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Dissertation en Géographie LA DISSERTATION EN GEOGRAPHIE La dissertation est un

Dissertation en Géographie LA DISSERTATION EN GEOGRAPHIE La dissertation est une rédaction organisant avec rigueur et méthode des connaissances sur un sujet précis. C’est une démonstration : vous devez construire une réponse à la question posée, clairement exposée et solidement argumentée. Dans cet exercice, on restitue de façon organisée et ordonnée ses connaissances. Le sujet de type 1 en géographie porte sur une question de cours (ceci suppose donc qu’il faille connaître son cours) et s’accompagne d’un fonds de carte à compléter ou alors d’un schéma ou d’un organigramme. I- COMMENT PRÉPARER SA DISSERTATION ? LES ÉTAPES La dissertation est un exercice aux contours précis qui se traite en plusieurs étapes: Mais avant de commencer tout travail de dissertation, il existe deux préalables: Bien connaître son cours (le sujet de type 1 porte sur une question de cours) pour mobiliser les connaissances, mais aussi ignorer son cours pour ne pas tomber dans une reproduction abusive et à contre temps de son cours ou de faits n'ayant rien à voir avec le sujet. 1- D’entrée de jeu, il faut lire et comprendre le sujet : il est important de s’imprégner du sujet, c’est à dire de l’apprécier convenablement. Ceci revient à cerner les bornes spatiales et chronologiques du sujet ; Dans ce cas, ceci permet de connaître l'espace sur lequel porte le sujet et aussi, la ou les parties du cours qui devraient vous aider à bâtir votre démonstration. Il faut connaitre que la dissertation ne consiste pas à reproduire le cours, mais plutôt à ressortir certains éléments du cours qui devraient vous aider à faire le devoir. 2- Il faut analyser des mots clés du sujet, bien définir leur sens et les implications qui en résultent : les termes qu’il utilise apportent les réponses et cela permet de définir le contenu et les limites du sujet. Le plus souvent s'il s'agit d'un sujet citation "Les volcans associent la belle et la bête" par exemple, il faut prendre la peine de réinterpréter le sujet, c'est à dire dire en ses propres mots comment on a compris le sujet: il s'agit alors de sa reformulation. 3- Faire apparaître la problématique c’est-à-dire l’idée centrale ou le problème soulevé dans le sujet. En d’autres termes : il s’agit de ce dont il est question dans le sujet. 4- On adopte un plan pour organiser ses connaissances. Le plan est le guide de la dissertation, son cheminement logique qui montre comment la dissertation sera traitée, le nombre de parties, leur ordre d'apparition. 5- Mobilisation des connaissances : Après plusieurs lectures, des idées germent de la tête, n’en négligez aucune, notez les toutes au brouillon, ceci permet de sélectionner celles qui vont servir à la démonstration. Après avoir mobilisé ses connaissances, il faut par la suite les classer selon les parties et procéder à un tri de celles qui vont vous aider tout en négligeant celles qui n'apportent rien au devoir II- LA RÉDACTION DU SUJET Après le travail préparatoire, il faut passer à la rédaction du sujet. Chaque sujet comprend une introduction, un exposé et une conclusion. Rédiger un devoir c'est comme conduire une voiture, assurez vous que vous suivez le cap et posez vous toujours cette question: suis je dans la bonne direction ? A- L’INTRODUCTION : Elle comprend trois parties qui sont : Le préambule, La problématique, Le plan. Certains écueils doivent être évités : la réponse à la question du libellé à l’introduction ; des introductions longues, véritable fourre tout et allant dans tous les sens ; des introductions bâclées illisibles qui indisposent le correcteur etc. Il faut connaître qu’une bonne introduction permet de montrer que l’on a compris le sujet, et donne les axes de la suite du devoir. Soyez donc synthétique, concis, précis, et allez droit au but. Une introduction ne doit pas dépasser 12 lignes sur la feuille de composition qu'on vous fournit lors de l'examen. Le préambule : il correspond à amener le sujet. Amener le sujet consiste à trouver un point de départ possible qui permet de déboucher lorsqu’il est bien cerné sur la problématique sans que l’on observe une « cassure ». Au préambule, on peut utiliser l’approche par définition (de plus en plus rare) ou l’approche généraliste. Que doit-on trouver dans un préambule ? On doit y trouver : le cadre géographique ou spatial et le thème central. Le cadre spatial est la délimitation du sujet. Cette délimitation peut concerner un espace ou une aire précise (ville, pays, continent, planète). Le thème central peut être une activité, un phénomène, un