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Instructions destinées aux candidats y N’ouvrez pas cette épreuve avant d’y être autorisé(e). y La question 1 comporte deux textes pour l’analyse comparative. y La question 2 comporte deux textes pour l’analyse comparative. y Choisissez soit la question 1, soit la question 2. Rédigez une analyse comparative de textes. y Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [20 points]. Instrucciones para los alumnos y No abra esta prueba hasta que se lo autoricen. y En la pregunta 1 hay dos textos para el análisis comparativo. y En la pregunta 2 hay dos textos para el análisis comparativo. y Elija la pregunta 1 o la pregunta 2. Escriba un análisis comparativo de los textos. y La puntuación máxima para esta prueba de examen es [20 puntos]. © International Baccalaureate Organization 2019 N19/1/AYGER/HP1/GER/TZ0/XX 8819 – 2029 Beantworten Sie entweder Frage 1 oder Frage 2. 1. Analysieren, vergleichen und kontrastieren Sie die folgenden zwei Texte. Gehen Sie dabei auch auf die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Texten ein und auf die Bedeutung von Kontext, Zielgruppe und Intention sowie auf formale und stilistische Mittel. Text A Zauberzunge So kam es, dass Meggie ihren Vater zum ersten Mal nach neun Jahren in einer Kirche lesen hörte, und noch viele Jahre später zog ihr, sobald sie eins der Bücher aufschlug, aus denen er an jenem Morgen vorlas, der Geruch von verbranntem Papier in die Nase. Es war kühl in Capricorns Kirche, auch daran erinnerte Meggie sich später, obwohl die Sonne draußen sicherlich schon hoch und heiß am Himmel stand, als Mo zu lesen begann. Er setzte sich einfach dort, wo er stand, auf den Boden, die Beine gekreuzt, ein Buch auf dem Schoß, die anderen neben sich. Meggie kniete sich neben ihn, bevor Basta sie festhalten konnte. […] Mo schlug das Buch auf seinem Schoß auf und begann mit gerunzelter Stirn darin zu blättern, als suche er zwischen den Seiten nach dem Gold, das er Capricorn herauslesen sollte. „Cockerell, du schneidest jedem die Zunge heraus, der auch nur einen Laut von sich gibt, während Zauberzunge liest!“, sagte Capricorn, und Cockerell zog ein Messer aus dem Gürtel und blickte an der Reihe der Männer entlang, als suchte er sich schon das erste Opfer aus. Totenstill wurde es in der rot getünchten Kirche, so still, dass Meggie glaubte, Basta hinter sich atmen zu hören. […] „Ich glaube, ich habe die richtige Stelle gefunden“, sagte Mo in die Stille hinein. Er warf Capricorn einen letzten Blick zu, sah noch einmal zu Elinor hinüber, räusperte sich – und begann. Alles verschwand. Die roten Wände der Kirche, die Gesichter von Capricorns Männern und Capricorn selbst auf seinem Stuhl. Es gab nur noch Mos Stimme und die Bilder, die sich aus den Buchstaben formten wie ein Teppich auf dem Webstuhl. Hätte Meggie Capricorn noch mehr hassen können, dann hätte sie es jetzt getan. Schließlich war nur er schuld, dass Mo ihr all die Jahre nicht ein einziges Mal vorgelesen hatte. Was hätte er ihr alles ins Zimmer zaubern können mit seiner Stimme, die jedem Wort einen anderen Geschmack gab und jedem Satz eine Melodie! Selbst Cockerell hatte sein Messer vergessen und die Zungen, die er abschneiden sollte, und lauschte mit abwesendem