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TD L’approche macro économique Chapitre 1 : Le circuit économique et la comptab

TD L’approche macro économique Chapitre 1 : Le circuit économique et la comptabilité nationale La mesure de la richesse créée Déterminer le chiffre d’affaires, la valeur ajoutée et le bénéfice de cette entreprise. Une entreprise fabrique 10000 tote bag par an qu’elle vend au prix unitaire de 6 euros aux différentes boutiques de la région. Voici ses différents couts de production. Tissu en coton bio et encre : 12700 euros Electricité : 6000 euros Livraison en points de vente : 7300 euros Salaires et cotisations sociales : 22000 euros Intérêts et dividendes versés : 2000 euros Impôts sur la production et les bénéfices : 3400 euros 1. Calculez le chiffre d’affaires 2. Calculez la valeur ajoutée 3. Calculez le bénéfice. Etude d’une entreprise Française Etape 1 : Choisissez une entreprise Il faut choisir votre entreprise en fonction de sa taille (grand groupe ou PME) et en fonction du secteur d’activité. Par exemple : Danone Etape 2 : Les éléments à rechercher Un court historique (quand a t’elle été créée ? quels sont les faits marquants de son histoire ?) Son statut juridique Son secteur d’activité Ce qu’elle produit ? Le nom des dirigeants ou des principaux propriétaires Le nombre de salariés Son chiffre d’affaires et son bénéfice Sa localisation Etape 3 : élaboration d’une affiche Travail sur l’économie sociale et solidaire La mesure du PIB et la croissance 1. Pourquoi la richesse réellement crée par la fromagerie n’est pas 300 mais 200 ? 2. Quelles sont les valeurs de la production, des consommations intermédiaires et de la valeur ajoutée si la ferme et la fromagerie fusionnent ? 3. La somme de la production de la ferme et de la fromagerie est elle la même si elles sont indépendantes ou si elles fusionnent ? 4. Quel est le sens de la phrase soulignée ? Le calcul du PIB 1. Pourquoi faut il additionner les valeurs ajoutées et non les valeurs des productions pour mesurer la richesse créée sur un territoire ? 2. Pour Calculer le PIB, suffit il d’additionner les valeurs ajoutées des productions marchandes ? 1. Pourquoi si la valeur de la production passe de 100 à 110, cela n’implique t’il pas forcément une augmentation de la quantité produite de 10% ? 2. Qu’est ce que la croissance économique ? 3. Quelle est l’évolution en % de la valeur du PIB entre 2018 et 2019 ? PIB en valeur 2018 : 2350 milliards d’euros PIB en valeur 2019 : 2407 milliards d’euros Variation des prix : 0,7% L’équilibre emplois- ressources Allez sur le site de l’INSEE http://www.insee.fr/fr/themes/theme.asp? theme=16&sous_theme=1 A partir des informations trouvées, réalisez une note de conjoncture Chapitre 2 : la croissance économique 1. La croissance a t’elle été forte entre l’an 0 et l’an mille ? 2. La croissance mesurée au deuxième millénaire a t’elle été importante avant 1820 ? 3. Que signifie le passage souligné ? 4. Par combien a été multiplié le PIB mondial entre 1900 et 1960, 1960 et 2000 ? 5. Peut on dire que la croissance a suivi une évolution régulière et linéaire depuis 2000 ans ? 1. Qu’est ce qu’une révolution industrielle ? 2. Combien les économistes en dénombrent ils ? 3. Qu’elle a été l’effet de la première révolution industrielle sur la croissance du PIB mondial (cf documents précédents) 1. Rédigez une phrase en utilisant les données de l’Asie et de l’Amérique du Nord pour 2016. 2. Les inégalités entre les différents espaces étaient elles plus fortes au XIXème ou au début du XXIème siècle ? Les limites du PIB et de la croissance 1. Pourquoi les entreprises qui émettent beaucoup de CO2 contribuent elles à accroitre le PIB du pays ? 2. que signifie la phrase soulignée ? 3. Pourquoi le PIB sous évalue t’il les activités socialement utiles à la société ? 4. Pourquoi les inégalités et la pauvreté sont elles négligées par le PIB ? 1. Formulez une phrase pour expliquer les données du document. 2. Pourquoi est il utile de compléter la mesure de la croissance avec de tels indicateurs ? 1. Que signifient les données entourées ? 2. Comment a évolué le niveau de vie moyen en France entre 1962 et 2012 3. Comment expliquer l’évolution du niveau de vie moyen au Congo depuis 1962 ? 4. La croissance économique a t’elle été la plus forte en France ou au Brésil entre 1962 et 2012 ? 5. La croissance économique est elle une condition suffisante à la hausse des niveaux de vie ? 1. Que signifient les données entourées ? 2. Pourquoi peut on dire que l’Irlande est performante en termes de développement humain ? 3. La chine est elle sur le point de rattraper la France en termes de développement humain ? 4. Y a t’il un lien entre croissance, développement de l’instruction, développement du bien être et développement humain. Justifiez Les inégalités Dans un pays, il existe des différences de revenus entre les individus. Dans certains pays, comme en France, les revenus sont en partie redistribués ; pourtant des différences demeurent. Débattez pour essayer de trouver la meilleure solution Etape 1 : Renseignez vous pour clarifier les termes du débat. Etape 2 : Attribuez les rôles Constituez 3 groupes. Les autres choisiront de défendre une stratégie de réduction des inégalités de revenus. Chaque groupe cherchera  Des moyens concrets pour appliquer sa stratégie  Des arguments pour justifier les bienfaits de la stratégie  Des arguments pour critiquer les autres stratégies Etape 3 : faire le bilan Pour chaque stratégie, quels sont les avantages et les limites ? Le rôle du progrès technique sur la croissance uploads/Industriel/ td-l-x27-approche-macro-economique.pdf