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• L’ACCORD DE L’ADJECTIF QUALIFICATIF 1) Ecris le féminin des adjectifs qualifi

• L’ACCORD DE L’ADJECTIF QUALIFICATIF 1) Ecris le féminin des adjectifs qualificatifs : brutal, ___________ difficile, ____________ annuel, ___________ vif, __________ grand, ___________ vieux, __________ heureux, ___________ sot, __________ 2) Ecris le pluriel des adjectifs qualificatifs : facile, ___________ vertical, _____________ délicieux, ____________ gros, ____________ rouge, ____________ fatal, ___________ municipal, ____________gratuit,______________ 3) Accorde les adjectifs qualificatifs : Il avait les mains plein___ d’encre. Attention, freins puissant___! Dans ce livre, il y a des exercices varié___. Il vend de la viande très fraî_____. Cette personne est joyeu___. Souriant___, une vendeuse m’a servi. Elle a trouvé toutes les solutions possible___. Vous prendrez une route étroit___ qui mène à un joli___ village. La chatte arrive, curieu___. • Formule un conseil approprié.-IMPERATIF 1. Tu dois faire attention aux avalanches : .............................................................................................. 2. Vous avez l´air très fatigué : ................................................................................................................ 3. Vous avez toujours faim ! : ................................................................................................................. 4. Tu n´as pas eu une bonne note en maths : ........................................................................................... 5. La mer est dangereuse aujourd´hui, fais attention : ............................................................................. 6. Vous avez mal aux dents ? : ................................................................................................................ • Complétez l'histoire de François avec les verbes proposés au passé composé ou à l'imparfait. Avoir, aimer, être, commencer, emmener, entendre, naître, perdre, retrouver, s'arrêter Moi, je………….. à Paris. Quand j(e)……………. petit, je (ne pas)……………….. le métro, car j(e)……………. peur de tout ce monde. Mais tous les jours, maman m(e)…………….. à l'école en métro. Un jour, le train…………… tout d'un coup, et tout le monde………… bousculé dans le wagon. J(e) ……………ma mère dans la foule. J(e) ……………complètement paniqué et j(e) ………………… à pleurer. Maman m(e) …………..pleurer, et elle m(e)…………………. Maintenant je prends le métro presque tous les jours, et tout seul, et c'est bizarre quand je pense à combien j(e)………………….. peur quand j(e) ……………….petit. • Écris les contraires : Tout le monde aime le printemps. Il fait encore jour à six heures du soir. Personne ne veut partir. Ils ont mangé quelque chose de bizarre. Quelqu'un vend des glaces au jardin public. Tout va bien aujourd'hui. Elle ne veut parler à personne. Elle est déjà sortie de la maison. Il ne voyage jamais en hiver. Les repas en France durent parfois trois heures. Le nouveau patron respecte tout le monde. Ce magasin est souvent fermé. Arnaud n'a pas encore trouvé de travail. Son ordinateur fonctionne encore très bien. Il donne toujours de bons conseils. • Mettez en roumain les phrases suivantes : 1.Maria este mai cuminte decât fratele ei. ………………………………………………………………………………………………………... 2.Julie este mai puţin drăguţă decât Silvia. ……………………………………………………………………………………………………….. 3.Marc este cel mai inteligent din clasa sa. ……………………………………………………………………………………………………….. 4.El este foarte inteligent. ……………………………………………………………………………………………………… 5.Monica este cea mai bună din toată clasa. ………………………………………………………………………………………………………. • Ecrivez en 8-10 lignes sur le temps qu’il fait. • Regroupe les synonymes deux par deux: se rappeller souffrir avoir mal souffrance seulement se souvenir douleur uniquement lieu reussite succes s’inquieter motif endroit s’alarmer raison • Mettez les verbes entre parentheses aux temps indiques: - Tu ……………………………... (sortir) en ville? (passe compose) - Vous ……………………………..….. (avoir) des poires ? (present) - Elles …………………………….… (venir) a la maison. (passe compose) - Je …………………………………….. (savoir) le chanson. (futur) - Marie (rentrer, indicatif passé composé) très vite de la campagne. -Les livres que ma mère (acheter, indicatif, passé composé) hier sont ceux dont j’ (avoir, indicatif futur) besoin demain. -Marie et Jeanne (se rencontrer, indicatif, passé composé) le même jour, mais elles (ne pas dire, indicatif plus que parfait) rien de pareil. • lexic 1. Indiquez les antonymes des mots-trouble, souvent, moins et introduisez-les dans des phrases de votre choix. 2. Indiquez les synonymes des mots-s’en souvenir, la plupart,de sorte que et introduisez-les dans des phrases de votre choix. 3. Donnez les homonymes des mots- peu, ou, et introduisez-les dans des phrases de votre choix. 