A1 A5 CEB2017 épreuve externe commune FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MAT
A1 A5 CEB2017 épreuve externe commune FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 20 1 7 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 20 1 7 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 20 1 7 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 20 1 7 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 20 1 7 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 20 1 7 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 20 1 7 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 20 1 7 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 20 1 7 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 20 1 7 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération NOM : ________________________________ Prénom : _____________________________ CLASSE : ______________________________ N° d’ordre : ___ N° FASE : ______ V2 Arial 14 Livret 5 | VENDREDI 16 juin éveil - formation Historique et géographique … /50 2 a) Dans le portfolio, lis la page 16 et observe le document de la page 17. ÉCRIS le nom des trois animaux qui sont représentés sur la peinture pariétale. ¡ _______________________________________________________ ¡ _______________________________________________________ ¡ _______________________________________________________ b) ÉCRIS le nom complet de l’animal représenté ci-dessous. Nom : ______________________________________________________ Cet animal vit-il encore à l’état sauvage en Europe ? ENTOURE : OUI | NON JUSTIFIE ta réponse par une phrase : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 1 Question LES PEINTURES PARIÉTALES f Voir portfolio pages 16 et 17 /6,5 3 c) Observe la photographie de la page 17 du portfolio. ÉCRIS une question que tu te poses à propos de ce que tu vois sur ce document. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) La grotte de Vallon-Pont-d’Arc a été occupée par des humains de –35 000 à –25 000 ans environ. COLORIE cette durée sur la ligne du temps. e) Pendant quelle période conventionnelle les artistes ont-ils peint sur ces parois ? Souligne. ¡ Temps modernes ¡ Moyen Âge ¡ Antiquité ¡ Préhistoire –40 000 –30 000 –20 000 –10 000 0 2000 4 2 Question Voici une série d’images classées dans l’ordre chronologique. Elles représentent des évènements qui peuvent servir de repères pour déterminer les grandes périodes conventionnelles de l’Histoire dans nos régions. COMPLÈTE les étiquettes par le nom de la période conventionnelle qui convient. Période qui commence : Période qui commence : Conquête de la Gaule par les Romains Arrivée des Francs dans nos régions /4 5 Période qui commence : Période qui commence : Rédaction de la Déclaration universelle des droits de l’homme Invention de l’imprimerie en Europe par Gutenberg 6 Voici des œuvres d’art. 3 Question DES ŒUVRES D’ART Bas-relief égyptien, entre 200 et 54 av. J.-C. La Joconde, Léonard de Vinci, réalisée entre 1503 et 1506 Don Quichotte, ballet, 2013 Peinture pariétale, Altamira (Espagne) environ 15 000 ans av. J.-C. A C B D /3 7 Classe ces œuvres d’art dans le tableau ci-dessous. ÉCRIS la lettre de chaque œuvre dans la case qui convient. Un exemple t’est donné. Sculpture Peinture Danse Préhistoire D Antiquité Époque contemporaine Temps modernes Moyen Âge EXEMPLE 8 Pour répondre aux questions de la page suivante, observe le document ci-dessous. Des indices y sont numérotés. 