processus. Comment doit-on amener le sujet? On peut pour amener le sujet, partir de : l’importance ou de la place d’une activité, de la mise en évidence de certains faits (géographie économique) ou alors du fonctionnement, de la description ou de la présentation d’un phénomène, d’un processus (géographie physique). La problématique C’est la question soulevée par le sujet, le problème que l’on doit résoudre. Dégager la problématique revient à exposer le problème contenu dans le sujet, elle répond à : « de quoi est-il question dans le sujet ? » Comme expressions pour l’annoncer, on peut utiliser : le sujet pose le problème de, il est question ici de ; le problème soulevé ici est etc. On peut également produire une problématique sous forme de question (une question qui permet de traiter le sujet et sert de colonne vertébrale à l’élaboration du plan) en utilisant des adverbes ou adjectifs interrogatifs: Comment, qu’est ce qui, pourquoi ? Le PLAN : c’est le guide de la dissertation. Il indique les idées principales qui constituent l’articulation du devoir. Il découle directement de la problématique. Il n’est rien d’autre alors qu’une manière logique et ordonnée d’exposer votre pensée. Vous l’annoncez pour que celui qui vous lit sache où vous allez et quelle est votre démarche. En géographie, le plan est souvent suggéré par le libellé du sujet. Ex : l’informel dans les villes du Tiers monde : avantages et inconvénients : on a une première partie concernant les avantages et la seconde, les inconvénients. Les mouvements des plaques et leurs conséquences(1er partie : mouvements, 2e partie : leurs conséquences), Structure et rôles de l’atmosphère. De nos jours, il existe la consigne de travail qui donne les orientations par rapport à comment traiter le sujet. Pour annoncer le plan, des expressions comme : D’une part, d’autre part, dans un premier temps, et dans un second temps (pour les plans à deux parties), successivement, tour à tour, d’abord, ensuite, enfin, par la fin etc. (pour les plans à trois parties) A ces expressions, vous devez associer des verbes qui expriment l'intention ou l'objectif que vous voulez atteindre. Le choix des verbes doit de ce fait être très judicieux. Comme verbes: analyser, identifier, énumérer, ressortir, présenter, donner, montrer, inventorier etc. B- L’EXPOSE OU DÉVELOPPEMENT :Le développement traite en détail la problématique. Il est divisé en parties (2-3) résumables en une phrase et alimentées en paragraphes. Chaque partie se décompose en plusieurs paragraphes (2 au minimum et 4 au maximum), dont chacun traite un point particulier. Chaque paragraphe correspond à une idée et à une seule idée illustrée par un ou deux exemples. En clair, on peut retenir qu’un paragraphe = une idée à laquelle s’ajoutent une démonstration ou une explication/description et un ou deux exemples, des schémas et ou des données statistiques. Le début de chaque partie annonce son contenu : c’est la phrase d’introduction de partie. Vous exposez l’idée principale en disant en une ou deux phrases ce que vous allez développer, c'est-à-dire le contenu des paragraphes qui suivent. La partie se termine sur une conclusion annonçant la partie suivante. On parle de conclusion partielle : phrase faisant la liaison avec la partie suivante. Elle résume les résultats de l’argumentation et ouvre sur la partie suivante) ; Pour ce qui est du raisonnement géographique : on identifie l’idée à développer (sa présentation), on décrit son fonctionnement ou on explique son mécanisme et on l’illustre à l’aide d’exemples, de statistiques, de schémas ou de citations etc. Pour mieux organiser son travail on peut adopter un plan détaillé où figurent les parties (leur nombre et leur titre) et les sous parties ou paragraphes ou idées, leur développement et les exemples/schémas/statistiques qui les illustrent. Ce plan peut apparaître sous forme d’une matrice d’idées. Pour la présentation, on doit voir la structure de votre démonstration. Au 1er coup d’œil, on doit voir où sont vos parties et combien il y a de paragraphes dans chacune d’elles. Allez à la ligne au début de chaque paragraphe. Il faut éviter une argumentation muette qui ne fait pas appel aux exemples, et est peu explicite. Il faut utiliser un style simple, des phrases courtes (sujet –verbe- complément). Bon à connaître : Dans toute dissertation, le développement est noté sur 8 ou 12 points répartis ainsi qu’il suit : (4) 8 points pour les connaissances, 02 points pour l’organisation des idées, et 02 points pour l’argumentation et les exemples. 1- Les connaissances sont des idées que vous devez ressortir uploads/Geographie/ dissertation-en-geographie.pdf