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Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé

Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 1 Dédicace A mon ami et frère Ibrahima Nana, qui ne cesse de ménager aucun effort pour me donner tout le soutien et assistance dont j’ai besoin pour ma formation. Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 2 SOMMAIRE REMERCIEMENTS……………………………………….…………………………...……3 LISTE DES ABREVIATIONS……………………………………………………….…..….4 INTRODUCTION………………………………………………………………………...…..5 AVANT-PROPOS…………………….………………………………………………………6 PREMIERE PARTIE : Présentation de l’établissement et journal de bord……….……..7 DEUXIEME PARTIE : Pratique de l’enseignement………………………………………19 TROISIEME PARTIE : Bilan de Stage……………………………………………….……20 CONCLUSION………………………………………………………………………………24 ANNEXES……………………………………………………………………………………25 Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 3 REMERCIEMENTS Ce rapport est l’aboutissement de huit (08) semaines de stage parsemées d’enthousiasme, de peine, de découragement et de joie. Pour traverser tous ces états d'âmes, le soutien du Seigneur et des personnes exceptionnelles a été d'une grande importance et nous tenons à leur exprimer notre gratitude. Nos remerciements vont à l’endroit de nos encadreurs Messieurs DIPANDA Éric et MVE EITEL Teddy pour leurs accueil, encadrement, disponibilité, nombreux conseils et critiques tout au long de ce stage ; Merci à Mme MELINGUI Alexandrine, Proviseur du Lycée Technique Charles Atangana et tout son personnel de STT, en particulier Mme BAKENDAKAN Ursule et Mme SOH Blandine pour leur accueil, orientation et accompagnement durant cette expérience professionnelle ; Nous remercions également l’administration de l’ENSET pour le souci accordé à notre formation en nous offrant l’opportunité d’effectuer ce stage et en augmentant la durée de celui. Nous voudrions en particulier remercier le Directeur de l’ENSET, le chef de Département STEG, ainsi que tous les enseignants dudit Département pour l’intérêt accordé à notre formation ; Nous ne pouvons clore cette page sans remercier tous mes camarades de promotion (STEG 4-Lic) pour leur collaboration ; Nous remercions enfin tous ceux qui ont de près ou de loin contribué, de quelque manière que ce soit au bon déroulement de ce stage. Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 4 Liste des abréviations ACA : Action et Communication Administrative BC : Bureau Comptable CG : Comptabilité et Gestion EE : Economie d’Entreprise LT CA Y : Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé PP : Pratique Professionnelle STT : Sciences et Technologie du Tertiaire TC : Technique Comptable Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 5 INTRODUCTION Conformément à l’article 21 de l’arrêté N°042/MESIRES du 09 Septembre 1991 portant organisation des enseignements et des évaluations à l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) de l’université de Douala, ce dernier organise chaque année des stages pédagogiques et/ou industriels à ses étudiants à partir de la deuxième année du premier cycle. C’est ainsi que nous avons effectué un stage pratique de pédagogie de huit (08) semaines, pour la période allant du 09 Janvier au 03 mars 2017. Ce stage a été effectué au Lycée Technique Charles Atangana (LT CA). Le stage pratique de pédagogie qui s’insère dans le programme de formation professionnelle de l’élève-professeur vise essentiellement à travers les objectifs qui lui sont assignés à :  Apporter un complément d’enseignement technique et une connaissance du monde professionnel dans lequel il est appelé à exercer ;  Développer progressivement en lui des capacités et aptitudes propres à l’exercice de sa fonction d’enseignant ;  Confronter l’élève professeur aux multiples problèmes rencontrés dans les classes. Au regard de ses multiples formes, le stage pratique de pédagogie se révèle comme un terrain privilégié d’entrainement, une étape transitoire heureuse pour l’élève-professeur d’évaluer ses propres connaissances, de mettre en pratique la théorie étudiée à l’ENSET, de toucher les réalités de son futur milieu d’intervention et d’être jugé sur ses capacités physiques, intellectuelles, morales et professionnelles. Ce rapport s’articule autour de trois grands points (parties) suivants :  Présentation du Lycée Technique Charles Atangana et le journal de bord  La pratique de l’enseignement  Le bilan du stage Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 6 AVANT PROPOS Dans le souci de fournir une formation adéquate à ses élèves-professeurs, l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET) de Douala organise chaque année des stages pratiques de pédagogie dans les Lycées