Blick. Flachnase starrte so verzückt in die Luft, als kreuzte ein Piratenschiff mit geblähten Segeln geradewegs durch eins der Kirchenfenster. Alle schwiegen. Kein Laut war zu hören außer Mos Stimme, die Buchstaben und Wörter zum Leben erweckte. Cornelia Funke, Tintenherz (2003), © Dressler Verlag, Hamburg 5 10 15 20 25 N19/1/AYGER/HP1/GER/TZ0/XX – 2 – Text B SCHNELLER LESEN Seminare speziell für Firmenkunden – Spezialisten für „Schneller lesen“ STARTSEITE IHR NUTZEN SCHNELLER LESEN LERNEN REFERENZEN BLOG ÜBER UNS KONTAKT SCHNELLER LESEN SEMINARE Rufen Sie uns für eine unverbindliche Beratung an: 02307 92 31 35 SCHNELLER LESEN Schneller lesen - mehr behalten! Das klingt wie ein Widerspruch. Die Schneller lesen Techniken basieren aber auf soliden wissenschaftlichen Erkenntnissen. Die gute Nachricht zuerst: Schneller lesen bzw. Speed Reading, Schnelllesen etc. ist erlernbar - und zwar von jedem! Über 2400 Teilnehmer unserer Seminare haben es bewiesen: Die geringste Steigerung lag bei 70 Prozent, die höchste bei weit über 400 Prozent. Und die Behaltensleistung des Gelesenen wurde ebenfalls gesteigert. Eben schneller lesen und mehr behalten! Wir zeigen Ihnen, wie diese Techniken funktionieren.… SEMINARE Unsere Schneller lesen Seminare sind businessorientiert, effizient und evaluierbar. Wir sind spezialisiert auf firmeninterne Speed Reading Seminare für unterschiedliche Zielgruppen. Das Bundeskanzleramt gehört ebenso zu unseren Kunden, wie verschiedene Backoffice- Abteilungen* nationaler und internationaler Unternehmen. Es gibt spezialisierte Speed Reading Seminare für Abteilungsleiter ebenso wie Seminare für Azubis und Studenten oder Seminare für Sekretärinnen. Aber auch ein effizientes Training für eine gemischte Teilnehmergruppe ist möglich. Durch… IHR NUTZEN Sie lesen innerhalb weniger Stunden doppelt so schnell - und behalten mehr! Bekommen Sie zu viele E-Mails? Wartet in Ihrem Regal das ein oder andere interessante Buch, das Sie schon seit Monaten lesen möchten? Stapeln sich Ihre Zeitschriften? Überrollt Sie die tägliche Lawine schriftlicher Informationen? Wollen Sie gern mehr lesen? Haben Sie noch umfangreiche Literaturrecherche vor sich, z.B. für Ihre Dissertation? Dann ist dieses Schnell-Lese-Training genau das Richtige für Sie! Die zwei entscheidenden Vorteile: Zeit-XGewinn… www.schneller-lesen.com (2018) * Backoﬃ ce-Abteilungen: Abteilungen, die keinen direkten Kontakt zu Kunden haben Weiterlesen… Turn over / Tournez la page / Véase al dorso N19 /1 /AYGER/ H P 1 /GER /TZ0 / XX – 3 – 2. Analysieren, vergleichen und kontrastieren Sie die folgenden zwei Texte. Gehen Sie dabei auch auf die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Texten ein und auf die Bedeutung von Kontext, Zielgruppe und Intention sowie auf formale und stilistische Mittel. Text C Träger: Gefördert vom: In Kooperation mit: Bestell-Nr.: 16000536 Foto: Jun Kim www.elternsein.info IHRE NERVEN LIEGEN BLANK? Ihr Baby schreit viel? Tipps für starke Eltern: → Legen Sie Ihr Baby sicher ab. → Verlassen Sie kurz den Raum. → Atmen Sie durch. → Holen Sie sich Unterstützung. Schütteln gefährdet das Leben Ihres Babys! Schütteln Sie niemals Ihr Baby! NZFH/BZgA 2018, www.fruehehilfen.de N19 /1 /AYGER/ H P uploads/Geographie/ novem-2019.pdf