4. Donnez la famille lexicale du mot-chercher • Écrivez une lettre(15-20 lignes) à un enfant Français de votre âge que vous voulez avoir pour correspondant (La lettre doit donner au destinataire toutes les informations nécessaires pour bien comprendre la situation de communication: son nom, son adresse, la date, ainsi que l’objet de l’échange.) • AU MAGASIN : I. Indiquez quels produits on peut acheter : a. à l’épicerie : b. à la crèmerie : c. à la boucherie : d. à la boulangerie : 2 points II. Complétez les blancs : Maman est allée faire des achats. Elle a acheté un litre …huile, un kilo … sucre, ….farine,…fruits et ….lait pour moi. Mon frère ne boit jamais …café, il boit avec plaisir ….eau ou … jus. Mon père prépare une délicieuse omette avec …fromage. Maman préfère …. salade. 2 points III. Répondez aux questions affirmativement et négativement en employant les pronoms adverbiaux : 1. Pense-t-il à son dernier roman ? Oui, …. Non, … 2. Tu t’intéresses à cette découverte ? Oui, …. Non, … 3. Est-il rentré de la bibliothèque ? Oui, …. Non, … 4. Êtes-vous fiers de votre résultat ? Oui, …. Non, … 0,25 x 8 = 2 points IV. Dans un court récit, énumérez les avantages et les désavantages des supermarchés. Appuyez- vous sur votre propre expérience ! (8-10 lignes) 2 points • Les temps verbaux 1.Mettez les verbes au présent de l’indicatif et puis au futur simple : a)Les enfants sont venus et se sont assis vite. b)Les médecins viennent de dire qu’elle va se récuperer. c)Peur-être je gagnerais le grand prix au concours. d)Il a voulu acheter un dictionnaire roumain-anglais. 2.Mettez les verbes entre paranthèses au passé composé et puis à l’imparfait : a)Les unes (preferer) chanter,les autres parler. b)Elles (prendre) quelques boîtes. c)Chaque question la (faire) réfléchir à son futur. d)Seulement ses frères (savoir) la vérité. e)Mes élèves m’(attendre) devant la porte. f)Nous (partir) en excursion. g)Tu n’(avoir) qu’une seule chaise dans la cuisine. h)Vous (être) prêts à partir en voyage. 3.Traduisez les propositions suivantes : Cineva a batut la usa sa. Constantam ca tot ce zicea era o mare minciuna. Vreau sa ti dau un sfat. Il voi vedea de la fereastra mea. Noi am venit sa deschidem camera. Avea nevoie de ajutor din partea noastra. • LES PRONOMS RELATIFS : Choisissez entre : qui, que, dont, où, à quoi, de quoi. 1. La radio tu écoutes est ProFm. 2. Le jeune homme vient est Julien. 3. Visiter le Japon, c’est je pense. 4. C’est Michelle tu aimes. 5. Le cadeau vous parlez est un petit chien. 6. J’aime la chanson tu chantes. 7. La ville j’habite est Tg-Mures. 8. Partir au bord de la mer, c’est nous parlons. 9. Je connais la femme Julie parle. 10. Le professeur est dans la classe est notre prof ‘ d’anglais. 1. Faites des phrases avec qui : Prenez le journal ; il est sur la table. Mangez ces gâteaux ; ils sont tout frais. Nous regardons ces enfants ; ils jouent dans la rue. Achetez ces fruits ; ils sont bien mûrs. Prêtez-moi cette revue ; elle est intéressante. Regarde cette jeune fille ; elle a remporté le premier prix. 2. Faites de phrases avec que : J’admire ces fleurs ; je les ai cueillies ce matin. Voici un bon livre ; je l’ai acheté hier. Il regarde les nuages ; il les voit courir dans le ciel. Je lis une revue ; je ne la connaissais pas. Voici la grande place ; nous la traversons pour aller à l’école. J’aime ce vieillard ; je l’ai connu chez toi. Mets cette robe ; tu l’as achetée dernièrement. 2. Faites de phrases avec dont : C’est une belle ville ; les rues de cette ville sont pittoresques. J’ai un ami ; la mémoire de cet ami est excellente. Ne mets plus cette robe ; la couleur de cette robe est passée. Ils habitent une belle maison ; la façade de cette maison est importante. Elle relit un livre ; les pages de ce livre sont déchirées. 4. Faites de phrases avec où : a) J’ai vu la ville ; j’ai passé mon enfance dans cette ville. Nous avons revu la maison ; vous avez habité dans cette maison. Vous reviendrez dans ce village ; vous avez laissé de bons souvenirs dans ce village. Elle a fermé la fenêtre de la chambre ; son enfant dort dans cette chambre. b) Je connais cette ville ; j’y ai fait un très agréable séjour. Prêtez-moi cette boîte ; j’y mettrai les œufs que je viens d’acheter. Nous entrâmes dans la grande salle ; il y faisait frais. Regarde cette maison ; je vais m’y installer bientôt. Vous retrouverez le jardin ; nous y avons joué pendant notre enfance. • EMPLOI DE LA PRÉPOSITION DE I. après un verbe au négatif, quand on avait un article partitif ou un article indéfini. Mets les verbes suivants au négatif : Hier j’ai mangé des pommes. Paul mange des oranges. Marie a beaucoup d’amis. Je cherche des carottes et des tomates au marché. J’ai acheté une galette pour les Rois. Je porte uneuniforme jolie. Complète les propositions suivantes : Il y a deux jours, j’ai été au magasin et cherché… ingrédients pour la uploads/Geographie/ exercitii-pt-olimpiada-selectie.pdf