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Lecture suivie Roald Dahl Un dossier lecture suivie réalisé par Antoine Martin

Lecture suivie Roald Dahl Un dossier lecture suivie réalisé par Antoine Martin – professeur des écoles. Charenton le Pont © 2007 – www.am-pedagogie.com - version 2 – publiée en octobre 2007 Présentation Page 2 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 Lecture suivie version 2.0 Roald Dahl Cycle III - CM2 Les réponses des fiches sont imprimées en jaune, imprimables mais pas photocopiables Récapitulatif des chapitres et exploitations pédagogiques p. 3 Annexe – ressources p. 4 Dossier de l’élève p. 6 couverture Fiche 1 : description du livre Fiche 2 : le héros et sa famille Fiche 3 : les personnages du livre Fiche 4 : réaliser une publicité sur une confiserie imaginaire Questionnaire de groupe : ce questionnaire est à donner à un groupe de 4 élèves. Suite à un travail à la maison de lecture et d’invention de questions, les élèves testent entre eux leur compréhension du texte et leur capacité à créer des questions. p.9 Evaluations de lecture p. 17 Chapitres 1 et 2 : /10 Chapitres 5 et 6 : /20 Chapitres 14 et 15 : /20 Un dossier lecture suivie réalisé par Antoine Martin – professeur des écoles. Charenton le Pont © 2007 – http://www.am-pedagogie.com - version 2 – publiée en octobre 2007 Présentation Page 3 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 Lecture suivie : Roald Dahl 1967, éditions Gallimard, Paris Charlie And The Chocolate Factory, 1964, traduction Elisabeth Gaspar, illustration Michel Siméon, 154 pages Genre : conte moderne. Tableau récapitulatif Chapitre Titre Pages Résumé Exploitations pédagogiques 1. Voici Charlie 17 description de la famille de Charlie, de leur pauvreté. Charlie et le chocolat, il n’en reçoit qu’une barre par an, pour son anniversaire, qu’il déguste pendant un mois. Description de l’usine. • Réaliser l’arbre généalogique de Charlie 2. La chocolaterie de M. Wonka 24 Les grands parents décrivent les chocolats de Wonka • Inventer un bonbon extraordinaire. Publicité, slogan, dessin… 3. M. Wonka et le prince indien 28 Le palais du prince indien et l’évocation des ouvriers • 4. Les ouvriers mystérieux 31 Fermeture de l’usine contre les espions et réouverture mystérieuse. • 5. Les tickets d’or 36 Wonka lance un concours pour faire visiter son usine. • Texte du ticket d’or Futur simple. 6. Les deux premiers gagnants 39 Portrait des deux premiers gagnants : Augustus gloop le gourmand et Veruca Salt la mangeuse de chewing-gum. • Dessiner les personnages : les confronter aux descriptions 7. L’anniversaire de Charlie 43 tous les regards sont portés sur la barre de chocolat annuelle de Charlie, Mais pas de ticket d’or… • 8. Deux autres tickets d’or trouvés 45 Violette Beauregard odieuse et Mike Teave, le téléphage et amateur de violence. • 9. Grand-papa tente sa chance 50 Grand Papa Joe avait gardé un sou, il le donne à charlie. • 10. La famille commence à mourir de faim 52 Mr. Bucket est au chômage et c’est l’hiver. Les sept Bucket meurent de faim. Dans la neige, Charlie trouve un dollar. • 11. Le miracle 57 Il entre dans une boutique et achète deux barres de chocolat. Dans la deuxième il y a le ticket d’or ! c’est l’émeute. Les gens veulent le lui acheter. • Portrait du vendeur. p. 57 12. Ce qui était écrit sur le ticket d’or 60 Le rendez-vous est pour le lendemain • L’impératif les conseils de grand- papa Joe et la réponse de Mr Bucket. p.65 13. Le grand jour est là 66 Les enfants sont devant l’usine. Les journalistes font les commentaires sur chacun. • 14. M. Willy wonka 68 Le patron les accueille et les fait entrer un par un. Premières visites des couloirs. L’usine est en sous-sol. • portrait de W. Wonka p.68 15. La salle au chocolat 74 1ère salle extraordinaire. • Dessiner description de la salle au chocolat p.74 • Réciter les monologues de Wonka. 16. Les Oompas-Loompas 79 • 17. Augustus Gloops saisit par le tuyau 82 Trop gourmand, Augustus se fait happé par les tuyaux. 1er poème des Oompas-Loompas • Réciter le dialogue 18. En descendant la rivière de chocolat… 89 Tout le monde descend la rivière de chocolat sur un bateau en sucre rose. • Les synonymes de « fou » p. 94 • Les crèmes et les grains humour 19. La salle des inventions. Bonbons inusables et caramels à cheveux 96 Wonka décrit ses nouvelles inventions. • 20. La grande machine à chewing- gum 99 Le chewing-gum qui remplace tout un repas. • Description de la machine formidable. 21. Adieu, Violette ! 102 Violette avale le chewing-gum malgré les interdictions de Wonka. Elle le mange et se transforme en myrtille. 