Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 L’indispensable pour réussir votre épreuve ICNA et EPL www.anglais‐icna.fr ww

1 L’indispensable pour réussir votre épreuve ICNA et EPL www.anglais‐icna.fr www.anglais‐icna.fr ‐ Tous droits réservés L’Outil pour réussir l’épreuve d’Anglais des concours de Contrôleur Aérien (ICNA) et Pilote de ligne (EPL) 2 SOMMAIRE Avant-propos ………………………………………………………………………………… 4 PREMIERE PARTIE : Les Bases 1) Rappels sur quelques temps …………………………………………………… 5 a) Past simple b) Present perfect c) Past perfect d) Future Perfect e) Le modal exprimant le futur : "will" 2) Les différents Conditionnels ……………………………………………………… 6 a) Le conditionnel réel b) Le conditionnel Imaginaire c) Conditionnel qui a été possible, mais ne l'est plus 3) Différence entre "CAN" et "COULD" …………………………………………….. 7 4) Difference entre "SHALL" et "WILL" …………………………………………….. 7 5) Rappels sur les modaux ………………………………………………………….. 8 a) Must b) May/Might c) Should 6) Rappels sur les expressions équivalentes aux modaux : …………………….. 9 a) Have to = Have got to b) Had better c) It is time d) Know how to e) Used to (+BV) f) Be Used to (+ING) g) Would rather (+BV) h) Would you mind – Do you mind (+ING) i) Would you mind if (+ past) – Do you mind if (+ present) 7) Les Prépositions : …………………………………………………………………. 10 a) La location b) Le temps c) Quelques exemples de prépositions 8) Le Passif……………………………………………………………………………. 11 9) Le Discours Indirect : ……………………………………………………………… 12 a) Le PRESENT devient PRETERIT. b) Le PRETERIT devient PAST PERFECT. c) Les cas utilisant des modaux sont particuliers. DEUXIEME PARTIE : Les Cas Particuliers 1) Les Accords sujet-verbe ; le singulier et le pluriel …………………………... 2) Ensembles comptables et non comptables ………………………………….. 3) Les articles ………………………………………………………………………. 4) Les Pronoms …………………………………………………………………….. 5) Les adjectifs Possessifs ………………………………………………………... 6) Age et catégorie d'âge ………………………………………………………….. 13 14 15 16 16 15 3 7) Les nombres, dimensions, décimales et fractions …………………………….. 16 8) Les Adverbes ………………………………………………………………………. 17 9) Les adjectifs en "ed" et "ing" ……………………………………………………… 17 10) Pour exprimer une comparaison ……………………………………………….. 18 11) Quelques différences qu'il est important de connaître : ……………………… 19 a) Who, Which, Whose, That b) Between – Among c) Like – As d) La position de "enough" 12) Utilisation du subjonctif …………………………………………………………. 19 13) Les Verbes particuliers ………………………………………………………..... 20 14) La structure d'un phrase ………………………………………………………… 21 15) Comment savoir quand utiliser "make" et "do" ……………………………....... 21 TROISIEME PARTIE : Ce qu’il faut savoir 1) Du vocabulaire à retenir ………………………………………………………… 2) Quelques couples adjectifs – noms …………………………………………… 3) Des synonymes importants ……………………………………………………. 4) Quelques contraires utiles …………………………………………………....... 5) Courte liste d'expressions imagées ………………………………………...…. 6) Un peu de vocabulaire de la vie quotidienne présenté par domaine : ……. a) A la maison b) Au bureau c) A la banque d) Sur la route e) A la télé, dans le journal f) Quelques faux amis QUATRIEME PARTIE : Compléments 1) Les verbes Irréguliers …………………………………………………………… 28 2) Les Phrasal Verbs ……………………………………………………………….. 33 CINQUIEME PARTIE : Bonus (supplément gratuit) 1) ICNA ……………………………………………………………………………….. 42 2) EPL …………………………………………………………………………. 4 22 24 24 25 25 26 4 AVANT-PROPOS Bienvenue dans notre ouvrage d'aide à la réussite de l'épreuve d'Anglais des concours ICNA (Ingénieur du Contrôle de la Navigation Aérienne) et EPL (Elève Pilote de Ligne) proposés par l'ENAC (Ecole Nationale d'Aviation Civile). Tout d'abord nous vous remercions de la confiance que vous nous avez accordée. Cet ouvrage est un outil qui vise à mettre en lumière certaines règles grammaticales, certaines expressions, un vocabulaire important afin que vous ne passiez pas à coté de l'essentiel dans la préparation de votre concours. Ce programme est le fruit de notre équipe composée de nombreux intervenants à différents niveaux d'implication, professeurs d'Anglais, professionnel de l'apprentissage de l'Anglais en entreprise, Anglais natifs, et bien sur du rapport de nombreux candidats à ces concours. On ne reprendra pas ici les bases premières de l'Anglais, car nous partons du principe que tous les candidats aux concours que nous traitons ici ont un niveau BAC à BAC+2. Vous trouverez donc dans cet ouvrage essentiellement des cas particuliers, du vocabulaire, de nombreux exemples, des conseils qui vous accompagneront pas à pas dans vos révisions et qui vous permettront de vous familiariser avec le caractère très spécifique de l'épreuve d'Anglais des concours ICNA