Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

COMPETITIVE EXAMINATIONS FOR THE 27 AUGUST 2009 FOR THE RECRUTEMENT OF CONTROLL

COMPETITIVE EXAMINATIONS FOR THE 27 AUGUST 2009 FOR THE RECRUTEMENT OF CONTROLLERS OF POSTS INTO THE NATIONAL ADVANCED SCHOOL OF POSTS AND TELECOMMUNICATIONS IN YAOUNDE GENERAL KNOLWLEDGE Time allowed: 3 Hours 1. The importance of modern technology for your country. You should try to identify some new inventions and show how their use is beneficial to people and society at large. 2. Clandestine immigration, What are the causes? Propose solutions to this all. 3. Nobody is above the law and nobody is below it in Cameroon. Do you agree with this assertion? 4. The Internet is seen as a good source of information. But its uses are sometimes negative. Discuss this opinion. COMPETITIVE EXAMINATIONS FOR THE 27 AUGUST 2009 FOR THE RECRUTEMENT OF INSPECTORS OF POSTS INTO THE NATIONAL ADVANCED SCHOOL OF POSTS AND TELECOMMUNICATIONS IN YAOUNDE GENERAL KNOLWLEDGE Time allowed: 3 Hours 1. If you want to test a man’s character give him power. Discuss this statement from Abraham Lincoln with concrete examples from our content in Africa; 2. Examine the view that many conflicts in Africa and caused by selfish people. Support your opinions with concrete examples. 3. “Ignorance is a crime” What are the dangers and the solution to this? 4. Do you think rich nations should spend a lot of money on space projects when there is so much poverty on earth? COMPETITIVE EXAMINATIONS FOR THE 27 AUGUST 2009 FOR THE RECRUTEMENT OF AGENTS OF EXPLOITATION INTO THE REGIONAL CENTER FOR THE TRAINING OF POSTS AND TELECOMMUNICATIONS IN BUEA GENERAL KNOLWLEDGE Time allowed: 3 Hours 1. What in your opinion should the government do to make life easier for the young people of this country? 2. The computer can be both useful and destructive. Do you agree? 3. What advice I would give to fight poverty in developing countries. 4. The causes of massive exodus of Cameroonians to Europe and America. What are the effects of this to the country? Suggest solutions to this problem. BAC CULTURE GENERALE ; niveau baccalauréat Sujet : D’aucuns disent qu’une vie réussie passe par l’école. D’autres estiment que l’argent est le principal facteur de réussite ; Qu’en pensez-vous ? GENERAL KNOWLEDGE Some people argue that in order to succeed in life we must go to school ; others believe that in order to succeed one most have money. What do you think about these views? PROBATOIRE CULTURE GENERALE : niveau probatoire Sujet : L’économie mondiale actuelle est sans conteste déstabilisée par une crise aiguë. Quelles en sont les conséquences pour l’Afrique et quelles solutions proposez-vous pour y remédier ? GENERAL KNOWLEDGE The global economy has been incontestably destabilised by an intensive crisis. What are the consequences on Africa and what solutions do you suggest to remedy this situation? BEPC CULTURE GENERALE : niveau BEPC Sujet : Le rêve de tout jeune africain de nos jours c’est de partir dans l’espoir de trouver fortune dans d’autres continents. Donnez les causes et les conséquences de cette immigration. GENERAL KNOWLEDGE The dream of every young African nowadays is to go out to look for better conditions in other continents. Bring out the causes and consequences of such immigration. CULTURE GENERALE: BEPC N.B: Le candidat répondra aux questions ci-après de façon precise Claire et concise; évitant toute surcharge- Une réponse surcharge sera annulée. 1- Définir Etat, souveraineté _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________________ 2- Citez Droit et Devoir du citoyen _________________________________________________________ _____________________________________________________ 3- L’arrêt de la C.I.J de la Haye du 10 octobre 2002 a donné 2 gains territoriaux au Cameroun, lesquels ?________________________ _______________________________________________________ 4- Quelle est la composition du Parlement camerounais ? _________________________________________________________ _____________________________________________________ 5- Définir les sigles suivants : P.A.S :__________________________________________________ P.P.T.E :________________________________________________ 6- Citez 02 critères du sous-développement : _________________________________________________________ _____________________________________________________ 7- Pourquoi dit-on que le Cameroun est « microcosme de l’Afrique ?» _________________________________________________________ _____________________________________________________ 8- Qui inventa la turbine hydraulique ?