1 année = 2 semestres = 60 crédits = 3 ans = 6 semestres = 180 crédits = 5 ans = 10 semestres = 300 crédits Total = 480 crédits (du baccalauréat au Doctorat) Une organisation en Unités d'Enseignement (UE) capitalisables et transférables Le système est composé d'Unités d'Enseignement obligatoires et optionnelles. Chaque UE proportionnelle au travail (cours, travaux dirigés, travaux pratiques, stages…) que l'étudiant devra fournir pour obtenir son UE. d'un parcours à l'autre, sous réserve d'acceptation par l'équipe pédagogique apitalisables, puisque toute validation d'UE est acquise pour 5 ans, quel obtenu au bout de 6 semestres (3 ans). Il correspond à l'obtention de des: nseignements théoriques. Nouveau schéma d’études types de formation, et favoriser xpérience ou plus généralement de compétences. ermettre une meilleure définition de l'offre globale de formation d'une université en Une organisation en Unités d'Enseignement (UE) capitalisables et transférables Le système est composé d'Unités d'Enseignement obligatoires et optionnelles. Chaque UE a une aux pratiques, stages…) d'un parcours à l'autre, sous réserve d'acceptation par l'équipe pédagogique. apitalisables, puisque toute validation d'UE est acquise pour 5 ans, quelle que soit la durée . Il correspond à l'obtention de 180 Enseignements méthodologiques. Enseignements professionnalisants. Enseignements transversaux (informatique, langues vivantes, culture…). Stages. Elle comprend aussi un dispositif d'accueil et de soutien (tutorat) destiné à aider l'étudiant à s'orienter et à réussir ses études. Après l’obtention d’une licence, le diplôme de master recherche ou professionnel, est obtenu au bout de 4 semestres (2 ans), qui correspondent à 120 crédits (soit 10 semestres et 300 crédits au total en comptant la licence). Le Master, qui regroupe M1 et M2, sanctionne des parcours types comportant: Une voie à finalité professionnelle débouchant sur un master professionnel. Une voie à finalité recherche, débouchant sur un master recherche (académique). Le master comprend: Des enseignements théoriques. Des enseignements méthodologiques. Des enseignements professionnalisants. Des stages. Une initiation à la recherche. La rédaction d'un mémoire. Plus haut niveau du LMD (niveau bac + 8), après le master recherche, le doctorat est délivré après la soutenance d'une thèse. Dans le cadre des Ecoles Doctorales, des formations complémentaires préparent à l'insertion professionnelle. Régime d’évaluation et de progression: Cadre général La progression de l’étudiant dans son parcours de formation se fonde sur l’évaluation des unités d’enseignement, leur validation et leur capitalisation. Cette note de cadrage définit les principes généraux du régime d’examen, d’évaluation et de passage. Inscription administrative et pédagogique L’étudiant doit effectuer une inscription administrative et une inscription pédagogique. ■ Inscription administrative annuelle L’inscription administrative est annuelle pour tous les parcours et se fait selon les procédures règlementaires en vigueur. L’étudiant doit effectuer son inscription dans les délais fixés par l’établissement. ■ Inscription pédagogique L’inscription pédagogique se fait annuellement pour toutes les unités d’enseignement obligatoires. Elle est semestrielle pour les unités optionnelles. Evaluation et progression Les établissements d’enseignement supérieur publient en début de semestre l’indication du nombre des épreuves, leur nature, leur durée ainsi que le ou les modes de contrôle adoptés et la pondération appliquée. Maste Maste Maste Master r r r Doctorat Doctorat Doctorat Doctorat ■ Le régime d’évaluation comporte un régime mixte joignant le contrôle continu (travaux de recherche, interrogations orales ou écrites, exposés…) et les contrôles terminaux de fin de semestres, avec une seule session de rattrapage. Le régime mixte d’évaluation applique les taux suivants : 50 à 70 % examens terminaux 30 à 50 % contrôle continu Ces modalités d’évaluation seront fixées par l’équipe de formation. ■ Pour chaque semestre d’enseignement, deux sessions de contrôle des connaissances et des aptitudes sont organisées : une première session à la fin de chaque semestre une deuxième session est une session de rattrapage Les sessions de rattrapage, au titre de chacun des deux semestres d’une même année universitaire, sont organisées au mois de septembre. Validation des unités d’enseignement C’est une certification administrative établissant que l’étudiant a obtenu une unité d’enseignement ou l’ensemble des unités d’un semestre ou d’une année universitaire. ■ Un parcours peut être validé par capitalisation ou par compensation. ■ La validation d’une unité est faite dès lors que l’étudiant y a obtenu la moyenne. ■ La validation des unités d’enseignement se fait aussi par compensation : Dans la même unité : la compensation entre les notes des éléments constitutifs de l’unité. Dans la même année : la compensation entre les notes des différentes unités de l’année universitaire, pondérées par des coefficients. N.B. : Le coefficient de l’unité d’enseignement est égal au nombre de crédits ■ En cas d’échec à la première session : l’étudiant doit se présenter aux épreuves d’examen relatives aux unités d’enseignement non acquises dans lesquelles il a obtenu une note inférieure à 10/20. L’étudiant garde le bénéfice des matières de l’unité d’enseignement pour lesquelles il a obtenu une moyenne égale ou supérieure à 10/20. ■ Lors de la deuxième session, la moyenne, pour chacune des matières concernées, est alors calculée sur la base de la note obtenue à l’examen de rattrapage et des notes, non modifiables, de contrôle continu, obtenues durant le semestre, selon la pondération prévue. ■ A l’issue de la deuxième session, l’unité d’enseignement est acquise si la moyenne générale obtenue est égale ou supérieure à 10/20. Dans le cas où la moyenne générale obtenue est inférieure à 10/20, les matières pour lesquelles la moyenne obtenue est égale ou supérieure à 10/20 sont considérées acquises. Capitalisation des unités d’enseignement ■ Une unité d’enseignement est définitivement capitalisable dès lors que l’étudiant y a obtenu la moyenne. ■ L’étudiant peut capitaliser des éléments constitutifs d’une unité d’enseignement dès lors qu’il a obtenu la moyenne. ■ Une unité d’enseignement validée par uploads/Finance/ le-systeme-lmd 1 .pdf