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1er cycle du secondaire 1re année Conforme à la PROGRESSION des apprentissages

1er cycle du secondaire 1re année Conforme à la PROGRESSION des apprentissages FRANÇAIS Cahier d’apprentissage Lecture et écriture Grammaire et activités Tableaux synthèses Carole Tremblay Sophie Trudeau 1er cycle du secondaire 1re année FRANÇAIS Cahier d’apprentissage Lecture et écriture Grammaire et activités Tableaux synthèses Carole Tremblay Sophie Trudeau Alinéa Français, 1er cycle du secondaire, 1re année Cahier d’apprentissage Carole Tremblay et Sophie Trudeau © 2015 TC Média Livres Inc. Édition : Pascale Couture Coordination : Dominique Lapointe et Caroline Brosseau Révision linguistique : Dominique Lapointe et Sylvie Massariol Correction d’épreuves : Maryse Quesnel Conception graphique : Marguerite Gouin Infographie : Marguerite Gouin et Danielle Dugal Conception de la couverture : Marguerite Gouin Impression : TC Imprimeries Transcontinental ISBN 978-2-7650-5089-6 Dépôt légal : 2e trimestre 2015 Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada Imprimé au Canada 4 5 6 7 8 ITIB 22 21 20 19 18 Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. Remerciements Pour leur collaboration à titre de consultants pédagogiques, l’Éditeur tient à remercier les enseignantes suivantes : Marie-Claude Gauthier (Collège Jean-Eudes), Amélie Mathieu (Collège Mont-Saint-Louis), Claudine Roy (C.S. Marguerite-Bourgeoys), Chantal St-Louis (C.S. de Montréal), et Geneviève Vézina (C.S. des Navigateurs). Sources iconographiques Page couverture : Corbis (jeunes ados qui marchent dans un corridor), Shutterstock (fonds avec lettres). Getty : p.1 (illustration ouverture, partie 1) ; p. 89 (illustration ouverture, partie 2) ; p. 261 (illustration ouverture, partie 3) IStock : p. 4 (aras) ; p. 6 (ara) ; p. 136 (sommet de montagne) Corbis : p. 40 (Fifi Brindacier) Shutterstock : toutes les autres photos Couverture du livre Les vacances du Petit Nicolas (p. 32) : René Goscinny, Sempé, Les vacances du petit Nicolas, Collection Folio Junior © Éditions Gallimard Jeunesse. Couverture du livre Kiss (p. 35) : Jacqueline Wilson, Kiss, Collection Scripto © Éditions Gallimard Jeunesse. Photo de la couverture : Getty Images / Michael Cogliantry Couverture du livre Maude (p. 38) : Élizabeth Lepage-Boily, Maude ou comment survivre à un voyage scolaire, Québec, Les Intouchables, 2014. Illustrations Jean-Luc Trudel : p. 45 (scène parisienne) Bernard Duchesne : p. 47 (navire) ; p. 48 (intérieur du navire) Yvon Roy : p. 51 (vue d’un jardin) ; p. 52 (Tom appuyé au balcon) ; p. 53 (autre vue du jardin) Louise Catherine Bergeron : p. 56 (détail de la page 57) ; p. 57 (intérieur de la confiserie) Annie Boulanger : p. 60 (personnage de Mange-Cœur) ; p. 62 (détail de la page 60) Gabrielle Grimard : p. 65 (les deux jeunes filles, Do et Véro), p. 75 (illustration libre du poème « Ma Frégate ») François Thisdale : p. 68 (route enneigée) ; p. 76 (illustration libre d’un poème de Robert Melançon) ; p. 87 (illustration libre du poème « Aquarelle en cinq minutes ») Mathilde Cinq-Mars : p. 70 (incident) ; p. 71 (garçon changé en fer à repasser) ; p. 74 (illustration libre du poème « La langue du cœur ») Enzo Lord-Mariano : p. 81 (illustration libre du poème « Roman Haïku ») ; p. 82 (détail de la page 81) Alain Reno : p. 83 (illustration libre du poème « Bahia ») ; p. 85 (2e illustration libre du poème « Bahia ») TOUS DROITS RÉSERVÉS. Toute reproduction du présent ouvrage, en totalité ou en partie, par tous les moyens présentement connus ou à être décou- verts, est interdite sans l’autorisation préalable de TC Média Livres Inc. Toute utilisation non expressément autorisée constitue une contrefaçon pouvant donner lieu à une poursuite en justice contre l’individu ou l’établissement qui effectue la reproduction non autorisée. TABLE DES MATIÈRES Présentation du cahier Alinéa .......................................................................... VI LECTURE .................................................................................................... 1 Présentation de la partie Lecture ..................................................................................... 2 DÉCRIRE .................................................................................................................. 4 ATELIER 1 : Des textes descriptifs avec intertitres ................................................................ 4 ATELIER 2 : Des textes descriptifs sans intertitres .............................................................. 14 ATELIER 3 : Des moyens pour comprendre et apprécier le texte descriptif ...................... 24 JUSTIFIER ............................................................................................................... 32 ATELIER : Des textes avec justication .............................................................................. 32 RACONTER .......................................................................................................... 42 ATELIER 1 : L’univers narratif ............................................................................................. 42 ATELIER 2 : Les personnages .............................................................................................. 56 ATELIER 3 : Les actions ....................................................................................................... 68 ENTRER DANS UN UNIVERS POÉTIQUE ................................................ 74 ATELIER : L’univers poétique .............................................................................................. 74 GRAMMAIRE, LEXIQUE ET ORTHOGRAPHE ........ 89 CLASSES DE MOTS ............................................................................................. 90 PRÉALABLE – La notion de classe .................................................................................. 90 Le nom ............................................................................................................................ 90 Le déterminant ............................................................................................................... 