et Collèges d’enseignements techniques, sanctionnés par la rédaction d’un rapport communément appelé « rapport de stage ». En plus des connaissances qui constituent une base nécessaire à la formation, nous devons adjoindre cette activité pratique d’apprentissage qui vise une judicieuse adéquation entre la théorie et la pratique pour avoir une formation suffisante et complète. C’est dans cette optique que nous avons effectués du 09 Janvier au 03 Mars 2017 un stage pédagogique au Lycée Technique Charles Atangana de Yaoundé. Ce rapport, comme toute œuvre humaine étant susceptible d’imperfections, nous restons très ouverts à toutes corrections et suggestions qui, évidemment nous permettront d’améliorer le stage de la 5ème année. Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 7 1 ère PARTIE : PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT ET JOURNAL DE BORD Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 8 I. PRESENTATION GENERALE DU LYCEE TECHNIQUE CHARLES ATANGANA 1. Présentation géographique et mode d’accès 1.1. Présentation géographique du LT CA Situé dans la région du Centre, le département du Mfoundi, l’arrondissement de Yaoundé Ier et le quartier Bastos, le Lycée technique Charles Atangana est un Etablissement public, mixte, d’enseignement technique industriel et commercial du 1er et du 2nd cycles. Il a été créé en 1960 sous la dénomination « COLLEGE CHARLES ATANGANA ». A l’origine c’était un établissement privé qui sera rétrocédé à l’Etat du Cameroun en 1973 sous la dénomination « CETIC CHARLES ATANGANA ». C’est en 2012 avec le décret du Premier Ministre, N° 2012/2332/PM du 17 Août 2012 que le CETIC CHARLES ATANGANA fût transformé en « LYCEE TECHNIQUE CHARLES ATANGANA ». 1.2. Mode d’accès au LT CA Y L’accès au Lycée Technique Charles Atangana se fait par voie de :  Concours d’entrée en 1ère année des lycées d’enseignement technique en Mai ;  Concours d’entrée en 2ème année des lycées d’enseignement technique en Août ;  Recrutement et transfert dans les autres classes : 2ème, 3ème, 4ème année, Première et Terminale. Le lycée technique Charles Atangana a une capacité d’accueil de 1 182 élèves. Sur le plan vestimentaire, les élèves portent une robe (pour les filles), une chemisette et un pantalon (pour les garçons) de couleur orange. 2. Tableau de bord Le lycée technique Charles Atangana est constitué de deux (02) sections : 2.1. SECTION DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE DU TERTIAIRE (STT) Cette section comprend deux cycles :  1er cycle  Gestion : 1ère et 2ème année  Escom : 3ème et 4ème année  2nd cycle  2nd STT (tronc commun)  ACA (Action et Communication Administrative) : Première et Terminale ;  CG (Comptabilité et Gestion) : Première et Terminale ; Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 9 2.2. SECTION INDUSTRIELLE (SI) Tout comme la première, cette section comprend aussi deux cycles à savoir :  1er cycle  Electricité d’équipement (ELEQ) : 1ère année en 4ème année ;  Maçonnerie (MACO) : 1ère année en 4ème année.  2nd cycle  F3 : électrotechnique (génie électrique) : 2nd, Première et Terminale ;  F4-BA : bâtiment (génie civil) : 2nd, Première et Terminale. Le lycée technique Charles Atangana compte une (01) bibliothèque, une (01) infirmerie, une barrière en matériaux définitifs. L’établissement est composé de 53 salles de classe, trois (03) salles d’informatique, une (01) salle de professeurs, une (01) salle pour les conseillers d’orientation, dix (10) bureaux administratifs. Il dispose en son sein d’un point de vente pour le ravitaillement des élèves et d’une cantine pour le corps enseignant. 3. Personnel administratif et d’appui 3.1. Le personnel administratif Il est chargé de la gestion de l’établissement. Il exécute des plans d’action préétablis, sous la supervision du Chef d’établissement qui, préside des rencontres hebdomadaires de mises au point. Le bureau administratif du lycée technique Charles Atangana est composé de 25 membres. 3.2. Le personnel enseignant : C’est l’ensemble de tous ceux qui sont chargés de dispenser des cours dans les salles de classe. Les enseignants dans le lycée technique Charles Atangana sont au nombre de 215 avec en plus 02 conseillers d’orientation, assistés des deux membres comme le présente l’organigramme ci-dessus : Rapport de stage (effectué au Lycée Technique Charles Atangana Yaoundé) Rédigé par Adamou Hadji Mohamadou / STEG 4 – Lic 10 4. Organigramme du Lycée Technique Charles Atangana Secrétaire (02) Services d’orientation (04) Proviseur Mme MELINGUI née AVOULOU Thérèse Alexandrine Censeur enseignement général (02) Censeurs STT (05) Censeurs industriel (04) uploads/Geographie/ rapport-de-stage-adamou-hadji-mohamadou-2017.pdf