_________________________ 9- Choisir la bonne réponse parmi les noms cités en dessous : a) ___a découvert le SIDA :_________________________________ ___a découvert les rayons X :_____________________________ b) ___sont des méthodes curatives :__________________________ _______________________________________________________ L’Asepsie et la vaccination L’antisepsie et le sérum 10-Quelle différence faites-vous entre une endémie et une épidémie. ? CULTURE GENERALE : BACCALAUREAT Texte : I have a dream… «Je rêve qu’un jour cette nation se lèvera et vivra selon le véritable sens de sa foi politique. Nous tenons ces vérités pour évidentes, que les hommes sont créés égaux…Je rêve qu’un jour, sur les collines rouges de la Géorgie, les fils d’anciens esclaves et les fils d’anciens propriétaires d’esclaves s’assoiront ensemble à la table de la fraternité. Je rêve que même l’Etat du Mississipi, un Etat accablé de la chaleur de l’injustice… sera un jour transformé en une oasis d liberté et de justice. Je rêve qu’un jour mes quatre jeunes enfants vivront dans une nation où ils ne seront pas jugés d’après la couleur de leur peau, mais d’après leur caractère.» Martin Luther KING, Discours de la marche sur Washington A l’aide de ce document et de ses connaissances, le candidat rédigera une explication de texte en répondant aux questions ci-dessous posées. 1. Présentez le texte : nature- auteur, contexte historique et idée générale. 2. De quelle nation est-il question dans le texte ? Quelles furent les manifestations de l’exclusion ou de la discrimination raciale dans les Etats du Sud ?» 3. Citez les méthodes de lutte de la communauté noire américaine 4. Illustrez un cas d’intolérance et d’exclusion choisi parmi ces pays : Afrique du Sud, Rwanda, Soudan, Nord du Nigéria. 5. Le rêve de Martin Luther s’est –il accompli ? Envisager 02 solutions pour éradiquer le racisme. EPREUVE DE CULTURE GENERALE : PROBATOIRE TEXTE : Qu’est-ce que le NEPAD ? L’échec des politiques d’ajustement structurel, un climat politique instable pour l’Afrique et la marginalisation du continent aggravés par l’héritage de la traite négrière et le colonialisme, ont amené certains chefs d’Etat africain à mettre sur pied le NEPAD (New Partership for Africa’s Development) dont l’objectif est de combler le retard qui sépare l’Afrique des pays développés. Le NEPAD est né de la fusion de deux programmes complémentaires au 37e sommet de l’OUA tenu en juillet 2001 à Lusaka/ - Le MAP (Millenium Africa Renaissance Programme) présenté pour la première fois par le Président Sud-africain THABO M’BECKI au sommet du G7 à Okinawa (Japon) en 2000 ; - L’OMEGA, initié par le Président sénégalais ABDOULAYE WADE et présenté au sommet de Davos (Suisse) en Janvier 2001. Après son adoption, le NEPAD a été présenté au sommet du G8 de Kananaskis (Canada) en juin 20002. Le NEPAD qui se présente comme un document en deux parties (vision du développement, plan d’action sectorielle) est un outil unique de relais avec les institutions financières internationales. Le NEPAD a identifié six (06) domaines d’action prioritaire sectoriels ; - Les infrastructures rurales (routes, électricité et forages culture et la débalkanisation de l’Afrique par le transport ; - La science et la technologie, notamment les nouvelles technologies de l’information dispose : d’énormes potentialités mal gérées ; - La réduction de la pauvreté ; - La mobilisation des ressources ; - La lutte contre l’analphabétisme et les maladies. Pour y parvenir, le NEPAD compte sur la volonté des chefs d’Etat qui doivent mobiliser les masses autour de ces objectifs prioritaires. Il compte aussi sur l’appui financier extérieur, public et privé. Extrait de : FANKEM, Le Cameroun dans les relations internationales, classes de Terminales P.37 Consigne de travail : A l’aide de ses connaissances, et du document ci- joint, le candidat fera une explication de texte en répondant aux questions suivantes : 1. Dégager la nature de ce document, son auteur et son idée générale 2. a- Définir les sigles soulignés dans le texte b- Comment est né le NEPAD ? 3. Identifier 4 objectifs prioritaires du NEPAD. Peut-il véritablement les concrétiser ? 4. Expliquer pourquoi peut affirmer que l’U.A est plus ambitieuse que la défunte OUA, tant en objectifs que par les organes créés 5. Pensez-vous qu’on puisse aboutir aux Etats-Unis d’Afrique, en dépit des multiples entraves aux projets d’intégration régionaux ou sous- régionaux. Epreuve de mathématiques BEPC A) Activités numériques Exercice 1 : I) Jackeline achète 3kg de pommes et 2kg d’orange pour 460F. Mireille achète chez la même commerçante, 3kg de pommes et 3kg d’orange pour 430F. Quel est le prix du kg de pommes et du riz d’oranges ? II) f est une application affine telle que f(3) = 7 et f(5) = 2 a) Détermine son coefficient et son terme constant b) Représente graphiquement f c) Quel est le sens de variation de f ? d) En déduire une compréhension de f(-1) et f(2) Exercice 2 : A) Ecris sous la forme c b a ou a, b et c sont des entiers positifs 1) 961 99 2) 15 x 125 6 B) On donne A= 5 + 3 ; B= 5 - 3 sachant que 2,236 ⊂ 5 2,237 donne un encadrement à 10-3 près de A ; B ; B A C) Activités géométriques I° Soit (∆) : y = -2x uploads/Geographie/ epreuve-concours.pdf