C.L.R. CM 650 exercices de grammaire et de conjugaison Janine et Jean-Claude Lu

C.L.R. CM 650 exercices de grammaire et de conjugaison Janine et Jean-Claude Lucas Jérôme Rosa Professeurs des écoles 650 exercices de grammaire et de conjugaison Corrigés et évaluations + 50 textes de préparation Avant-propos Ce livret destiné au maître complète l’ouvrage des 650 exercices de grammaire et de conjugaison pour l’élève. • Dans la première partie, nous donnons un texte de départ pour chaque chapitre. Ce texte, proposant évidemment des exemples en rapport avec le sujet à traiter, peut être distribué aux élèves et doit permettre une recherche collective. Nous n'avons, à dessein, formulé aucune question, laissant à chaque enseignant le choix de sa démarche. • Dans la deuxième partie, nous donnons les corrigés de tous les exercices du livre de l'élève. • Dans la troisième partie, nous proposons, pour chaque chapitre, des exercices d’évaluation que l’enseignant pourra librement utiliser. Leurs corrections figurent à la suite. Maquette de couverture et de l'intérieur : Estelle Chandelier Mise en page : Laëtitia Belot © HACHETTE LIVRE 2011, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN : 978-2-01-117613-4 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 2 Table des matières TEXTES DE DÉPART I La phrase...........................................................................................................................................��5 II Les classes de mots......................................................................................................................��8 III Les fonctions��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������12 IV Le verbe�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������16 V Les accords �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������20 CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE I La phrase Qu’est-ce qu’une phrase ? �������������������������������������������������������������������������������������������������������������22 Phrase simple et phrase complexe ����������������������������������������������������������������������������������������������22 Les différentes propositions���������������������������������������������������������������������������������������������������������23 Les propositions indépendantes�������������������������������������������������������������������������������������������������24 Types et formes de phrases�����������������������������������������������������������������������������������������������������������25 Synthèse 1�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������26 La négation�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������27 L’interrogation����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������28 L’injonction �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������30 L’exclamation �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������30 La proposition subordonnée relative����������������������������������������������������������������������������������������31 Synthèse 2�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������32 II Les classes de mots Les différentes classes de mots����������������������������������������������������������������������������������������������������34 Le nom ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������35 Le verbe ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������37 Les déterminants������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������38 L’adjectif qualificatif������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������40 Le participe passé�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������41 Les pronoms���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������42 Les pronoms personnels����������������������������������������������������������������������������������������������������������������42 Les pronoms possessifs, démonstratifs, interrogatifs et relatifs��������������������������������������43 Les adverbes���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������44 Les conjonctions de coordination �����������������������������������������������������������������������������������������������45 Les prépositions��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������45 Synthèse 3�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������46 3 4 III Les fonctions Nature et fonction ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������49 Le sujet du verbe  ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������50 Compléments essentiels et compléments circonstanciels�������������������������������������������������51 Le complément d’objet direct ������������������������������������������������������������������������������������������������������52 Le complément d’objet indirect – Le complément d’objet second�������������������������������53 Les compléments circonstanciels������������������������������������������������������������������������������������������������54 Synthèse 4�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������56 L’attribut du sujet �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58 L’adjectif qualificatif : épithète du nom ou attribut du sujet ��������������������������������������������60 Le complément de nom�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������61 Manipuler le groupe nominal������������������������������������������������������������������������������������������������������62 Synthèse 5�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������64 IV Le verbe Qu’est-ce qu’un verbe ?�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������65 Conjuguer le verbe au présent de l’indicatif (1er groupe)��������������������������������������������������66 Conjuguer le verbe au présent de l’indicatif (2e et 3e groupes)���������������������������������������67 Conjuguer le verbe à l’imparfait de l’indicatif������������������������������������������������������������������������68 Conjuguer le verbe au futur simple�������������������������������������������������������������������������������������������69 Conjuguer le verbe au passé simple�������������������������������������������������������������������������������������������71 Utiliser l’imparfait et le passé simple �����������������������������������������������������������������������������������������72 Synthèse 6�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������74 Temps simple et temps composé ������������������������������������������������������������������������������������������������74 Conjuguer le verbe au passé