12 ÉDITION e www.ccdmd.qc.ca/fr/repertoire/ CHARGÉE DU PROJET DU CCDMD/ Isabell

12 ÉDITION e www.ccdmd.qc.ca/fr/repertoire/ CHARGÉE DU PROJET DU CCDMD/ Isabelle Dufour MISE À JOUR DU RÉPERTOIRE/ Gaëtan Clément RÉVISION LINGUISTIQUE/ Hélene Larue CONCEPTRICE GRAPHIQUE/ Karelle Savaria PHOTOGRAPHIE/ Mireille Laurin-Burgess DOUZIÈME ÉDITION/ Mai 2013 Dépôt légal : 2e trimestre 2013 – Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada ISBN papier : 978-2-89470-314-4 ISBN numérique : 978-2-89470-315-1 © Centre collégial de développement de matériel didactique, 2013 Collège de Maisonneuve 6220 rue Sherbrooke Est, Suite 411 Montréal, Québec H1N 1C1 Téléphone : 514-873-2200 Fax : 514-864-4908 Courriel : info@ccdmd.qc.ca Site Internet : www.ccdmd.qc.ca Il est illégal de reproduire cet ouvrage, en totalité ou en partie, quel qu’en soit la forme ou le procédé, sans l’autorisation écrite préalable du CCDMD, conformément aux dispositions de la Loi sur le droit d’auteur du Canada. TABLE DES MATIÈRES Le Répertoire web en amélioration du français du CCDMD offre la description de 105 sites sélectionnés pour la qualité de leur contenu et leur pertinence pédagogique. Il est destiné principalement aux élèves de l'ordre collégial, mais aussi à toute personne désirant parfaire la qualité de son français. Mot de la direction ................................................... 4 1/ Incontournables ................................................... 6 2/ Français langue seconde (FLS) .................... 10 3/ Répertoire ............................................................. 14 Index .............................................................................. 82 CATHIE DUGAS DIRECTRICE PAR INTÉRIM DU CCDMD C’est avec plaisir que le CCDMD vous présente sa 12e édition du Répertoire web en amélioration du français. Nous répertorions les meilleurs sites Internet pour l’amélioration de la langue depuis 1996. Ces sites web, sélectionnés principalement pour les élèves de l’ordre collégial et pour toute personne souhaitant parfaire la qualité de son français, sont reconnus pour la richesse de leur contenu et pour leur pertinence pédagogique. Parmi les 105 sites présentés, le lecteur trouvera les incontournables, soit dix sites sélectionnés pour leur qualité exceptionnelle, de même que les cinq sites jugés les meilleurs pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue seconde (FLS). Enfin, un index permet de repérer facilement les rubriques classées sous une vingtaine de thématiques. Gaëtan Clément, qui a été enseignant de français pen- dant plus de 35 ans au Cégep de Valleyfield, a effectué la mise à jour de cette édition ; nous l’en remercions. La version en ligne de ce répertoire peut être consultée ou téléchargée à partir de notre site www.ccdmd.qc.ca/fr. Bonne navigation ! INCONT NABLES 10 sites incontournables. Pratiques. Instructifs. Rigoureux. À ajouter immédiatement aux signets de votre navigateur web! Pour la description des sites, voir le numéro correspondant dans la section Répertoire. Nouveau! inc . TOUR- S 21 LE CONJUGUEUR www.leconjugueur.com 28 DICTÉE ÉRIC-FOURNIER www.dictee.ca/dictee 36 ÉPREUVE UNIFORME DE FRANÇAIS http://pages.infinit.net/berric/EUF/euf-accueil. html 16 CENTRE COLLÉGIAL DE DÉVELOPPEMENT DE MATÉRIEL DIDACTIQUE (CCDMD) – AMÉLIORATION DU FRANÇAIS www.ccdmd.qc.ca/fr 11 BANQUE DE DÉPANNAGE LINGUISTIQUE www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/bdl.html Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . 9 64 LAROUSSE.FR www.larousse.fr 78 LA NOUVELLE APPROCHE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE IUUQXXXDVSSJDVMVNPSHLGSQSPKFDUTMB OPVWFMMFBQQSPDIFEFMFOTFJHOFNFOUEFMB HSBNNBJSF 54 LE GRAND DICTIONNAIRE TERMINOLOGIQUE www.granddictionnaire.com 55 GROUPE QUÉBÉCOIS POUR LA MODERNISATION DE LA NORME DU FRANÇAIS www.renouvo.org/gqmnf 89 PORTAIL LINGUISTIQUE DU CANADA / NOS LANGUES www.noslangues-ourlanguages.gc.ca Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . Nouveau! inc . FRANÇA LANGUE SECOND Voici cinq sites que nous recommandons à ceux et celles qui veulent apprendre ou enseigner le français comme langue seconde (FLS). Dans ces sites, il est question de la culture de la francophonie, mais aussi de la phonétique du français, de sa syntaxe, de ses règles grammaticales et orthographiques. Pour la description des sites, voir le numéro correspondant dans la section Répertoire. fls AIS E DE 12 49 FRANÇAIS INTERACTIF www.laits.utexas.edu/fi fls fls 85 PAPIERS-MÂCHÉS https://sites.google.com/a/nyu.edu/papiers-maches fls 87 LE POINT DU FLE www.lepointdufle.net 50 LE GOÛT DU FRANÇAIS http://legoutdufrancais.org fls 2/ Français langue seconde 13 fls 104 TV5.ORG www.tv5.org/cms/chaine-francophone/lf/p-7174- Langue-francaise.htm RÉPER Les sites, avec adresse URL, leurs thèmes et une brève description. LES SITES WEB, EN ORDRE ALPHABÉTIQUE RTOIRE Incontournable Français langue seconde Nouveau site Ressources du CCDMD Nouveau! inc . Nouveau! inc . fls 16 3/ Répertoire des sites en ordre alphabétique 2 ACADÉMIE FRANÇAISE www.academie-francaise.fr ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE | ORTHOGRAPHE LEXICALE | RECTIFICATIONS ORTHOGRAPHIQUES | VOCABULAIRE Le site de l’Académie française présente plusieurs pages qui concernent spécifiquement l’apprentissage du français. La section Langue française (rubrique Du françois au français) rend compte de l’évolution de la langue depuis sa naissance. On pourra aussi prendre connaissance de la position de l’Académie sur la réforme de l’orthographe, sur la féminisation des titres et des fonctions, etc. On remarquera, du reste, que l’Académie et l’Office québécois de la langue française (OQLF) ont des positions opposées quant à la féminisation. En cliquant sur Questions de langue dans la section Langue française, on obtient des réponses étoffées à différentes questions – très courantes – d’ordre lexical, typographique ou orthographique. Il reste que l’essentiel du site est la section Le dictionnaire. Il s’agit de la neuvième édition du Dictionnaire de l’Académie française, qui contient les entrées de A à raidisseur. On y accède en cliquant sur Dictionnaire en ligne. Pour une compréhension plus complète, on peut avoir accès aux remarques normatives, aux mots nouveaux, aux mots étrangers ainsi qu’aux mots qui ont été supprimés. Enfin, on obtient la liste des rectifications orthographiques en cliquant sur Orthographes recommandées. 1 900 ENTRAÎNEMENTS À LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE www.euro-cordiale.lu/compro/index_fr.html DIDACTIQUE ET LINGUISTIQUE | FRANÇAIS LANGUE SECONDE Comme son nom l’indique, ce site présente une abondante documentation (en format PDF) permettant de développer une communication professionnelle pertinente à l’oral comme à l’écrit. Essentiellement, il propose cinq grandes habiletés : communiquer à l’oral, s’informer, se documenter, comprendre un message, réaliser un message à l’écrit, apprécier un message. Le but visé concerne l’organisation générale du message plutôt que l’apprentissage de la langue comme tel. On connait l’importance, dans les études collégiales, de la maitrise d’une communication claire, précise et ordonnée, où le message doit être rigoureux, bien documenté et bien compris. En ce sens, le