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1 Université Nationale de Hanoï du Vietnam Université de Langues et d'Études In

1 Université Nationale de Hanoï du Vietnam Université de Langues et d'Études Internationales Département de français Cours de français 3A – 3B 2 TABLEAU DES CONTENUS Compétences Lexique Grammaire Phonétique Dossier 1. Identité nationale Décrypter un pays / une ville / un site (côté physique et humain) Faire une production de type informatif Rédiger un paragraphe Mettre en relief une information La géographie et les traits humains d'un pays / d'un lieu Les déterminants Les pronoms relatifs La mise en relief avec ce qui…/ce que…/ce dont…/ ce à quoi… Les consonnes finales Dossier 2. Modes de vie Évoquer des modes de vie Faire une production de type explicatif Faire une comparaison Parler à propos d'une image ou d'une infographie Les faits sociaux : logement, consommation, alimentation, famille Les pronoms relatifs composés Les pronoms possessifs La comparaison Les voyelles nasales Dossier 3. Nouveaux médias Parler des nouveaux médias Évoquer les avantages et les inconvénients Faire un questionnaire sur un réseau social Rapporter une infographie Internet, les réseaux sociaux, les médias Les pronoms personnels compléments L'impératif avec le pronom personnel simple Le double pronom La dénasalisation Dossier 4. Bilan 1 3 Dossier 5. Santé Évoquer un problème de santé Rapporter un énoncé Échanger des conseils de santé et du bien-être Un malaise, un accident, des moyens de soins Le discours rapporté au présent et au passé Le gérondif Le son [y] Dossier 6. Faits au passé Raconter un fait passé Situer un fait dans le temps, établir une chronologie Faire une production de type narratif Exprimer un sentiment Une histoire vie, un souvenir, un événement passé Le passif Les indicateurs de temps Les temps passés (passé composé, imparfait, plus- que-parfait) Les sons [e], [ɛ] et [ə] Dossier 7. Arts Parler des arts Proposer un programme culturel Décrire une œuvre d’art graphique (tableau, photo, dessin de presse) Exprimer les goûts culturels, donner ses impressions Les arts (types, courants, artistes et œuvres), l’expression des goûts culturels Le subjonctif présent et passé Le subjonctif dans les propositions relatives Les sons [s], [z], [ʃ], [ʒ] Dossier 8. Bilan 2 4 Dossier 9 Formation Parler des études supérieures Partager une expérience à l’étranger Parler de l’apprentissage d’une langue L’enseignement supérieur (matières, diplômes, établissements, les acronymes liés à l’université) L’apprentissage d’une langue L’accord du participe passé Les adverbes en –ment. Le son [ø] Dossier 10. Travail Décrire un travail/métier Préparer une candidature Raconter un parcours d'apprentissage ou professionnel Parler des projets professionnels les métiers, les qualités et compétences, les domaines d’activités Le futur simple et futur antérieur Les indicateurs du futur Le conditionnel présent et passé les sons avec les graphiques il/ill Dossier 11. Écologie Évoquer un problème écologique Proposer des solutions écologiques Faire des hypothèses (avec Si) L’écologie (problèmes, causes, conséquences), les éco-gestes, des projets écologiques Les verbes et adjectifs suivis de préposition Les pronoms Y et EN Les hypothèses avec « Si », Les sons [g] et [ʀ] Dossier 12. Bilan 3 5 Dossier 1. Identité nationale Objectifs Ce que je dois savoir faire Ce que je dois connaître  Décrypter un pays / une ville / un site (côté physique et humain)  Rédiger un paragraphe  Mettre en relief une information  Lexique : La géographie, les traits humains d'un pays / d'un site  Grammaire : Les déterminants, les pronoms relatifs et la mise en relief avec ce qui…/ce que…/ce dont…/ ce à quoi…  Phonétique : Les consonnes finales  Culture : La présentation générale de quelques pays Découpage Compréhension Production Point Langue Séance 1 CE. La Russie PE. Écrire un paragraphe sur un pays Les déterminants Séance 2 CO. La Suisse / la France PO. Présenter une ville ou un site touristique Les pronoms relatifs simples Séance 3 CE. Étudier en France PE. Écrire un dépliant sur un site touristique La mise en relief avec ce qui…/ce que…/ce dont…/ ce à quoi… Séance 4 CO. Le voyage de Paul / Destination Mexico PO. Présenter un pays avec PowerPoint S'entraîner 6 Autotravail Phonétique 1.1 Les consonnes finales Exercice 1. Écoutez et répétez ces mots. Attention aux consonnes finales non prononcées. Lait - repas - plat - prix - sirop - boulanger - billet - vous - payez - beaucoup - dessert - sirop - plat - déjeuner - jus - pommes - mangent - prends - veux - petit. Exercices 2. Écoutez puis répétez les phrases suivantes. a. Elles connaissent la maîtresse. b. Ils dorment chez les Delorme. c. Ils répondent dans une seconde. d. Elle sent qu'il est compétent. e. Il dort dehors. f. Il répond depuis Dijon. g. Tu connais le français. h. Elles sentent l'odeur de menthe. i. Tu réfléchis au compromis. j. Ils lisent le nom de l'entreprise. k. Ils réfléchissent avec la directrice. l. Tu lis pour gagner ta vie. Exercice 3. Écoutez puis répétez les phrases suivantes. a. Qui part à la chasse perd sa place. b. Il n'y a pas de fumée sans feu. c. Tel père, tel fils. d. Pierre qui roule n'amasse pas mousse. e. La nuit, tous les chats sont gris. f. Avec des « si », on mettrait Paris en bouteille. g. Après la pluie, le beau temps. h. Ton thé t'a-t-il ôté ta toux, Tata ? i. As-tu été à Tahiti ? j. Le cricri de la crique crie son cri critique. k. Le mur murant Paris rend Paris murmurant. l. Son chat chante sa chanson. Dictée thématique 1.2 Écoutez et écrivez le texte. Vérifiez l'orthographe avec la transcription. 7 Pour l'oral Préparez avec Powerpoint un exposé en 3 minutes sur un pays de votre choix. Sélectionnez quelques aspects pour les développer : géographie, nourriture, sites touristiques, monuments, personnages, développement économique, etc. Pour l'écrit Réalisez un dépliant sur un site touristique de votre pays d'origine (en deux pages au minimum). 8 Séance 1 Activité 1. Compréhension écrite Exercice 1. Lisez le texte, puis faites la carte d'identité de la Russie avec 10 informations clés. La Russie carte d'identité Population Capitale Monnaie … … … … … … … 9 Exercice 2. Répondez aux questions. 1. Qu'est-ce que le rouble ? 2. Où se trouve la résidence du président russe ? 3. Où fait-il le plus froid en Russie ? 4. Comment peut-on traverser la Russie en une semaine ? Exercice 3. Relisez le texte et retrouvez les expressions pour compléter les phrases suivantes. Puis reformulez ces idées d'une autre manière. 1. La Russie … 9000 km d'ouest en est. 2. En Russie, … environ 145 millions d'habitants. 3. La journée scolaire … 6 périodes de 40 à 45 minutes. 4. … deux saisons dans ce pays. 5. Il … en moyenne 20 degrés. 6. La steppe est une grande plaine … climat sec et … végétation pauvre. 7. Le Kremlin … la Place Rouge. Exercice 4. Observez le texte dans l'encadrement, soulignez les articles et expliquez leur emploi. Activité 2. Point Grammaire Exercice 1. Choisissez le déterminant qui convient. Paris est (1) une/la capitale de la France. Surnommée (2) une/la ville lumière, elle abrite (3) de/les nombreux monuments et musées, ce qui en fait l’une des capitales les plus touristiques du monde. Elle est également reconnue dans (4) la/une mode et (5) le/un luxe. En prenant (6) un/le billet d’avion pour Paris, vous découvrirez une multitude (7) de/des trésors d’art et de culture via ses 180 musées et monuments tels que (8) la/le Tour Eiffel, l’Arc de Triomphe, Notre- Dame ou encore le Sacré-Cœur. (9) De/Des nombreuses activités culturelles sont également à l’honneur à Paris. 10 Autres choses à faire à Paris Commencez votre voyage à Paris par (10) une/la promenade à Montmartre, (11) un/le quartier des artisans de la ville, parsemé d’escaliers et de vieux lampadaires. Montez jusqu'(12) à la/au Sacré Cœur, l’impressionnante basilique construite sur (13) un/le point culminant de Paris. (14) La/Une vue sur la ville y est aussi éblouissante que la place est animée, envahie d’artistes peintres vendant leurs toiles. Faites ensuite (15) une/un pause shopping en passant par (16) une/la rue des Martyrs. N’hésitez pas à aller vous balader dans (17) un/le jardin du Luxembourg, situé à proximité (18) de/du quartier Latin, et comprenant (19) un/une verger, un rucher, des serres et une roseraie sur (20) un/une surface de 25 hectares. Exercice 2. Complétez les phrases avec l'adjectif démonstratif qui convient : ce, cet, cette, ces. 1. Il travaille dans une usine. Dans … usine, il y a beaucoup d'ouvriers étrangers. 2. J'aime aller au cinéma ; … soir, je vais voir "Loulou". 3. Pierre a 5 ans et … enfant ne veut pas aller à l'école. 4. Tu vois, … voiture devant la maison, elle est à moi. 5. Ah non, je ne veux pas voir … film ! 6. Je n'aime pas … chaîne. Je préfère Antenne 2. 7. … ouvrier est italien. Il travaille dans l'usine de mon père. 8. … étudiante ne veut aller au laboratoire de langues. 9. Il y a beaucoup de spectateurs dans … salle. 10. Tu aimes … université, toi ? Exercice 3. Complétez les phrases avec uploads/Geographie/ sv-cours-3a3b-final 1 .pdf