composé��������������������������������������������������������������������������������������75 Conjuguer le verbe aux temps composés de l’indicatif �������������������������������������������������������77 Conjuguer le verbe à l’impératif présent ����������������������������������������������������������������������������������79 Conjuguer le verbe au conditionnel présent ���������������������������������������������������������������������������80 Participe présent et participe passé ������������������������������������������������������������������������������������������81 Synthèse 7�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81 V Les accords Accorder le nom avec le déterminant ��������������������������������������������������������������������������������������83 Accorder l’adjectif qualificatif avec le nom ����������������������������������������������������������������������������83 Accorder le verbe avec son sujet ������������������������������������������������������������������������������������������������86 Accorder le participe passé utilisé avec l’auxiliaire être ou l’auxiliaire avoir  ���������������88 Synthèse 8�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������90 ÉVALUATIONS I La phrase������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������96 II Les classes de mots�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������100 III Les fonctions������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������105 IV Le verbe���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������109 V Les accords �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������113 CORRIGÉS DES ÉVALUATIONS��������������������������������������������������������������������������������116 5 I LA PHRASE Qu’est-ce qu’une phrase ? Il était environ cinq heures de l’après-midi. Un jeune garçon sortit de l’auberge, un seau à la main. Malgré le mauvais temps, il ne portait que des vêtements très légers : une chemise à col ouvert, un gilet de costume trop petit pour lui, un pantalon qui flottait autour des chevilles. Il n’avait ni chaussettes ni chaussures. Ses pieds nus pataugeant dans la boue, il alla au puits tirer de l’eau. Le douze garçon de âgé ou était treize ans. Nul ne savait ni ne se souciait de sa date de naissance exacte. Il avait des cheveux longs d’une teinte brun-roux, la peau claire et le teint pâle, des yeux bleus intelligents. Anthony Horowitz, Le diable et son valet, trad. Annick le Goyat © Le Livre de Poche Jeunesse, 2007. La phrase « Le garçon était âgé de douze ou treize ans » a été mélangée. Phrase simple et phrase complexe Samuel coupa le moteur et laissa filer la pirogue dans le courant. La nuit était encore très chaude. De grosses libellules volaient dans le sillage de la petite embarcation qui se coulait silencieusement entre les berges serrées. Je passai la main dans mes cheveux, la sueur me mouillait le front. Cette année, la saison sèche me paraissait interminable. J’enviais papa. Dans sa montagne, il avait parfois froid. Yves-Marie Clément, Le puma aux yeux d'émeraude, © Éditions Nathan, 2005. Les différentes propositions – Maman, papa ! cria encore Robert. Il les entendit se retourner dans leur lit. Son père toussota. Robert se leva et s’arrêta un moment au milieu de la pièce. Il regarda autour de lui. Il ne comprenait pas pourquoi il faisait si noir. Il s’est passé quelque chose, pensa-t-il. Il se dirigea à tâtons vers la porte, où se trouvait l’interrupteur de la lampe du plafond. Il eut soudain l’impression qu’une chose avait sauté près de lui, lui piquant la plante du pied. D’abord il eut un peu peur, puis il se souvint. Il venait de marcher sur l’un des monstres en plastique avec lesquels il avait joué la veille. […] Il chercha l’interrupteur près de la porte, le trouva et appuya plusieurs fois. Niklas Radström, Robert, trad. Cécilia Monteux et Danielle Suffet, © Casterman, 2006. TEXTES DE DÉPART I LA PHRASE 6 Les propositions indépendantes On est rentrés en classe, on sentait que ce n’était pas un jour comme les autres. Le temps tournait à l’orage. La maîtresse n’a rien eu à dire pour faire cesser les bavardages. Elle a baissé les stores et on s’est assis. On commençait à écrire notre pièce, ce n’était pas de la rigolade. Mme Lecea voulait qu’on « improvise ». « Improviser » signifie qu’on invente les dialogues comme on veut, au fur et à mesure. Sophie Dieuaide, Œdipe schlac ! schlac !, © Casterman, 2010. Types et formes de phrases – Dis, maman, pourquoi elle tord la bouche, la dame ? – Parle plus bas, Charles-Antoine. Tu n’es pas en cour de récréation. – Dis, pourquoi elle tord la bouche, la dame ? – Tout d’abord il ne s’agit pas de n’importe quelle dame mais de la Joconde, ensuite elle ne tord pas la bouche, elle sourit. – Pourquoi elle sourit ? – Sans doute parce qu’elle est heureuse. – Et pourquoi elle est heureuse ? – Parce qu’elle pose pour un grand peintre, j’imagine. – Il lui raconte des histoires rigolotes ? – Charles-Antoine, tu me fais honte. Et puis arrête de mettre tes doigts dans ton nez, c’est dégoûtant. – En tout cas elle est moche ! Claude Bourgeyx, Le fil à retordre, © Éditions Nathan, 2005. La négation Eh oui ! Il est onze heures du soir à sa montre, bien qu’il fasse grand jour – le jour polaire. Et il n’est pas encore habitué à vivre vingt-quatre heures sur vingt-quatre sous le soleil qui tourne en rond au-dessus de leur tête. Chaque « soir », il rechigne à aller se coucher. Cependant, sitôt allongé, il s’endort, terrassé par la fatigue. Mais aujourd’hui, bien au chaud dans son sac de couchage, il ne parvient pas à trouver le sommeil. À son côté, Pat ronfle déjà. Lui, la tête appuyée sur ses bras, fixe le plafond de la tente qui laisse filtrer une lumière bleutée. Tout est si fort, si prenant, depuis qu’il a mis le pied sur cette île ! C’est comme si le reste du monde n’existait plus. Anne Mirman, Un jour, un enfant, un loup, © Le Livre de Poche Jeunesse, 2008. 7 L’interrogation Le plus vieux des bandits s’approcha et prit le chef par la manche : – Tu ne trouves pas qu’elle parle bizarrement ? – C’est vrai, reconnut le chef. – Pourvu que Godor ne se soit pas encore trompé ! Le chef eut soudain l’air furieux et préoccupé. Il saisit Aurore par le poignet et demanda durement : – Quel est le métier de ton père ? – Je ne sais point. Je n’ai que trois ans. Le chef des brigands commençait à en avoir plus que marre. uploads/Histoire/ clr-500-exercices-de-grammaire-et-de-conjugaison-cm-corriges-et-evaluations.pdf

  • 28
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager
  • Détails
  • Publié le Oct 04, 2021
  • Catégorie History / Histoire
  • Langue French
  • Taille du fichier 2.8139MB