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Texte support : Manuel scolaire (p06). Déroulement de la leçon : 1/ Lecture de

Texte support : Manuel scolaire (p06). Déroulement de la leçon : 1/ Lecture de l’énoncé par quelques élèves en soulignant, au crayon, des mots clés, des consignes. 2/ Lecture des différentes notes, données dans le désordre, par plusieurs élèves pour pouvoir déterminer l’ordre logique des paragraphes. Questions Réponses probables 1- quel est le thème abordé dans ces notes 2- Dans quelle note, on présente le problème et ses sources ? 3-De quel pays, l’exemple a été pris et pourquoi à votre avis ? 4- A combien ils sont évalués ? 5- Quel est le § correspondant ? 6- Comment appelle-t-on le type d’habitats qu’occupent les pauvres gens ? 7- C’est quel paragraphe ? 8- Que représente le 4 § ? 1- c’est l’habitat dans les pays du tiers-Monde 2- Dans le 4 § 3- On a pris comme exemple, la ville de Calcutta de l’inde, à cause du très grand nombre de ses habitants et en même temps, la plupart n’ont même pas d’habitats. 4- A plusieurs centaines de milliers 5- Le 2 § 6- Habitat précaire : qui n’a rien de stable, d’assuré. Il est fragile, provisoire. 7- Le 1 § 8- c’est une information très importante. Elle nous montre la gravité du problème dans les pays du Tiers- Monde 3-L’ordre donc est le suivant : 1-4 2-2 3-1 4-3 4- Lecture du texte après sa remise en ordre 5-Rédaction du texte sur les cahiers. uploads/Geographie/ page-6-1as 1 .pdf