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N O U V E L L E R E V U E P É D A G O G I Q U E 13,95 e / ISSN 1764-2116 Lettre

N O U V E L L E R E V U E P É D A G O G I Q U E 13,95 e / ISSN 1764-2116 Lettres Lycée novembre 2010 N° 15 Hors série Hors série Un cœur simple de Flaubert Étude de l’œuvre suivie d’une étude sur la bêtise moderne 2de Conformément aux dispositions sur le droit d'auteur (Code de la Propriété Intellectuelle), la reproduction et la représentation de tout ou partie de ce numéro de la NRP notamment sur les sites web contributifs, les blogs, sont strictement interdites et passibles de sanctions pénales et civiles. Pourquoi lire Un cœur simple ? L’étude du conte de Flaubert correspond bien à l’un des objets d’étude du programme de 2de, intitulé « Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme ». La brièveté du récit et la pureté de son style le rendent accessible aux lycéens et particulièrement adapté à la liaison 3e / 2de. Si Flaubert se défendait d’appartenir à un quelconque courant littéraire et notamment au réalisme (« Et notez que j’exècre ce qu’on est convenu d’appeler le réalisme bien qu’on m’en fasse un des pon- tifes », écrit-il à George Sand alors qu’il rédige Un cœur simple), on peut toutefois s’appuyer sur ce conte pour aborder en classe les prin- cipales caractéristiques de l’écriture réaliste du XIXe siècle. En outre, l’histoire de Félicité qui ﬁ gure dans le recueil des Trois Contes, dernier livre publié du vivant de l’auteur, condense bien des aspects de l’esthétique ﬂ aubertienne et permet l’entrée dans une œuvre qui paraît souvent ardue aux lycéens. La lecture du conte peut s’accompagner d’une analyse de son adaptation cinématographique par Marion Laine en 2008. Bêtise de l’intelligence, intelligence de la bêtise Dans le conte comme dans le ﬁ lm, la servante au grand cœur incarne le lien mystérieux entre la bêtise et la sainteté, qui a toute sa vie obsédé Flaubert. L’œuvre entière de celui-ci oppose en effet deux formes de bêtise : la bêtise de la raison sufﬁ sante contre laquelle il exerce son ironie féroce et la bêtise inoffensive qui rapproche l’homme de l’animal, vue avec une indulgence attendrie. Si le XIXe siècle n’a pas inventé la Bêtise, celle-ci devient un thème majeur de la littérature et bientôt un concept-clé de la modernité. C’est ce que ce hors série se propose de montrer à l’aide d’un par- cours dans l’œuvre de Flaubert puis d’un groupement de textes consa- cré à la bêtise dite « bourgeoise » au XIXe siècle et enﬁ n d’une ouver- ture sur le concept d’idiotie contemporaine. En classe de 2de, cette séquence pourra s’inscrire dans le cadre de l’objet d’étude consacré à l’argumentation. L’organisation du hors série La première partie est consacrée à l’étude d’Un cœur simple à l’aide de lectures analytiques et d’approches transversales. La deuxième partie analyse les divers sens de la bêtise dans d’autres œuvres de Flaubert (Madame Bovary, L’Éducation sentimentale, Bouvard et Pécuchet, Le Dictionnaire des idées reçues, la Correspon- dance). Une troisième partie propose une initiation à l’épreuve écrite du baccalauréat à partir d’un corpus de textes autour de la notion de bêtise. Enﬁ n, une série de ﬁ ches élève présente diverses activités à réaliser à la maison ou en classe. Édition de référence : Gustave Flaubert, Un cœur simple, édition Carrés Classiques, Nathan, présentée par Laure Helms et accompa- gnée d’une interview exclusive de la réalisatrice Marion Laine, 2009. Un cœur simple de Flaubert - Hors série NRP Lycée / n° 15 / novembre 2010 1 Flaubert, Un cœur simple suivi d’une étude sur la bêtise moderne Par Alice Fauchon et Françoise Rio Exemples de travail en séquences Voici deux propositions de parcours dans le hors-série : Exemple 1 : La bêtise, ennemie intime de Flaubert Objectif : aborder l’œuvre de Flaubert à partir de la lecture intégrale d’Un cœur simple et d’une étude transversale du thème de la bêtise. Lecture complémentaire : Madame Bovary. Durée : 12 heures. 1. Haro sur la bêtise ! (Panorama historique), séance 1. 2. La composition d’Un cœur simple, séance 2. 3. Un conte réaliste ?, séance 7. 4. Lecture analytique : Une servante exemplaire, séance 3. 5. Lecture analytique : le catéchisme de Félicité, séance 4. Travail personnel : ﬁ che 1. 6. Lecture analytique : Un concours de bêtises, séance 5. 7. Lecture analytique : Loulou (chap. 4), séance 6. 8. Exposé : Félicité, un cœur simple ou saint ?, séance 8. 