Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Activité : Langue Contenu : Les moyens lexicaux de la description Compétence :

Activité : Langue Contenu : Les moyens lexicaux de la description Compétence : Reconnaitre les moyens lexicaux de la description : l’expansion nominale et la subordonnée relative. Déroulement 1- L’expansion du nom Leur blouse bleue, empesée, brillante, comme vernie, ornée au col et aux poignets d’un petit dessin de fil blanc, gonflée autour de leur torse osseux, semblait un ballon prêt à s’envoler, d’où sortait une tête, deux bras et deux pieds  Lecture de la phrase  Identification de ses constituants  Réduction de la phrase : « leur blouse semblait un ballon » 2- La subordonnée relative Et les voix criardes, aiguës, glapissantes, formaient une clameur continue et sauvage que dominait parfois un grand éclat poussé par la robuste poitrine d’un campagnard en gaieté, ou le long meuglement d’une vache attachée au mur d’une maison  Lecture de la phrase  Identification de ses constituants  Réduction de la phrase : « Et les voix formaient une clameur » Quels sont les autres pronoms relatifs que l’on peut utiliser ? Exercice d’application : Enrichissez les groupes nominaux des phrases du texte suivant : Mon frère m’emmena dans un cinéma. Des enfants émus envahirent la salle. Des jeunes vinrent prendre place. Tout cela se passait dans le chahut. La projection commença. J’étais transporté dans le monde du western. uploads/Litterature/ act-lng-les-moyens-lexicaux-de-la-description.pdf