4 Question LES RÉFUGIÉS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Remarque : l’indice 5 est le nom de la ville de « Muret », dans le sud de la France. f Voir portfolio page 20 /10 9 a) Dans le tableau ci-dessous, RÉPONDS aux questions. b) Dans le tableau ci-dessous, ENTOURE vrai ou faux ÉCRIS le numéro de l’indice qui t’a permis de répondre. Un exemple t’est donné. Questions Tes réponses Quel est le nom du titulaire du document ? En quelle année est-il né ? Quelle est sa nationalité ? Dans quelle localité est-il né ? Le document est : Tes réponses Numéro de l'indice une carte d’identité. vrai | faux 4 gratuit. vrai | faux valable à vie. vrai | faux destiné aux étrangers. vrai | faux EXEMPLE 10 Observe les documents 1 et 2 des pages 20 et 21 du portfolio. c) Souligne les trois propositions correctes. Le titulaire de la carte... ¡ fuit une guerre. ¡ est en vacances. ¡ travaille en France. ¡ n’est plus en sécurité dans son pays. ¡ vient d’un pays occupé par les Allemands. d) Souligne la proposition correcte. En 1944, le titulaire de la carte était... ¡ un prisonnier de guerre. ¡ un réfugié. ¡ un touriste. ¡ un étranger en séjour illégal. e) En observant les documents 1, 2 et 3, que peux-tu déduire ? Souligne la proposition correcte. Les personnes du document 3 fuient un problème similaire à deux époques différentes. Ce problème, c’est : ¡ un tsunami. ¡ une transformation importante du climat. ¡ la guerre dans leur pays. ¡ une épidémie de grippe. 1 1 Des élèves de sixième année préparent des projets de classe. a) ÉCRIS le numéro du document qui convient le mieux pour les renseigner à propos des activités suivantes. b) Observe le document ci-contre. À quel type de carte appartient ce document ? Entoure. ¡ Une carte du relief de l’Europe ¡ Une carte météorologique ¡ Une carte des courants marins ¡ Une carte des océans 5 Question UN TRI DE CARTES Activités Numéro du document Se déplacer en train dans la région de Bruxelles. Aller de Binche à Mons en voiture. Préparer une élocution sur Charlemagne. Préparer une visite touristique avec des activités récréatives et de loisirs. Connaitre le décalage horaire entre Bruxelles et New York. Se déplacer en métro dans Bruxelles. 1025 1020 1010 1005 1005 995 990 985 980 975 970 1005 1000 1025 1020 1010 A D A D D D Sens de rotation des vents f Voir portfolio pages 18 et 19 /4 12 a) En bleu, REPASSE les voies navigables empruntées pour aller de Namur à Anvers, en passant par la région de Bruxelles. 6 Question LES VOIES NAVIGABLES EN BELGIQUE Mons Namur Liège Louvain Hasselt Gand Bruges Huy Arlon Bruxelles Anvers Charleroi Tournai PAYS-BAS ALLEMAGNE FRANCE GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Mer du Nord Maastricht Verviers Saint-Hubert Givet Couvin Dinant Comines Wavre Voie navigable > 1 500 t Voie navigable < 1 500 t Cours d’eau non navigable 20 km 0 N Meuse Yser Yser Mandel Lys Escaut Leie Escaut Dendre Dendre Escaut Canal de Nimy-Blaton Senne Dijle Sambre Meuse Ourthe Semois Sûre Amblève Geer Vesdre Viroin Nete Rupel Turnhout Canal de Canal de Campine Albert Canal Canal Bruges-Gand Gand Canal de Canal du Centre Canal de Louvain Canal de Willebroek Meuse Canal Bruxelles -Charleroi f Voir portfolio pages 22 et 23 /4 13 b) ÉCRIS le nom des deux voies navigables empruntées pour aller d’Anvers à Namur en passant par Liège. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ f Voir portfolio pages 26 et 27 c) Entoure les affirmations correctes. BARRE les affirmations incorrectes. ¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont plus présentes en Wallonie qu’en Flandre. ¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont présentes uniquement dans le centre de la Belgique. ¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont plus présentes en Flandre qu’en Wallonie. ¡ Il n’y a pas de voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes en Haute Belgique. Voici des photos et des dessins de vallées dont le relief est différent. 7 Question DIFFÉRENTES VALLÉES Photo 1 Photo 2 Photo 3 /3 15 ENTOURE la lettre du dessin qui correspond à chaque photo. ¡ Photo 1 ➜ Dessin A | B | C ¡ Photo 2 ➜ Dessin A | B | C ¡ Photo 3 ➜ Dessin A | B | C Vallée en montagne, entourée de sommets, très encaissée avec des versants en pentes fortes Vallée en plaine, uploads/Histoire/ ceb-2017-livret-5-eveil-histoire-ge2809aographie-v2-arial-14.pdf
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Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Sep 23, 2021
- Catégorie History / Histoire
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