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L’Agenda Lundi Bienvenue (Prier et présentation en français) Indications de bio

L’Agenda Lundi Bienvenue (Prier et présentation en français) Indications de biosécurité Comment on va développer en classe ? -Folder –Cahier virtuel Class rom Mardi LECON # 1 Introduction à la langue / Pourquoi parler français ? Atelier en classe. Mercredi LECON #2 L’alphabet Phonétique(Pratique de Prononciation) Jeudi LECON #3 Les numéros 1-100 (Pratique de Prononciation) Vendredi LECON #4 Les phrases en clase Vocabulaire Comment on va développer cette Anne ? 1. On change de livre 3-4 Vite / 5/ 6 2. On va travailler sans CAHIER , Un folder livre de l’eleve , cahier de travaille . 3. Français Oral ( PARLER , ACTIVITESDE COMPRENSION ORAL . 4. Français Ecrit :Literature , comprehension et production ecrit . 5. Grammaire : Lecons et Le conjourguer . 6. Examens DELFS POUR EVALUER /BILAN 7. FENETRE CULTUREL SUR LA France * Règles General et de biosécurité 1. L’entre principaux 2. L’uniforme complete, Si no onpeut utilize pour cette mois un jean et le chemise du ecole . 3. Mascare on l’utilise de manier obligatoire. 4. Si on a un symptôme on ne peut entre a la classe. 5. Kid de segurite gel, jabon , MARDI: Pourquoi parler francais? 1Parce que cette langue a un grand avenir ! C’est une véritable ouverture internationale ! C’est la seule langue, avec l’anglais, parlée sur les cinq continents. C’est aussi la deuxième langue, après l’anglais, la plus apprise au monde. Mais c’est surtout de réelles perspectives professionnelles pour les jeunes. L’apprentissage du français est un atout pour trouver un emploi et notamment dans les pays francophones. Nous pouvons donner l’exemple de la Chine : de plus en plus de Chinois apprennent le français pour accéder au marché africain. Nous avons participé à plusieurs forum du « français, langue de l’emploi ». De nombreux jeunes chefs d’entreprise nous ont expliqué que le fait de maîtriser la langue française est un véritable atout et que l’anglais ne suffisait plus comme unique langue internationale. 2 Pour ce que véhicule cette langue. Apprendre une langue c’est connaître une autre culture, se tourner vers l’autre et cela est la meilleure façon de s’enrichir ! Surtout si on parle d’une langue comme le français ! Le français et la France c’est la culture, le savoir, les idées, l’histoire, la curiosité, les Lumières, le cinéma, la musique… 3 Tu pourras parler à travers le monde entier ! En effet, le français est parlé dans de nombreux pays et par énormément de personnes à travers la planète : France, Canada, Belgique, Suisse, pays du Maghreb, etc. Et cela augmente chaque jour. Le français est la langue des personnes raffinées, cultivées… Si tu parles français tu pourras avoir accès aux informations véhiculées par des personnes intéressantes, par exemple sur Internet. Tu pourras aussi, dans la vie de tous les jours, communiquer avec des personnes qui ont souvent des idées différentes, qui sortent des sentiers battus comme on dit 4 Pour aller vivre/voyager dans un pays francophone Si tu pars t’installer en France ou dans un pays francophone, c’est fondamental de savoir parler français, même au début ! Tout sera plus facile pour toi ! Et si tu voyages dans un pays francophone, le fait de savoir parler français te permettra de beaucoup plus profiter de ton séjour, communiquer avec les gens sur place et mieux les comprendre, mieux comprendre la culture du pays… 5 Apprendre une seule langue ne suffit pas Dans le monde d’aujourd’hui, parler une seule langue ne suffit pas. Un élève qui parle plusieurs langues multipliera ses chances sur le marché de l’emploi dans son propre pays et au niveau international. Apprendre une autre langue, c’est acquérir une richesse supplémentaire et s’ouvrir d’autres horizons, personnels et professionnels. 