et EPL. L’apprentissage de l’Anglais est un travail de tous les jours, vous pouvez rapidement progresser à travers des lectures, des films, des séries TV… Mais certaines notions très spécifiques, certains cas particuliers qui peuvent vous être demandés le jour J sont difficiles à apprendre au travers de ces outils ludiques. Il est nécessaire de les apprendre directement. Dès aujourd’hui n'hésitez pas à nous envoyer vos témoignages ainsi que vos remarques afin de nous permettre d'améliorer cet ouvrage. A présent, toute l'équipe du site vous souhaite bonne chance pour votre concours, et à très bientôt sur www.anglais-icna.fr 5 PREMIERE PARTIE : LES BASES Pour commencer, nous reprenons ici les bases de la langue Anglaise, sans aller toutefois jusqu’aux bases du collège. Il s’agira surtout d’insister sur l’utilisation des temps, et sur les différents modaux qui sont très fortement utilisés en Anglais écrit et oral. 1) Rappels sur quelques temps : a) Past simple : A utiliser si la période de temps de laquelle on parle commence et finit dans le passé. Ex : "We lived in Paris for 8 years." b) Present perfect : A utiliser si la période dans laquelle on parle commence dans le passé, continue dans le présent et est toujours vraie. Ex : "We have lived in Paris for many years." Si on emploie ce temps avec "for" ou "since", il convient d'utiliser le verbe "be", have" ou un autre verbe qui décrit un état. Ex : "We have had an office in New York for 9 years." Ex : "I have known Arno for ages." Quand on utilise "for" avec le present perfect, on parle d'une période de temps qui n'est pas terminée. On a besoin de dire combien d'heures, de jours... se sont écoulés. Ex : "Guillaume has worked here for 4 days." On peut également utiliser "since" pour parler d'une période de temps qui n'est pas terminée, mais cette fois ci on indique le moment où l'action a commencé. Ex : "Arno has been here since April." Il est impossible d'utiliser ce temps avec une date dans le passé. Ex : "I was born in 1986." ATTENTION : Pour poser une question sur une durée, on peut utiliser l'expression "How long..." et le present perfect. Ex : "How long have you been with this company ?" c) Past perfect : (had + participe passé). A utiliser quand une clause intervient avant une autre dans le passé. Ex : "The movie had already begun when we got to the cinema." d) Future Perfect : (will have + participe passé). A utiliser quand une clause intervient avant une autre dans le futur. Ex: "When you arrive at home, I will have left." 6 ATTENTION : Il faut bien comprendre qu'en Anglais il n'existe pas réellement de futur. Afin d'exprimer cette notion, on a recours essentiellement à "will" qui est un modal exprimant une probabilité très forte qu'un événement arrive. Pour être tout à fait rigoureux, si on dit "I will walk", cela signifie : " Je prédis avec certitude que je vais marcher". e) Le modal exprimant le futur : "will" : Ce modal n'est PAS utilisé après une conjonction de temps tel que "when", "as soon as", "once", "before", "after" … Ex : "When I am retired, I'll go in Australia". 2) Les différents Conditionnels : a) Le conditionnel réel : (indique que la condition est réalisable) : IF CLAUSE RESULT CLAUSE PRESENT Will/Can/May (+INF) Ex : "If you finish your homework, you can have a gift." ATTENTION : Lorsque l'on utilise un conditionnel réel, si on espère une condition ou exception pour que la résultat arrive, on emploiera UNLESS à la place de IF. b) Le conditionnel Imaginaire : (si la condition est improbable). if clause (attention à ne pas utiliser "would" dans cette partie de la phrase). Result clause PAST Would/Could/Might/Must (+INF) Ex : "If Leonardo Da Vinci were alive today, he would use the computer". ATTENTION : Si la condition est IMPOSSIBLE, alors le verbe "être" (be) au passé s'écrira "were" quelque soit la personne. Ex : "If I were a boy, I think I could understand." © Beyonce. 7 c) Conditionnel qui a été possible, mais ne l'est plus : La condition n'a pas été remplie et la conséquence n'est donc plus possible : if clause (attention à ne pas utiliser "would have" dans cette partie de la phrase). Result clause Past Perfect Would have/Could have/Might have(+PP) Ex : "Tom would have been a better person if only he had married" On remarquera que si le "if" est en première partie de phrase et que la phrase est posée comme une question, alors le "if" est inutile. Ex : "Had he won the tennis match, he might have paid for our drink" 3) Différence entre "CAN" et "COULD" : Can exprime une possibilité, une capacité, une habileté dans le présent. Could exprime la même chose mais dans le passé. L'emploi uploads/Histoire/ cours-anglais-general.pdf