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Réplublique du Cameroun * Paix-Travail-Patrie * Ministé

Réplublique du Cameroun ************* Paix-Travail-Patrie ************* Ministére des Enseignements Secondaires ************* Délegation regionale de l’Extrême-Nord ************* Inspection régionale de pédagogie chargée de l’enseignement des sciences ************* Lycée Bilingue de Maroua Republic Of Cameroon ************* Peace-Work-Fatherland ************* Minstry of secondary education ************* Far North regional delegation ************* Regional inspectorate of pedagogy Charge of the teaching of sciences ************* Government High School Maroua ´ EVALUAT ION PRAT IQUE NUM ´ ERO I EN VUE DE L′OBT ENT ION DU DIPL ˆ OME DE PROFESSEUR DE L′ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PREMIERE GRADE MAT H ´ EMAT IQUES (DIPES I) PR´ EEPARATION DE LA LEC ˛ON : POLYGONES REGULIERS CLASSE : TROISI` EME CHINOIS Rédigé et présenté par : M. GALI LEMANKREO Co-stagiaire : M. EKODO ELLA OLIVIER Encadreur : Mr. DJOUBEIROU FRANCOIS Année Scolaire :2020-2021 SOMMAIRE 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Bibliographie 8 c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 2 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON Classe : Troisiéme Chinois Séquence : 5 Date : 12/03/2021 Durée : 100min Année scolaire : 2020/2021 Eﬀectif de la classe :64 Eﬀectifs des garçons : Eﬀectifs des ﬁlles : Titre du module :CONFIGURATION ET TRANSFORMATION ÉLÉMENTAIRE DU PLAN Titre du chapitre : ANGLES INSCRITS ET POLYGONES REGULIERS Titre de la leçon : Polygone Reguliers . Objectifs pédagogiques : • Construire des polygone inscrits dans un cercle donné ; • Utiliser les polygones reguliers pour chercher les éléments de symmetrie ; • Determiner la mesure des angles dans un polygone regulier. Motivation : Dessiner un motif de tissu, se situer dans un immeuble necessitent des connaissances sur les polygônes reguliers. Ressources : • Programme oﬃciel ; • Fiche de progression ; • Périmetre troisiéme ; • CIAM quatrieme. c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 3 Etapes/Durées Activité Point enseigne- ment/ Observations De l’enseignant De l’apprenant Apprentissage Introduction (5mn) Contrôle des prérequis - Tracer le cercle de centre O et de rayon 2cm. - Place deux points A et B sur (C) tel que AB = 45 ˚ . - Trace la bissectrice de cet angle. . Situation problème :Le patriote Camerounais Ali veut réaliser le drapeau de son pays, mais il a un probléme pour réaliser l’étoile d’or au coeur du drapeau. Aide Ali á réaliser l’étoile ? Activité d’ap- prentissage (20mn) Activité : 1- Construire un cercle de centre O et de rayon 3cm. 2- Construis un angle au centre d’extremités A et B de sommet O tel que mesA ˆ OB = 72 ˚ bissectrice de l’angle A ˆ OB coupe le cercle en deux points S et M. Marque ces deux points. 3- Trace l’angle inscrit associé á l’angle au centre A ˆ OB de sommet S interceptant l’arc ⌢AB. 4- Place un point C tel que mes B ˆ OC = 72 ˚ . Ensuite trace l’angle inscrit aigu (associé á l’angle au centre B ˆ OC) de c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 4 sommet D appartenant á la bissectrice de l’angle B ˆ OC. Trace les segment [AC] ; [DB] ; [AS] ; [BS] ; [DC] ; [AC] en couleur. Solution de l’activité. Résumé (25min) 1- Déﬁnition et Propriétés : a- Déﬁnition : Un polygone regulier est un polygone qui a tous ses côtés de même longueur et tous ses angles de même mesure. Exemple : Un triangle équilateral. Notent le résumé Institutionnalisa- tion des connais- sances Pendant que les élèves notent le résumé l’en- seignant se rassure que les ﬁgures sont bien construis. c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 5 b- Propriétés : P1) Si un polygone est regulier, alors il est inscriptible dans un cercle. Le centre du cercle est appelé centre du polygone. P2) Si un polygone est regulier alors la mesure de chaque angle au centre interceptant un côté du polygone est égale ˆ a 360 ˚ n oú n est le nombre de côté du polygone. 2- Construction d’un polygone regulier a) Cas d’un pentagone régulier(n = 5) angle = 360 ˚ 5 = 72 ˚ . b) Cas d’un hexagone régulier(n = 6) angle = 360 ˚ 6 = 60 ˚ . Notent le résumé Institutionnalisa- tion des connais- sances Pendant que les élèves notent le résumé l’en- seignant se rassure que les ﬁgures sont bien construis. c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 6 Les points C et F sont symetriques par rapport á O. Les points E et B sont symetriques par rapport á O. Notent le résumé Institutionnalisa- tion des connais- sances Pendant que les élèves notent le résumé l’en- seignant se rassure que les ﬁgures sont bien construis. Exercice Aprés avoir répondu aux questions ci-dessous, construis le polygone regulier indiqué. 1- Quel est le nombre de côté qu’un heptagone régulier posséde. Détermine son angle au centre. 2- Quel est le nombre de côté qu’un octagone régulier posséde. Détermine son angle au centre. Notent, Amener les Il s’agit d’applicat traitent, apprènants à des appli- ion(15min) interagissent, utiliser dire- cations c ⃝Mars 2021 0.1 FICHE PEDAGIGIQUE DE PREPARATION D’UNE LEÇON 7 . Repondent ctement les directes du cours Solution de l’exercice d’application 1- L’heptagone régulier posséde 7 côtés donc n = 7. angle = 360 ˚ 7 = 51, 42degres. 1- L’heptagone régulier posséde 8 côtés donc n = 8. angle = 360 ˚ 8 = 45degres. Conclusion Exercices à faire à la maison - Donner le programme de construction d’un énneagone régu- lier. - Fabriquer le drapeau du Cqmeroun sur le quel l’étoile d’or est bien centrée sur le drapeau á l’aide d’un tissu. Notent Renforcer les Acquis (5min) Jeux bilingue : Polygone régulier - Regular polygone c ⃝Mars 2021 Bibliographie • Fiche de progression ; • Périmetre troisiéme ; • CIAM quatrieme. c ⃝Mars 2021 uploads/Geographie/ lecon-6e-1.pdf