6. Le français est une langue agréable à apprendre Contrairement aux idées reçues, le français n’est pas une langue difficile. C’est une langue qui demande une certaine précision mais sa richesse permet d’exprimer une multitude de nuances et on peut très vite communiquer en français après quelques leçons. De nombreuses méthodes existent pour apprendre le français en s’amusant dès les premières années à l’école. Le français est aussi apprécié des élèves parce que c’est une langue douce, mélodieuse et romantique. Atelier Formative Nom :____Ochoa___________________ Prénom :_________Josue____________ Date :11/3/_____________ Anne :__2022_________. Principe Biblique :_________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Pourquoi Parler Français ? C est une veritable ouverture international e apprendre le français vous connecte avec une autre auculture Le français est parlé sur les cinq continents Mercredi : L’alphabet Phonétique L’alphabet Phonétique Lettres Nom Prononciation Les accents A a A /a/ É Accent aigu B be /be/ À Accent grave C ce /se/ Â L'accent circonflexe D de /de/ Ü Tréma E e E ferme Ç cédille F effe /ef/ G ge /Z3/ H hach Ash I i /i/ J ji /yi/ K Ka /Ka/ L Elle /El/ M Emme /Em/ N enne /en/ O o /o/ P pe /Pe/ Q ku /ky/ R Erre /er/ S Esse /es/ T te /te/ U u /u/ V ve /ve/ W Doble vw Du ble ve X Ks Iks Y I grec I greck Z Zede Zed Jeudi :Les numéros Les Número Del 0 al 10 0 zéro 1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix Del 11 al 20 11 onze 12 douze 13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 dix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt Del 21 al 69 21 vingt et un 22 vingt-deux 23 vingt-trois 24 vingt-quatre 25 vingt-cinq 26 vingt-six 27 vingt-sept 28 vingt-huit 29 vingt-neuf 30 trente 31 Trente et un 32 Trente-deux 33 Trente-trois 34 Trente-quatre 35 Trente-cinq 36 Trente-six 37 Trente-sept 38 Trente-huit 39 Trente-neuf 40 quarante 41 quarante et un 42 quarante-deux 43 quarante-trois 44 quarante-quatre 45 quarante-cinq 46 quarante-six 47 quarante-sept 48 quarante-huit 49 quarante-neuf 50 cinquante 51 cinquante et un 52 cinquante-deux 53 cinquante-trois 54 cinquante-quatre 55 cinquante-cinq 56 cinquante-six 57 cinquante-sept 58 cinquante-huit 59 cinquante-neuf 60 soixante 61 soixante et un 62 soixante-deux 63 soixante-trois 64 soixante-quatre 65 soixante-cinq 66 soixante-six 67 soixante-sept 68 soixante-huit 69 soixante-neuf Del 70 al 100 70 soixante-dix 71 soixante-et-onze 72 soixante-douze 73 soixante-treize 74 soixante-quatorze 75 soixante-quinze 76 soixante-seize 77 soixante-dix-sept 78 soixante-dix-huit 79 soixante-dix-neuf 80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux 83 quatre-vingt-trois 84 quatre-vingt-quatre 85 quatre-vingt-cinq 86 quatre-vingt-six 87 quatre-vingt-sept 88 quatre-vingt-huit 89 quatre-vingt-neuf 90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze 93 quatre-vingt-treize 94 quatre-vingt-quatorze 95 quatre-vingt-quinze 96 quatre-vingt-seize 97 quatre-vingt-dix-sept 98 quatre-vingt-dix-huit 99 quatre-vingt-dix-neuf 10 0 cent Vendredi : les phrases en clase. VOCABULAIRE LA CLASE Link de vidéo : https://www.youtube.com/watch? v=T_3uP92d0Xo Les objets : - une chaise : - une table : - un tableau : - un cartable : - un cahier : - une trousse : - une gomme : - un stylo : - un crayon : - un taille-crayon : - une règle : - une feuille de papier : Les verbes : - compter : - écouter : - écrire : - étudier : - faire ses devoirs : - regarder : - comprendre : - apprendre : - répéter : - lire : Les Phrase de la clase 1.Prenez votre libre: 2.Ouvrez votre livre à la page 12. : 3.Fermez votre livre.: 4.Regardez le dessin, la photo. : 5 .Lisez le texte, le dialogue : 6.Écoutez le dialogue, le CD, la cassette (encore une fois). : 7.Répétez: 8.Vous pouvez répéter: 9.Écrivez (dans votre cahier): 10 .Épelez/Vous pouvez épeler ce mot, cette phrase. : Les expressions les plus utilisées en classe par l’élève : 1.J'ai un livre, un stylo. : 2.Je n'ai pas de livre, de stylo : 3.Je ne sais pas écrire : 4.Comment on écrit: 5.Comment on dit... en français?: 6.Qu'est-ce que c'est?: 7.Qu'est-ce que ça veut dire : 8.Je ne comprends pas.: 9.Je comprends.... Vous pouvez répéter, s'il vous plaît?: 10.Parlez moins vite: 11.Je n'ai pas fait l'exercice : 12.J'ai une question Mr ou Mlle : 13.Vous pouvez m'expliquer cet exercice : 14.Je peux changer ma place : 15.Je peux corriger l'exercice: 16.Je peux fermer la porte , la fenêtre , le tableau : 17.Je peux lire la phrase deux : 18.Explique cette phrase ,ce mot : 19.J'ai pas compris la question nu 3 : uploads/Geographie/ 1-semaine-1t-copia-frances-11-3-2022.pdf