Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L’emploi des temps dans l’énonciation de discours et dans l’énonciation histori

L’emploi des temps dans l’énonciation de discours et dans l’énonciation historique Ex. 1. Lequel des deux extraits appartient à l’énonciation de discours ? Lequel à l’énonciation historique ? Argumentez en essayant de dégager les indices linguistiques de l’énonciation de discours et de l’énonciation historique dans chacun des deux extraits : T1. Aujourd’hui, j’ai eu dix ans. Maintenant il est neuf heures du soir, papa ne viendra plus. Il ne téléphonera pas non plus. Il n’a même pas pensé à mon anniversaire. Il m’a oubliée. T2. Il était une fois un mandarin qui possédait un chat qu’il aimait beaucoup. Il en était fier et trouvait l’animal si extraordinaire qu’il décida de le nommer « Ciel ». Analysez les marques de l’énonciation de discours dans les extraits suivants : 0. Aujourd’hui maman est morte. Ou peut-être hier, je ne le sais pas. J’ai reçu un télégramme de l’asile : « Mère décédée. Enterrement demain. Sentiments distingués ». Cela ne veut rien dire. (Camus, L’étranger) 1 Ex. 2. Analysez les indices de l’énonciation historique dans le texte suivant : Cendrillon entendit sonner onze heures trois quarts : elle fit aussitôt une grande révérence à la compagnie, elle s’en alla très vite. Dès qu’elle fut arrivée, elle alla trouver sa Marraine, et après l’avoir remerciée, elle lui dit qu’elle souhaitait bien aller encore le lendemain au Bal, parce que le Fils du Roi l’en avait priée. - Imparfait et passé simple : Julie contemplait son nouveau collège : les murs étaient tristes et gris, les autres élèves en petits groupes l’ignoraient. Chaque détail de la cour, chaque visage lui semblaient hostiles. Julie allait s’enfuir quand son regard s’arrêta sur une jeune fille, seule comme elle. Elle la dévisagea lentement. Leurs yeux se rencontrèrent. Elles échangèrent un sourire. Tout le collège se trouva transformé : les murs se mirent à rire de la promesse d’une nouvelle amitié. • Effets du mélange des deux systèmes - je « objectivé » T1. Le 18 juin 1815, je sortis de Gand par la porte de Bruxelles ; j’allai seul achever ma promenade sur la grande route. J’avais emporté les Commentaires de César et je cheminais lentement, plongé dans ma lecture (Chateaubriand) - coexistence du passé simple et du passé composé T2. Un piéton a été renversé par un autobus dans la rue de la Haute Montée. Alors qu’il traversait la chaussée en dehors du passage protégé, un piéton n’a pas vu le bus qui arrivait. Le chauffeur tenta d’immobiliser son véhicule, mais ne put éviter le piéton, qui fut projeté au sol. Souffrant d’un traumatisme léger, il a été transporté à l’hôpital par le SAMU. 2 uploads/Histoire/ exemplier-enonciation.pdf