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1 Adapté par poletsa INSHEA Je lis je comprends niveau CE2 : Unité 2 COMPETENCE

1 Adapté par poletsa INSHEA Je lis je comprends niveau CE2 : Unité 2 COMPETENCES : Repérer les connecteurs Exercice 1 Parmi les trois connecteurs proposés, surligne celui qui convient. (Pour, Pendant, Alors) la crue du Nil, seules les villes demeurent visibles au- dessus de l‘eau (car, dès que, depuis) l‘Egypte entière devient une mer. A ce moment, les bateaux ne suivent plus les chenaux du fleuve, (ensuite, soudain, mais) vont tout droit dans la plaine. (Ainsi, Comme, Cependant) quand on remonte de Naucratis à Memphis, le bateau longe les pyramides (donc, alors que, aussitôt) la route normale passe par la pointe du Delta et la ville de Kerkasôre. 2 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 2 Voici un exercice proposé dans un livre : Avant d‘écrire les mots qui manquent dans les phrases, vérifie l‘orthographe des mots dans le dictionnaire. 1-La belle ………………… voltige sur de magnifiques chevaux blancs. 2-Les tigres féroces obéissent aux ordres du …………………… Lis l‘exercice puis numérote les actions (1, 2, 3) dans l‘ordre où l‘élève doit les effectuer. L‘élève écrit les mots. L‘élève vérifie l‘orthographe des mots dans le dictionnaire. L‘élève trouve les mots qui manquent. 3 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 3 Complète avec les indicateurs de temps : …………………………………., le 8 mai 1902, à 7 heures 50, quatre violentes explosions secouèrent la Martinique. ……………………………. le cratère de la montagne Pelée vomissait une énorme nuée ardente faite de gaz enflammés et de cendres. ………………………………….., une nuée semblable jaillissait du flanc de la montagne, dévalait la pente à une vitesse incroyable et se répandait ……………….………… sur la ville de Saint-Pierre, tuant en une minute ses trente mille habitants à l‘exception d‘un seul. ensuite Quelques instants après Ce matin-là Au même moment 4 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 4 Remets ce texte dans l‘ordre. A. Mais soudain, surprise ! Quand Papa est passé devant le miroir, il les a vues … sur son front ! B. Depuis un mois, Papa porte des lunettes pour voir de près. C. Aussitôt, tous les membres de la famille partent explorer tous les recoins de la maison. D. Hier, branle bas de combat : où sont passées les lunettes ? E. Aussi est-il toujours à leur recherche. F. Comme il n‘en a pas besoin tout le temps, il les pose sans arrêt n‘importe où. L‘ordre du texte c‘est : On peut découper paragraphes du texte et demander à l’enfant de les remettre dans l’ordre. 5 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 5 Trouve les connecteurs pour compléter le texte : Par un matin ensoleillé, le petit campagnol décide de partir à la recherche de nourriture. Prudent, il avance le museau hors de sa galerie ………………. fait quelques pas sur les feuilles couvertes de rosée. ……………. il n‘a pas vu le renard à l‘affût derrière les rochers, il s‘avance hardiment vers le bord de l‘étang. Hélas, le renard se précipite …………………. sur le pauvre animal. 6 Adapté par poletsa INSHEA COMPETENCES : Repérer les substituts Exercice 1 Des mots sont soulignés. Pour indiquer quel personnage de l’histoire est représenté, surligne : - En bleu pour Gaston Lagaffe - En jaune pour la machine Gaston Lagaffe a inventé une nouvelle machine pour dépoussiérer les plafonds, mais il a oublié de la débrancher à la fin de la journée. La « dépoussiéromatic » a tellement gratté le plafond de la salle de rédaction que celui-ci s'est effondré. L'inventeur étourdi a été vivement réprimandé par le directeur qui l'a prié de mettre sans tarder son infernale création à la poubelle. 7 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 2 Surligne tous les mots ou expressions qui désignent la mésange. La mésange est maintenant dans ma main, ses doigts fluets, très longs, fermement, tranquillement accrochés. Qu‘elle était donc menue, la petite visiteuse matinale ! Bleue ? Pas tellement. Un vert olive transparaissait sous l‘azur de ses plumes. A peine plus grosse que mon pouce d‘homme, un tout petit oiseau parfait. 8 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 3 Surligne tous les mots ou expressions qui désignent Daoud Daoud, un jeune Noir insolent et déluré, est le plus joyeux des âniers de la palmeraie. C‘est un petit esclave, arrivé à l‘oasis la corde au cou et les mains liées dans le dos. Depuis, il court dans la poussière à côté de ses ânes. 9 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 4 Complète le texte en choisissant dans la banque de mots, les mots ou expressions qui désignent le crocodile mais tu ne dois pas utiliser le mot crocodile lui-même. Le crocodile ……………………..