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Mr MesbahAbdelmadjid Email : mesmad@hotmail.com Tél : 077167586 PETIT GUIDE A L

Mr MesbahAbdelmadjid Email : mesmad@hotmail.com Tél : 077167586 PETIT GUIDE A L'USAGE DU REDACTEUR D'UN MEMOIRE OU D’UNE RECHERCHE & RAPPORT DE STAGE Mr Abdelmadjid MESBAH Maitre assistant Préliminaire.............................................................................................. I - LE SUJET............................................................................................ A - La détermination du sujet..................................................... a - La recherche personnelle d'un sujet.......................... b - La proposition d'un sujet par le professeur............... c . Le cas du rapport de stage......................................... B - Le choix du sujet................................................................... II - LA COLLECTE ET LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS. A - La collecte des informations bibliographiques.................... B - La sélection des informations utiles..................................... III - L' ÉLABORATION DU PLAN...................................................... A - A propos des rumeurs........................................................... B - La relation encadreur- étudiant............................................. a - la recherche du plan................................................... b - Le nombre de parties................................................. c . Des entretiens fréquents............................................. IV - LA REDACTION ET LA MISE EN FORME............................... A - La rédaction........................................................................... a - des remerciements...................................................... b - l'introduction.............................................................. c - "je", "nous", "on" ?..................................................... d - le corps........................................................................ e - la conclusion............................................................... f - les notes de bas de page ou de fin de chapitre........... g . le glossaire des sigles ou termes spécifiques utilisés h - les annexes.................................................................. i - la confidentialité de l'information fournie................. B - La bibliographie..................................................................... C - La dactylographie.................................................................. D - La remise du mémoire.......................................................... V - LA SOUTENANCE.......................................................................... A - Se présenter........................................................................... B - Présenter son travail.............................................................. C - Répondre aux questions........................................................ V I - CONCLUSION............................................................................... ANNEXE 1 : forme du mémoire ou du rapport de stage ANNEXE II : Parties de l’ouvrage ANNEXE III : Quelques règles typographiques succinctes ANNEXE IV : Questionnaire diagnostic ANNEXE V : Déroulement de la soutenance ANNEXE VI : Directives mémoire ANNEXE VII : Fiche d’encadrement Préliminaire Il appartient à chaque encadreur de mémoire de fixer la méthode qu'il juge la plus adaptée à sa matière et à ses étudiants. Ce petit guide simplement proposé aux étudiants, n'est qu'une succession de recettes. Les conseils qui vont suivre sont en général transmis d'une manière orale et dispersée. Ils n'ont rien de secret, et la présente rédaction, sans prétention, n'a rien d'une recette miracle. D'ailleurs, les recettes ne font pas les plats et la même recette peut donner des résultats très différents. Cela dépend des ingrédients et surtout du cuisinier. Le mémoire est un travail individuel qui apparaîtra dans le choix du sujet et dans le style de rédaction. Cela n'empêche pas d'écouter les conseils de ceux qui vous ont précédé, qui ont été confrontés à ce travail universitaire. Le risque de ce petit guide est qu'il pourrait conduire à une standardisation, à ce que l'on pourrait appeler une normalisation, de la forme de cet exercice. Ce n'est en aucun cas l'objectif recherché. C'est simplement une aide pour ceux qui la désirent : chercher à transmettre un savoir n'implique pas que l'on y adhère systématiquement, sinon il n'y aurait pas de progrès. Ce petit guide ne veut contraindre en aucune façon la liberté de penser, d'écrire, l'originalité dans la présentation de ses idées. Seront traités successivement, le choix du sujet (I), la constitution de la documentation (II), l'élaboration du plan (III), la rédaction proprement dite (IV), et la soutenance (V). I - LE SUJET A - La détermination du sujet Trois possibilités s'offrent à vous : -la recherche personnelle d'un sujet, -la proposition d'un sujet par l'enseignant, -le cas du rapport de stage. a - La recherche personnelle d'un sujet C'est le résultat de votre formation universitaire, de votre curiosité, de votre personnalité. Dites-vous que vous serez d'autant plus stimulé que vous serez passionné par le sujet. N'hésitez pas dès qu'une idée apparaît à vous entretenir avec l'enseignant susceptible d'être Intéressé. Le choix du professeur est guidé par les matières qu'il enseigne et ses autres centres d'intérêts. Cet entretien crée