95 L’adjectif .......................................................................................................................... 98 Le pronom ..................................................................................................................... 101 Le verbe ........................................................................................................................ 104 L’adverbe ....................................................................................................................... 108 La préposition ............................................................................................................... 110 La conjonction .............................................................................................................. 112 Des difcultés orthographiques : les mots homophones ............................................. 113 GROUPES DE MOTS ....................................................................................... 118 PRÉALABLE – L’organisation d’un groupe de mots ...................................................... 118 Le groupe nominal ....................................................................................................... 119 Le groupe adjectival ..................................................................................................... 121 Le groupe verbal ........................................................................................................... 122 Le groupe adverbial ...................................................................................................... 124 Le groupe prépositionnel ............................................................................................. 125 1 PARTIE 1 2 3 4 2 PARTIE 5 6 III Reproduction interdite © TC Média Livres Inc. III TABLE DES MATIÈRES FONCTIONS DANS LES GROUPES DE MOTS ...................................... 126 PRÉALABLE – La notion de fonction ............................................................................. 126 Une fonction dans le groupe nominal ......................................................................... 126 • La fonction de complément du nom ............................................................................ 126 Deux fonctions dans le groupe verbal ......................................................................... 129 • La fonction d’attribut du sujet ..................................................................................... 129 • La fonction de complément direct du verbe ................................................................. 131 ACCORDS ........................................................................................................... 136 PRÉALABLES – Les notions de donneur d’accord et de receveur d’accord .................. 136 L’accord du déterminant et de l’adjectif ...................................................................... 137 L’accord du verbe .......................................................................................................... 142 PRÉALABLE – Le participe passé ................................................................................... 146 L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être .......................................... 148 CONJUGAISON ................................................................................................ 152 PRÉALABLES – Les notions de radical et de terminaison ............................................. 152 – Le radical des verbes en -er .................................................................. 152 – Le radical des autres verbes .................................................................. 153 Le présent de l’indicatif ............................................................................................... 154 L’imparfait de l’indicatif .............................................................................................. 156 Le futur simple de l’indicatif ........................................................................................ 158 Le conditionnel présent de l’indicatif ......................................................................... 160 Le passé simple de l’indicatif ........................................................................................ 162 Le présent de l’impératif .............................................................................................. 165 Le présent du subjonctif ............................................................................................... 167 Les temps composés ...................................................................................................... 169 PRÉALABLE – Le choix de l’auxiliaire de conjugaison ................................................... 169 La formation des temps composés ............................................................................... 170 CONSTRUCTION DE LA PHRASE ET PONCTUATION .................... 174 PRÉALABLE – La notion de phrase ................................................................................ 174 Les fonctions dans la phrase ......................................................................................... 175 • La fonction de sujet de phrase ..................................................................................... 175 • La fonction de prédicat de phrase ................................................................................ 178 • La fonction de complément de phrase ......................................................................... 180 Le modèle de la phrase de base....................................................................................... 185 Les types de phrases ...................................................................................................... 186 Les marques interrogatives ........................................................................................... 189 La phrase de forme positive ou de forme négative ..................................................... 