…………….……. vit dans les rivières ou les lacs. ……………………..…………….……. ne s‘éloigne jamais des bords de l‘eau. …..…………….……. va à terre pour se réchauffer au soleil. Ses pattes sont courtes et son ventre traîne sur le sol, aussi ……….……………… … se déplace- il lentement. La gueule de ……………………..…………………….est très forte. Elle est puissante comme d‘énormes tenailles. ……………………..…………….……. ne fait aucun bruit, mais ses yeux surveillent sans cesse. Immobile comme un tronc d‘arbre, ses proies le confondent avec les éléments naturels. Ce reptile Ce fauve Ce grand chasseur Ce lourdaud Cet animal marin Cet infatigable guetteur Il Ce prédateur Ce félin agile Ce carnivore féroce Ce roi de la forêt Ce monstre aquatique 10 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 5 Il y a des mots en gras soulignés dans le texte. Surligne en bleu s’il s’agit de l’homme âgé Surligne en jaune s’il s’agit de la dame Dans le train. Le train s‘était arrêté en gare depuis quelques minutes. De ma fenêtre, j‘observai les voyageurs sur le quai : ceux qui étaient arrivés à destination et ceux qui se pressaient pour ne pas manquer leur correspondance. Parmi eux, je remarquai un homme âgé affublé d‘une écharpe aux couleurs criardes. Il arriva peu de temps après dans notre wagon, visiblement essoufflé. Le vieillard installa ses bagages et prit place près d‘une dame. Je l‘entendis bientôt demander s‘il pouvait lui emprunter son journal car il n‘avait pas eu le temps d‘en acheter un à la gare. Elle le trouva sans doute sans gêne car elle refusa. L‘homme, surpris de sa réaction, dit alors à la passagère : « Vous n‘êtes vraiment pas sympathique ! ». Il rassembla ses affaires et alla s‘installer quelques sièges plus loin sans porter plus d‘intérêt à cette égoïste. Un peu plus tard, le contrôleur verbalisa la jeune femme car elle n‘avait pas acheté de billet. Je vis un sourire narquois illuminer le visage du voyageur. 11 Adapté par poletsa INSHEA COMPETENCES : Faire des inférences Exercice 1 Tu dois répondre à la question : Quel sport pratique Sandrine ? C‘était la dernière manche. Les joueuses frappaient la balle avec prudence. Chacune pensait à la victoire. Sur sa chaise, Noa lançait des encouragements à Sandrine ; il se méfiait de sa nervosité en fin de match. Enfin, la française fit un dernier service gagnant et jeta sa raquette au public. Quel sport pratique Sandrine ? ……...…………………………………………… Quels sont les mots du texte qui t‘ont permis de répondre ? (surligne les) ……………………………………………………………………………………………… 12 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 2 Tu dois répondre à la question : De qui parle le narrateur ? J‘ai tout de suite compris qu‘il s‘était passé quelque chose de grave. Dès que je l‘ai vu. Il avait sauté sur mon lit et il se léchait les babines d‘une manière qui m‘a semblé bizarre. Je ne saurais expliquer pourquoi, mais ça me semblait bizarre. Je l‘ai regardé attentivement, et lui me fixait avec ses yeux incapables de dire la vérité. Il s‘est étiré et a sorti ses griffes, comme il fait toujours avant de se rouler en boule pour dormir. De qui parle le narrateur ? .……………………………………..…………… Quels sont les mots du texte qui t‘ont permis de répondre ? (surligne les) …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 13 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 3 Tu dois répondre à la question : Qu‘est-ce que l‘Everest appelé aussi le « toit du monde » ? Le Mont Blanc, le plus haut sommet d‘Europe, a une altitude de 4 812 m. L‘Everest, « le toit du monde », culmine à 8 848 m. Quelle est la différence d‘altitude entre ces deux sommets ? Qu‘est-ce que l‘Everest appelé aussi le « toit du monde » ? ………….………………………. Quels sont les mots du texte qui t‘ont permis de répondre ? (surligne les) ……………………………………………………………………………………….. 14 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 4 Tu dois répondre à la question : où est allée Jessica ? Jessica adorait le grand écran qui donnait l‘impression d‘être au centre de l‘action. Et puis les bruits qui sortaient très fort de tous ces haut-parleurs. Cette fois-ci elle alla voir la dernière production des studios Kharmy qui l‘enthousiasma. D‘ailleurs, lorsque les spectateurs sortirent, ils étaient tous ravis. Où est allée Jessica ? ………...……………………………...................……… Quels sont les mots du texte qui t‘ont permis de répondre ? (surligne les) ……………………………………………………………………………………………….. 15 Adapté par poletsa INSHEA Exercice 5 Tu dois répondre à la question : qu’a vu M. Otis ? M. Otis fut réveillé par un bruit bizarre dans le couloir. Le bruit étrange se prolongea encore et il uploads/Geographie/ ce2-unite-2-coul.pdf