une motivation psychologique supplémentaire, mais ne soyez pas déçu si l'enseignant estime que le sujet que vous évoquez est trop ténu ou trop vaste pour vous permettre de rédiger un texte sans trop de difficultés. b - La proposition d'un sujet par l'enseignant Prenez rendez-vous avec un enseignant qui vous proposera un sujet ou une liste de thèmes. Décidez-vous assez rapidement car vos camarades peuvent aussi réduire vos possibilités de choix. c . Le cas du rapport de stage Le stage dans l'entreprise est l'occasion de contribuer et d'apprendre. Ici, la difficulté est d'un ordre différent. Il ne faut pas confondre rapport de stage et mémoire en rapport avec le stage que vous venez de faire. En effet, dans le cas d'un stage, deux cas de figure : -soit le travail académique est un rapport de stage qui consiste à décrire une ou plusieurs tâches effectuées au cours du stage, et bien évidemment, toutes les tâches exécutées dans votre expérience pré-professionnelle ne méritent probablement pas de figurer dans votre rapport de stage. -en premier cycle d'études, le rapport consistera à décrire une ou des tâches que vous avez réalisées en tant qu'opérateur sous la surveillance de votre maître de stage, -en deuxième ou troisième cycle, vous bénéficiez d'une plus grande autonomie dans l'entreprise et il sera fortement apprécié que vous sachiez la manifester. Les tâches confiées seront plus complexes et demandent une recherche et une réflexion pour l'élaboration des solutions à proposer à votre maître de stage dans l'entreprise. La structure du rapport reste toutefois la même. -soit le travail académique demandé consiste à traiter une question de synthèse en rapport avec le stage effectué. Il s'agit ici d'un mémoire. La difficulté consiste alors à trouver l'objet de cette question. Cela nécessite un recul par rapport aux activités réalisées et vous devez réfléchir à cet objet pendant votre stage. Le sujet doit répondre à une véritable question. Pour vous aider, il faut vous souvenir de vos enseignements et essayer de retrouver et de développer une idée, ou de tester de manière empirique une théorie. Une manière de trouver le sujet consiste évidemment à suivre les suggestions de l'enseignant, à écouter votre encadreur évoquer des difficultés plus générales, des problèmes liés à l'activité du service, de l'entreprise, du secteur d'activité, etc. Ici, vous pouvez vous trouver devant un problème trop vaste ou trop réduit. Trop vaste, vous risquez de vous perdre en voulant tout envisager et il faut être capable de trier ; trop réduit, vous risquez de tourner en rond et d'être "sec". B - Le choix du sujet La rédaction du mémoire est, probablement, la première occasion de choisir qui vous est Laissée dans votre vie universitaire. On est loin des figures imposées des devoirs académiques, des compositions d'examen en temps limité. D'abord, la principale différence est que le mémoire est un texte plus long que celui d'une épreuve d'examen et l'on se demande comment les prédécesseurs ont fait pour écrire "tout ça". Ensuite, la date de remise du document est lointaine. Il est fréquent que l'on remette facilement au lendemain et que, brutalement, l'échéance paraisse très proche. Enfin, ce n'est plus dans un seul document de cours que l'on va trouver la réponse. Il faut chercher. N'oubliez pas encore que votre mémoire peut vous servir pour accéder au marché du travail. Il peut très bien intéresser l'entreprise dans laquelle vous avez fait votre stage, ou bien toute autre, lors d'une recherche d'emploi. En le mentionnant dans votre CV, vous apportez la preuve que vous avez été capable de faire autre chose que des compositions d'examen (cf. supra). On peut très bien alors vous le demander lors d'un entretien d'embauche pour avoir un aperçu de vos capacités de rédaction, de la synthèse dont vous êtes capable. Vous aurez, dans votre vie professionnelle, des rapports à rédiger. Le mémoire préfigure le premier de ceux-ci. II - LA COLLECTE ET LE TRAITEMENT DES INFORMATIONS A - La collecte des informations bibliographiques C'est une tâche bien difficile et la rigueur est nécessaire. Les explorations documentaires fluctuent suivant le terrain d'investigation. Certains enseignants demandent des efforts importants dans ce domaine afin de déterminer vos potentialités en matière de recherche. Où se trouve la limite dans les recherches bibliographiques ? Y a-t-il un contingent à atteindre ou bien faut-il dévorer tout ce qui se rapproche plus ou moins du sujet ? A chacun son choix, mais il est préférable d'aller du général au particulier, par étapes, avec par exemple : -le plus général : ouvrages, traités, manuels, certains périodiques. -le plus spécialisé : les revues qui concernent votre sujet. Certaines revues offrent Périodiquement d'importantes bibliographies sur un sujet particulier, ou, annuellement, font la recension de tous les articles parus précédemment. -les banques de données : vous pouvez les consulter à la Bibliothèque N'oubliez pas, dès le début de vos recherches, de constituer un fichier des références Complètes trouvées. Le plus simple est de constituer un fichier dans la forme d'une bibliographie avec la référence et la page de toutes les citations. Il n'est pas superflu de faire aussi un fichier par thème des documents collectés. Vous gagnerez beaucoup de temps. B - La sélection des informations utiles La tentation est grande de rassembler un trop grand nombre d'informations espérant trouver toute faite telle ou telle uploads/Finance/ petit-guide-stage-memoire-hec-2022 1 .pdf