192 • Des difcultés à régler dans la phrase négative ............................................................ 194 Deux phrases à construction particulière...................................................................... 196 • La phrase à présentatif ................................................................................................. 196 • La phrase innitive ...................................................................................................... 197 JONCTION DE PHRASES ET PONCTUATION ...................................... 198 La coordination et la juxtaposition .............................................................................. 198 La subordination ........................................................................................................... 203 PRÉALABLE – La notion de phrase subordonnée ......................................................... 203 7 8 9 10 11 Reproduction interdite © TC Média Livres Inc. TABLE DES MATIÈRES IV TABLE DES MATIÈRES Deux sortes de phrases subordonnées ......................................................................... 204 • La phrase subordonnée circonstancielle ....................................................................... 204 • La phrase subordonnée relative ................................................................................... 208 GRAMMAIRE DU TEXTE ............................................................................... 214 La reprise de l’information ........................................................................................... 214 Le discours rapporté ..................................................................................................... 218 L’organisation du texte ................................................................................................. 223 Le système verbal .......................................................................................................... 226 LEXIQUE .............................................................................................................. 232 Le contenu d’un article de dictionnaire ....................................................................... 232 La formation des mots .................................................................................................. 234 Les familles de mots ...................................................................................................... 242 Les synonymes ............................................................................................................... 244 Les antonymes ............................................................................................................... 246 Les mots génériques et les mots spéciques ................................................................ 248 ORTHOGRAPHE .............................................................................................. 250 Retenir l’orthographe des mots ................................................................................... 250 Le féminin des noms et des adjectifs ............................................................................ 252 Le pluriel des noms et des adjectifs .............................................................................. 254 L’apostrophe ................................................................................................................. 257 Le trait d’union ............................................................................................................. 258 La majuscule .................................................................................................................. 260 TABLEAUX SYNTHÈSES .............................................................. 261 En un coup d’œil ........................................................................................................... 262 TABLEAU 1 Les classes de mots ...................................................................................... 263 TABLEAU 2 Les groupes de mots ................................................................................... 263 TABLEAU 3 Les fonctions dans les groupes de mots ..................................................... 264 TABLEAU 4 Les constituants de la phrase ...................................................................... 265 TABLEAU 5 Les caractéristiques des constituants de la phrase ..................................... 265 TABLEAU 6 Les fonctions dans la phrase ....................................................................... 265 TABLEAU 7 Les types de phrases .................................................................................... 266 TABLEAU 8 La phrase de forme positive ou de forme négative ................................... 266 TABLEAU 9 Les phrases à construction particulière ..................................................... 266 TABLEAU 10 La jonction des phrases ............................................................................... 267 TABLEAU 11 Les phrases subordonnées .......................................................................... 267 TABLEAU 12 Les signes de ponctuation ........................................................................... 268 TABLEAU 13 Les accords .................................................................................................. 269 TABLEAU 14 La terminaison des verbes aux temps simples ............................................ 270 TABLEAU 15 Les verbes avoir, être, aimer, nir, aller et envoyer aux temps simples .... 272 TABLEAU 16 Les mots homophones .................................................................................275 Index............................................................................................................................ 278 12 13 14 3 PARTIE Reproduction interdite © TC Média Livres Inc. V PRÉSENTATION Le cahier aborde l’essentiel des notions en lecture et en écriture, en grammaire, en lexique et en uploads/Litterature/ alinea-francais-1er-cycle-du-secondaire-1re-annee-by-sophie-trudeau-carole-tremblay.pdf