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Date : _____ Fiche n° _ Cours : Durée : __ CB : Voire guide pé

Date : _______ Fiche n° _____ Cours : ______ Durée : ______ CB : Voire guide pédagogique du CEB CE2 page 250 Palier 1: Intégrer des sons d’instrument divers, des mélodies simples et la coordination des mouvements dans des situations dans l’interprétation de chants tires du répertoire local. O.A : Accompagner des chants de gestes et d’instruments O.S : Accompagner des chants d’instruments Contenu : L’hymne national Moyens : Matériel : Tableau, craie, image ………………… Pédagogique : Observation, explication, interrogation, manipulation Documentation : Guide pédagogique du CEB CE2, Répertoire local Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de chanter correctement au moins les trois premières phrases musicales du texte Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée EXERCICES PREPARATOIRES Fait et fait exécuter des exercices respiratoires et vocaliques Dit « Le café est chaud » Fait répéter « chaud » Dit « Le ciel est haut » Fait dire « haut » Fait chanter un chant déjà connu «la petite fille» Ecoutent attentivement Exécutent des exercices respiratoires et vocaliques Chantent ensemble « Xalé bou bax » COMPREHENSION DU CHANT Chante le morceau Pose la question suivante Est-ce que le chant est intéressant ? Texte : L’hymne national Pincez tous vos koras, frappez- les balafons ! Le lion rouge a rugi, le dompteur de la brousse Ecoutent attentivement Donnent leurs impressions Lisent et participent aux explications Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 77 543 78 57 D’un bond s’est élancé, dissipant les ténèbres, Soleil sur nos terreurs, soleil sur notre espoir. Debout, frères voici l’Afrique rassemblée Fibre de mon cœur vert, épaule contre épaule Mes plus que frères O Sénégalais, debout ! Unissons la mer et les sources, unissons la steppe et la foret. Salut Afrique mer ! Chante le morceau L’hymne national Comment est le chant Explique l’idée générale et les mots suivants en collaborations avec les élèves les mots suivants solidarité, symbole Ecoutent attentivement Le chant est formidable EXECUTION GLOBALEDU CHANT Chante le texte : Fait chanter par un élève doué ou une personne ressource Ecoutent attentivement Chantent le morceau CHANT D’APPRENTISSAG E DU CHANT Chante la première phrase musicale Pincez tous vos koras, frappez les balafons ! Fait répéter la première phrase musicale par un groupe de bons chanteurs, puis par l’ensemble de la classe Chante la deuxième phrase musicale Le lion rouge a rugi, le dompteur de la brousse Fait répéter la deuxième phrase musicale Chante la première et la deuxième phrase musicale Fait répéter la première et la deuxième phrase musicale Chante la troisième phrase musicale Fait chanter la troisième phrase musicale Chante la deuxième et la troisième phrase musicale Fait chanter la deuxième et la troisième phrase musicale Chante la 1eme, la 2eme et la 3eme phrase Fait chanter la 1eme, la 2eme et la 3eme phrase Ecoutent attentivement Répètent la première phrase musicale EVALUATION Fait chanter en solo et en groupe la partie programmée Organise un concours de chant par rangée, par élève Chantent en solo et en groupe la partie programmée Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 77 543 78 57 Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 77 543 78 57 uploads/Geographie/ l-x27-hymne-nationale-du-senegal.pdf