Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Evaluation de la lecture des letttre Eleve lisant les lettre 1 6 Eéve ne lisant

Evaluation de la lecture des letttre Eleve lisant les lettre 1 6 Eéve ne lisant pas les letttres 3 Eleve lisant les lettre Eéve ne lisant pas les letttres 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Series1 Ce premier test se présente sous la forme d une situation portant cinq activités, comme on l a signalé plus loin. Sa première activité porte sur la lecture de lettres. Et il a été sous mis à l ensemble de ma classe. Comme on voit les donnés du tableau, traduit en graphique sur les 19 élèves seulement trois élèves ont de problème. Ce sont des élèves qui ont cumulées des lacunes depuis la classe de la première année Et il nous parait fort évident de ne plus les garder dans notre public ciblé car nous nous intéresserons uniquement au stade de l évaluation de la compréhension. Toutefois Evaluation de la lecture des syllabes Eleve lisant les syllabe 13 Eleve ne lisant pas les syllabes 6 Eleve lisant les syllabe Eleve ne lisant pas les syllabes 0 2 4 6 8 10 12 14 Series1 La deuxième activité de ce premier test porte sur la lecture de syllabe. Et il a été sous mis à l’ ensemble de ma classe. Comme on voit les donnés du tableau, traduit en graphique sur les 19 élèves seulement six élèves ont de problème. Ce sont des élèves qui ont cumulées des lacunes depuis la classe de la première année Et il nous parait fort évident de ne plus les garder dans notre public ciblé car nous nous intéresserons uniquement au stade de l évaluation de la compréhension. Evaluation de la lecture des mots Eléve lisant les mots 11 Eléve ne lisant pas les mots 8 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension Eléve ne comprennent pas la compréhension 0 4 8 12 16 Series1 La Troisième activité de ce premier test porte sur la lecture de mots. Et il a été sous mis à l ensemble de ma classe. Comme on voit les donnés du tableau, traduit en graphique sur les 19 élèves seulement huit élèves ont de problème. Ce sont des élèves qui ont cumulées des lacunes depuis la classe de la première année Et il nous parait fort évident de ne plus les garder dans notre public ciblé car nous nous intéresserons uniquement au stade de l évaluation de la compréhension. Evaluation de la lecture des Phrase Eleve lisant les phrases 1 0 Eleve ne lisant les phrase 9 Evaluation de la lecture des Phrase Eleve lisant les phrases Eleve ne lisant les phrase 8.4 8.6 8.8 9 9.2 9.4 9.6 9.8 10 10.2 Series1 Series2 La Quatrième activité de ce premier test porte sur la lecture de phrase. Et il a été sous mis à l ensemble de ma classe. Comme on voit les donnés du tableau, traduit en graphique sur les 19 élèves seulement 9 élèves ont de problème. On remarque, plus les mots prennent de volume, plus les élèves auront des difficultés a lire. Et il nous parait fort évident de ne plus les garder dans notre public ciblé car nous nous intéresserons uniquement au stade de l évaluation de la compréhension. Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension 4 Eléve ne comprennent pas la compréhension 15 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension Eléve ne comprennent pas la compréhension 0 4 8 12 16 Series1 Dans ce graphique, nous voyons que le deuxième bâtonnet est important en hauteur. Cela veut dire, que les élèves ont plus de difficultés en compréhension que la lecture , Dans les prochaines activités, on se focalisera seulement sur la compréhension. TEST 2 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension 4 Eléve ne comprennent pas la compréhension 6 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension Eléve ne comprennent pas la compréhension 0 4 8 12 16 Series1 Dans ce graphique, les élèves ne comprenant pas la compréhension sont légèrement supérieur par rapport aux autres . Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension 6 Eléve ne comprennent pas la compréhension 4 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension Eléve ne comprennent pas la compréhension 0 4 8 12 16 Series1 Dans ce graphique, les élèves qui comprennent la compréhension sont légèrement supérieur par rapport aux autres . TEST 3 Evaluation de la Compréhension Eléve qui comprennent la compréhension 5 Eléve ne comprennent pas la compréhension 5 0 1 2 3 4 5 6 Series1 Dan ce graphique, les deux bâtonnet sont identiques. Cela veut dire, les élèves qui comprennent la compréhension et les élèves qui ne comprennent pas la compréhension sont égaux. uploads/Litterature/ analyse-et-tableau.pdf