Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

P.E.P : Adnan École : 05 juillet 1962 Classe : 4°AP Année scolaire : 2015/2016

P.E.P : Adnan École : 05 juillet 1962 Classe : 4°AP Année scolaire : 2015/2016 Projet : n°: 01 / Seq n°: 01 L’enseignant Le directeur l’inspectrice 1er jour 1h30’ 2ème jour 1h30’ 3ème jour 1h30’ Oral : Compréhension/ Expression Mademoiselle Craie-en-Tête p/16 (J’écoute et je comprends) Cahier d’activités : Exercices 2 ou 4 p/6 Lecture systématique : - Je lis et j’écris. M.E : p/17 Cahier d’activités p/7 _ Lecture /compréhension : Texte 1 p/18 ou 2 p/12 (Je lis et je comprends.) Cahier d’activités p/8 ou p/9 _ Vocabulaire : - Des lettres et des mots. Cahier d’activités p/10 _ Lecture et activités : M.E : p/23 4ème jour 1h30’ 5ème jour 1h30’ 6ème jour 1h30’ _ Grammaire : Le texte et la phrase M.E p/148 Cahier d’activités p/11 _ Conjugaison : L’infinitif du verbe M.E : p/166 Cahier d’activités : p/12 _ Entrainement à l’écrit ) 1 ( : -Je repère le début d’un conte. -Je repère des personnages. (1) M.E : p/20 et 21 _ Orthographe : Ecrire les groupes de consonnes. Cahier d’activités p/13 _ Entrainement à l’écrit ) 2 ( -Je repère des personnages (2) -Je repère les mots outils pour désigner les moments de l’histoire. M.E p/24 et 25 7 ème jour 1h30’ 8ème jour 1h30’ _ Production écrite : Travail collectif sur M.E : p /27 Travail individuel sur Cahier d’activités p/14 et 15 _ Dictée/Ecriture des majuscules : En alternance _ Evaluation à l’oral et à l’écrit. p/27 P.E.P : Adnan École : 05 juillet 1962 Classe : 4°AP Année scolaire : 2015/2016 Projet : n°: 01 / Seq n°: 02 L’enseignant Le directeur l’inspectrice 1er jour 1h30’ 2ème jour 1h30’ 3ème jour 1h30’ Oral : Compréhension/ Expression Quand la terre bouge! p/30 (J’écoute et je comprends) Cahier d’activités : p/16 Lecture systématique : - Je lis et j’écris. M.E p/31 Cahier d’activités p/17 _ Lecture /compréhension : Texte 1 p/32 ou 2 p/36 (Je lis et je comprends.) Cahier d’activités p/18 ou p/19 _ Vocabulaire : - Classer les mots par ordre alphabétique. Cahier d’activités p/20 _ Lecture et activités : M.E p/37 4ème jour 1h30’ 5ème jour 1h30’ 6ème jour 1h30’ _ Grammaire : La phrase interrogative p/149 Cahier d’activités p/21 _ Conjugaison : Les pronoms : je/tu/nous/vous p/167 Cahier d’activités p/32 _ Entrainement à l’écrit ) 1 ( -Je repère les événements importants. -J’utilise les mots outils pour relier les actions. M.E p/20 et 21 _ Orthographe : Ecrire les sons « s » ; « z ». Cahier d’activités p/23 _ Entrainement à l’écrit ) 2 ( -J'apprends à ordonner les actions dans un conte. -Je repère les différents événements ou actions. M.E p/38 et 39 7 ème jour 1h30’ 8ème jour 1h30’ _ Production écrite : Travail collectif sur M.E p /40 Travail individuel sur Cahier d’activités p/24 et 25 _ Dictée/Ecriture des majuscules : En alternance _ Evaluation à l’oral et à l’écrit. p/41 P.E.P : Adnan École : 05 juillet 1962 Classe : 4°AP Année scolaire : 2015/2016 Projet : n°: 01 / Seq n°: 03 L’enseignant Le directeur l’inspectrice 1er jour 1h30’ 2ème jour 1h30’ 3ème jour 1h30’ Oral : Compréhension/ Expression La photo de classe p/44 (J’écoute et je comprends) Cahier d’activités : p/26 Lecture systématique : « c, k ,q » - Je lis et j’écris. M.E p/45 Cahier d’activités p/27 _ Lecture /compréhension : Texte 1 p/46 ou 2 p/50 (Je lis et je comprends.) Cahier d’activités p/28 ou p/29 _ Vocabulaire : - La ponctuation. Cahier d’activités p/30 _ Lecture et activités : M.E p/51 4ème jour 1h30’ 5ème jour 1h30’ 6ème jour 1h30’ _ Grammaire : La phrase affirmative / négative et exclamative p/150 et 151 Cahier d’activités p/31 _ Conjugaison : Les pronoms : il/elle/ils/elles p/168 Cahier d’activités p/44 _ Entrainement à l’écrit ) 1 ( -Comment présenter les paroles de personnages dans un dialogue ? (1) -J’utilise des verbes pour dire comment il parle. (1) M.E p/48 et 49 _ Orthographe : Ecrire les sons : k = c , q ou k . Cahier d’activités p/33 _ Entrainement à l’écrit ) 2 ( --Comment présenter les paroles de personnages dans un dialogue ? (2). - J’utilise des verbes pour dire comment il parle ) 2 ( . M.E p/52 et 53 7 ème jour 1h30’ 8ème jour 1h30’ _ Production écrite : Travail collectif sur M.E p /54 et 55 Travail individuel sur Cahier d’activités p/34 et 35 _ Dictée/Ecriture des majuscules : En alternance _ Evaluation à l’oral et à l’écrit. p/57 uploads/Litterature/ 4-ap-projet-n-1-seq-1-2-3-2015-2016 1 .pdf