site convient autant aux étudiants de français langue mater- nelle qu’à ceux de français langue seconde, puisqu’il leur permet de mettre en pratique le code grammatical dans des situations de communication variées. fls 17 3 ACCORD EXERCICES AUTOCORRECTIFS www.didieraccord.com FRANÇAIS LANGUE SECONDE | ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE Ce site est une coproduction assurée par les Éditions Didier FLE, Project for American and French Research on the Treasury of the French Language (ARTFL) et l’Université de Chicago. Il s’adresse avant tout aux allophones qui apprennent le français, mais il peut aussi aider tout francophone qui éprouve des difficultés particulières. Essentiellement, il porte sur les accords grammaticaux et propose une série d’exercices autocorrectifs classés par thèmes (bien-être, communication, société, voyage, etc.) et par niveaux (1 et 2), tous conçus avec un réel souci pédagogique. Il s’agit notamment d’exercices à trous ou à choix multiples, assortis d’une correction automatique. Ils peuvent être faits de façon complètement autonome, à domicile ou en classe. Une excellente ressource pour qui désire améliorer ses connaissances dans le domaine. 4 AIDENET.EU www.aidenet.eu CONJUGAISON | ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE Voilà un site clair, bien structuré, sur lequel on navigue avec une grande facilité. L’auteur, qui se nomme « Henry », est un enseignant che- vronné, qui connait bien autant la grammaire que les élèves à qui il s’adresse. Il leur propose une aide scolaire gratuite. On explore ici les règles grammaticales, les verbes et leur conjugaison ainsi que l’analyse grammaticale. Écrite dans une langue claire et simple, à la portée de tous, cette grammaire évite les explications trop longues pour ne livrer que ce qui est essentiel à la bonne compréhen- sion par l’élève. Pour concise qu’elle soit, elle n’en est pas moins complète : un coup d’œil à l’index suffit pour nous en convaincre. L’auteur prend la précaution de bien distinguer gram- maire traditionnelle et grammaire nouvelle chaque fois que cela s’impose. D’autres sections traitent de conjugaison, de lecture et de prononciation. En somme, un site de premier ordre qu’il faut faire connaitre aux élèves. fls 18 5 AMÉLIORER SON FRANÇAIS http://ameliorersonfrancais.com CODE GRAMMATICAL | CONJUGAISON | PARTICIPE PASSÉ | PONCTUATION | RECTIFICATIONS ORTHOGRAPHIQUES | VOCABULAIRE « Ambitieux, mais sans prétention, ce site vous éclairera sur les règles de grammaire (classique et nouvelle), sur les mots et leur histoire, sur certaines œuvres littéraires, mais également sur le périple parcouru par le français depuis ses racines pas toujours latines à nos jours. » Voilà comment l’auteure, Nancy Lachance, décrit son site. Il est sans doute sans prétention, mais d’une utilité certaine pour tous ceux et celles « qui ont à cœur de bien s’exprimer ». Les sections les plus utiles pour l’apprentissage sont les suivantes : – Conjugaison fournit, par ordre alphabé- tique, le tableau de conjugaison de plusieurs centaines de verbes. – Exercices de français présente des exer- cices, avec les corrigés, sur les homophones grammaticaux, les participes passés et la ponctuation. On peut supposer que cette section s’enrichira davantage dans les mois à venir. – Grammaire comporte neuf rubriques, portant entre autres sur l’abréviation, la classe grammaticale, les participes passés, les verbes, etc. – Vocabulaire vise l’acquisition de termes techniques dans uploads/Industriel/ repertoire-web-amelioration-francais-2013-0-pdf 1 .pdf

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