9. Un cœur simple à l’écran, ﬁ che 2. On mettra ensuite l’accent sur l’un des parcours proposés dans l’œuvre de Flaubert, au choix : 10. Les esprits simples dans Madame Bovary, séances 9 et 10. 11. La bêtise des idées reçues, séances 11 et 15. Travail personnel : ﬁ che 3. 12. La bêtise de la raison, séances 12 et 13. 13. La démocratie, règne de la bêtise, séance 14. 14. Évaluation : l’ironie, une arme contre la bêtise, ﬁ che 4. Exemple 2 : La bêtise, ange ou démon ? Objectif : aborder les différentes faces de la bêtise à partir de la lec- ture intégrale d’Un cœur simple et d’une étude transversale du thème de la bêtise au XIXe siècle. Durée : 12 heures. 1. Haro sur la bêtise ! (Panorama historique), séance 1. 2. La composition d’Un cœur simple, séance 2. 3. Un conte réaliste ?, séance 7. 4. Lecture analytique : Une servante exemplaire, séance 3. 5. Lecture analytique : Le catéchisme de Félicité, séance 4. Travail personnel : ﬁ che 1. 6. Lecture analytique : Un concours de bêtise, séance 5. 7. Lecture analytique : Loulou, séance 6. 8. Exposé : Félicité, un cœur simple ou saint ?, séance 8. 9. Un cœur simple à l’écran, ﬁ che 2. 10. Étude d’ensemble sur la bêtise bourgeoise, séance 15. 11. Présentation du corpus, séance 16. 12. Lecture analytique : Jarry, Ubu roi, séance 18. 13. Lecture analytique : Léon Bloy, Exégèse des lieux communs, séance 19. 14. Étude d’ensemble sur l’idiotie contemporaine, séance 20. Travail personnel : Fiche 6. 15. Évaluation, séances 16 et 17. Travail personnel : Fiche 5. É D I T O R I A L SOMMAIRE > Hors série Nouvelle Revue Pédagogique > novembre 2010 > n° 15 Flaubert, Un cœur simple Couverture : La Collection/Artothek. Éditeur : Nathan, 25 ave P. de Coubertin 75013 Paris – Directeurs de la rédaction : Yun Sun Limet, Jean-Claude Mary – Conseillère pédagogique : Corinne Abensour – Directeur de la publication : Catherine Lucet – Directeur délégué : Françoise Fougeron – Fabrication : Lucile Davesnes-Germaine – Secrétaire de rédaction et correctrice : Eva Baladier – Assistante éditoriale : Valérie Rafﬁ n – Iconographie : Clémence Grillon – Marketing/Diffusion : Marielle Bignos, Isabelle Mousset, Évelyne Delcroix. – Impression : NIL, Allée Louis Blériot, 58500 Clamecy – Réalisation maquette : CGI, 4 allée Rigny-Ussé 37170 Chambray-lès-Tours – Publicité : Mistral Media, Directeur commercial : Luc Lehéricy ; Directeur de la publicité : David Bichot, 365 rue de Vaugirard 75015 Paris. Tél. : 01 40 02 99 00 – Partenariats : Christophe Vital-Durand. Tél. : 01 45 87 52 83 – Code article : 108390 – N° d’édition : 101 70 276 – Dépôt légal : novembre 2010 – Commission paritaire : 0413T83012 Abonnement 1 an, France (5 numéros) : 44,50 e ; DOM/TOM : 56,50 e ; France (5 numéros et 2 hors-série) : 61,50 e ; DOM/TOM : 73,50 e – Abonnement 1 an papier + numérique (5 numéros et 2 hors-série) : 63,50 e – Numéro vert : 0800 032 032 – Abonnement pour la Suisse, EDIGROUP SA, abonne@edigroup.ch – Abonnement pour la Belgique, Edigroup Sprl, email : abobelgique@edigroup.org – ISSN 1764-2116 – Prix au n° : 13,95 e Références iconographiques : MOGARRA(diffusion Internet) © Courtesy Galerie Georges-Philippe & Nathalie Vallois ; PODEINEAS de Daumier (Internet) : BIS/Archives Nathan ; VENTRE LEGISLATIF de Daumier (Internet) : BIS/BnF/Archives Larbor ; 3 : BIS/ BnF/Archives Larbor ; 4 : BIS/Archives Nathan ; 5 : BIS/Ph. H. Josse/Archives Larbor ; 7 : BIS/Ph. Sonneville/Archives Nathan ; 9 : BIS/Archives Bordas ; 10 : Jean Bernard/Leemage ; 11 : BIS/Archives Larbor ; 13 : BIS/Archives Larbor ; 14 : BIS/Archives Larbor ; 18 : BIS/Archives Larbor ; 21 : BIS/Ph. Jeanbor/Archives Bordas ; 22 : BIS/Archives Larbor-DR ; 23 : BIS/Archives Nathan ; 24 : BIS/Archives Nathan ; 29 : BIS/Archives Larbor ; 33 : BIS/Ph. Studio le Monnier, Bayeux/Archives Larbor ; 34 : BIS/Archives Larbor ; 40 : BIS/Archives Nathan. Étapes Séances Fiches I. Étude d’une œuvre complète : Un cœur simple II. Étude d’une notion : la bêtise dans l’œuvre de Flaubert (corpus d’extraits) III. Étude d’un corpus : de la bêtise bourgeoise à l’idiotie moderne Corpus 28 à 35 Corrigés des ﬁ ches élève 42 à 48 Contexte culturel 1. Haro sur la bêtise ! 3 Histoire littéraire Genèse et structure 2. La composition d’Un cœur simple 5 Étude d’ensemble Lectures analytiques 3. Une servante exemplaire (p. 14-15) 6 Lecture analytique uploads/Litterature/ 3-hs-un-coeur-simple-flaubert-hs-lyc-nov-2010.pdf