2ème poésie des Oompas-Loompas • 22. Le long du corridor 109 La petite troupe passe devant des portes au nom très alléchant. Nouvelles inventions de Wonka • 23. Les bonbons carrés qui ont l’air d’être ronds 114 • 24. Veruca dans la salle aux noix 117 Les écureuils spécialement entraînés cassent les noix pour qu’elles soient entières. Veruca en veut un et se fait décortiquer par les écureuils. • 25. Le grand ascenseur de verre 124 Wonka emmène tout le monde dans un ascenseur qui va dans tous les sens et qui est transparent. • 26. La salle au chocolat télévisé 130 Il présente la dernière invention : le chocolat télévisé. Une barre géante est filmée et est télé transportée en plus petit vers le poste de télé. • 27. Mike Teaves se fait téléviser 135 Mike se fait filmé et est rapetissé. • 28. Seul Charlie reste… 144 • 29. Les autres enfants rentrent chez eux 147 Portrait des quatre affreux jojo et de leur handicap. L’une est violette, l’autre est allongé, l’autre plein d’ordure, et le dernier est devenu tout fin. • 30. La chocolaterie de Charlie 149 Wonka annonce à Charlie qu’il est le propriétaire de la chocolaterie. Ils vont chercher le reste de la famille dans l’*ascenseur de verre pour les installer dans la chocolaterie. • - version 2 – publiée en octobre 2007 Présentation Page 4 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 ANNEXES Les thèmes importants à exploiter tout au long du livre : ¾ La pauvreté ¾ Les inventions de Wonka ¾ L’humour ou la douce folie de Wonka ¾ Les vices des enfants : la gourmandise, l’impolitesse, la télévision et le chewing-gum Nom et adresse des chocolatiers Nom Adresse code ville téléphone NESTLE FRANCE 7 boulevard Pierre Carle BP 900 - Noisiel 77446 MARNE LA VALLEE CEDEX 02 Tél. : 01 60 53 21 00 - Fax : 01 60 53 29 31 La Chambre Syndicale Nationale des Chocolatiers 194 rue de Rivoli 75001 Paris HARIBO Service marketing / Internet 67 boulevard du Capitaine Gèze 13014 Marseille Sites à visiter http://www.chocolats.org/Default.asp http://www.choco-club.com/ - version 2 – publiée en octobre 2007 Dossier de l’élève Page 5 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 Dossier de l’élève Objectifs : Construire un dossier de lecture transversale du roman « Charlie et la Chocolaterie » de Roald Dahl Lister les caractères, actions, et aventures des principaux personnages Repérer les liens familiaux entre les personnages Créer une campagne publicitaire pour un produit chocolaté en s’inspirant des inventions de Willy Wonka. Le chocolat : de la plante à la tablette… Les œuvres de Roald Dahl Comparer le livre avec une version cinématographique (Tim Burton – 2004) Démarche : Avant la lecture du livre, distribuer la page de couverture du dossier, de préférence sur une feuille A3 pour que l’élève en face une chemise et y range les fiches à venir. Faire dessiner une représentation de l’album uniquement sur l’information « Charlie et la chocolaterie » Distribuer le livre et la fiche 1 : la couverture : faire compléter en collectif ou en individuel Distribuer la fiche 2 et compléter les premiers noms des personnages et jusqu’au fur et à mesure de la lecture. Suivre le tableau exploitations pédagogiques pour les autres fiches. - version 2 – publiée en octobre 2007 Dossier de l’élève Page 6 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 Nom prénom : _________________________________________Date_________________________ - version 2 – publiée en octobre 2007 Dossier de l’élève Page 7 sur 24 http://www.am-pedagogie.com © 2007 Avant de lire un livre, on peut obtenir beaucoup d’informations rien qu’en observant la couverture. Informations générales : Le titre : ______________________________ L’auteur : Son nom : ________________________ Sa nationalité : _______________ Date de naissance : _________________ L’illustrateur de la couverture: __________________ L’illustrateur du livre : _____________________ Le traducteur : ______________________ Date où le livre a été écrit : ____________________ Nom de l’éditeur : ______________ Nom de la collection : ________________ Nombre de pages : _______ L’illustration de la couverture : Décris la couverture : _______________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Qu’en penses-tu ? Te donne-t-elle envie de lire le livre ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ La quatrième de couverture (le dos du livre) : Quelles informations trouve-t-on sur cette page ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ FICHE 1 : La couverture Nom prénom : _________________________________________Date_________________________ - version 2 – publiée en octobre 2007 Dossier de l’élève Page uploads/Litterature/ am-fl-lecture-suivie-charlie-chocolaterie-version-2-pdf.pdf