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Institut des lettres et des langues Département des langues étrangères Filière

Institut des lettres et des langues Département des langues étrangères Filière : Langue française Mémoire élaboré en vue de l’obtention du diplôme de Master Spécialité : Sciences du langage Présenté par : 1/ ABDEMEZIANE Youcef 2/ / BOUSBA Messaoud Sous la direction de : Mme Myriam BOUCHOUCHA. Membres du jury de soutenance Président : M. Moumni Yaakoub, maitre de conférences classe B, Centre universitaire A. Boussouf - Mila. Rapporteur : Mme Myriam BOUCHOUCHA, maître de conférences classe A, Centre universitaire A. Boussouf - Mila. Examinateur : M. Zid Mehdi, maitre assistant classe A, Centre universitaire A. Boussouf - Mila. Année universitaire 2020-2021 Analyse stylistique des figures de répétition dans la pièce théâtrale “Juste la fin du monde” de Jean-Luc Lagarce République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Centre universitaire Abdelhafid Boussouf . Mila « Analyse stylistique des figures de répétition dans la pièce théâtrale “Juste la fin du monde” de Jean-Luc Lagarce. » Dédicace Je dédie ce travail… À ceux qui m’ont indiqué la bonne voie, à ceux qui attendent patiemment le fruit de leur Éducation, à mes parents pour leurs sacrifices et leurs prières …Vous trouverez dans ce travail ma profonde reconnaissance pour vous. Ce travail est dédié aussi à mes chers frères Ayoub et Sohibe et ma sœur Roumaissa. Une spéciale dédicace à ma femme qui voulait à fond que je finisse ce parcours avec réussite. Je le dédie également A tous mes enseignants du Centre Universitaire de Mila pour leur formation, leur indulgence face à mes conditions et leur aide, notamment M. Moumni qui m’a ouvert les portes face à cette opportunité. Sans oublier tous mes amis qui m’ont encouragé en s’intéressant à cette recherche. ABDEMEZIANE Youcef Remerciements Au nom d’ALLAH Le Clément et le Miséricordieux Avant tout, nous remercions "Allah" qui nous a donné la volonté, le courage, et la force pour accomplir ce modeste travail. Tout d’abord, nous tenons à remercier particulièrement notre directrice de recherche Mm. Myriam Bouchoucha pour avoir acceptée de diriger ce travail ; ses conseils, son encouragement et son aide nous étaient tellement précieux. On remercie également les membres du jury qui ont bien voulu accepter de lire ce travail et de l’évaluer. Il nous est agréable d’adresser un énorme remerciement à tous les professeurs qui nous ont enseignés durant nos études au département des lettres et langues étrangères au Centre universitaire Abdelhafid Boussouf - Mila. Nous exprimer notre gratitude aussi à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à notre éducation, notre formation et notre réussite. Résumé Ce travail de recherche constitue une étude stylistique sur un texte littéraire, il a pour objectif l’analyse des figures de répétition dans la pièce théâtrale Juste la fin du monde du dramaturge contemporain français Jean-Luc Lagarce après avoir constaté leur présence en abondance dans ce texte. Cette étude vise à découvrir la nature de ces phénomènes stylistiques, leur mode de fonctionnement syntaxique et structural, ainsi que les valeurs de leur emploi. Pour ce faire, elle s’appuie sur une méthode hypothético-déductive en plus des deux démarches quantitative et qualitative. Cette recherche permet de relever des centaines de répétitions réparties sur plus de dix figures de style qui affectent le sens, la forme et la phonologie des mots sans négliger leur impact sur la structure des phrases et paragraphes. Ce travail conclut que ces procédés remplissent des fonctions particulières qui consistent en l’insistance, la variation, et la création du rythme au sein de la pièce. Mots-clés : Répétition, figures de styles, analyse stylistique, théâtre, valeur. Liste des abréviations Abréviations Significations Part partie Pro prologue Ep épilogue Int intermède S Scène P page Liste des tableaux Tableaux page classement structural des figures de style 22 classement thématique des figures de style 23 Les figures de répétition 26 Les occurrences des figures de répétition 42 Liste des figures Figure page schéma récapitulatif des figures de répétition de mots 27 Pourcentage des occurrences des figures de répétition 47 Table des matières Dédicace Remerciement Déclaration Résumé Listes des abréviations, tableaux te figures Introduction générale ............................................................................................................... 10 Chapitre 01 : ancrage théorique et méthodologique Introduction partielle ................................................................................................................ 15 I. ANCRAGE THEORIQUE DE LA RECEHRCHE ...................................................... 16 1.La stylistique, domaine de la linguistique............................................................................. 16 1.1 La stylistique ............................................................................................................. 16 1.1.1 Etymologie et histoire du terme ......................................................................... 16 1.1.2 Définition du terme Stylistique .......................................................................... 16 1.1.3 Stylistique de la langue et stylistique littéraire .................................................. 17 1.2 La rhétorique ............................................................................................................. 19 1.3 Les figures de style .................................................................................................... 20 1.3.1 Classement structural ......................................................................................... 21 1.3.2 Classement thématique ...................................................................................... 23 1.4 Les figures de style et la répétition............................................................................ 24 1.4.1 La répétition ....................................................................................................... 24 1.4.2 Les figures de répétition..................................................................................... 25 1.5 Les figures de répétition dans les textes littéraires .................................................... 27 1.6 Les valeurs de la répétition........................................................................................ 29 1.6.1 L’insistance ........................................................................................................ 29 1.6.2 La variation ........................................................................................................ 30 1.6.3 L’affirmation et l’appui...................................................................................... 31 1.6.4 Le rythme ........................................................................................................... 31 2.Spécificités linguistiques du théâtre ...................................................................................... 32 2.1 Le théâtre ................................................................................................................... 32 2.2 Les trois grands genres théâtraux .............................................................................. 32 2.3 Le théâtre contemporain ............................................................................................ 33 2.4 Les spécificités linguistiques du théâtre .................................................................... 34 2.4.1 L’oralité dans les textes dramatiques ................................................................. 35 2.4.2 La répétition et le rythme ................................................................................... 36 II. ANCRAGE METHODOLOGIQUE DE LA RECHERCHE ....................................... 37 1.La démarche hypothético-déductive ..................................................................................... 37 2.La méthode quantitative ........................................................................................................ 38 3.La méthode qualitative .......................................................................................................... 38 Conclusion partielle ................................................................................................................. 39 Chapitre 02 : analyse du corpus Introduction partielle ................................................................................................................ 41 1.Etude statistique des figures de répétition dans le corpus ..................................................... 42 1.1 Les occurrences des figures de répétition : ............................................................... 42 1.2 Diagramme circulaire ................................................................................................ 46 2.Analyse stylistique des données recueillies .......................................................................... 48 2.1 Etude de l’épanorthose .............................................................................................. 48 2.1.1 Corriger .............................................................................................................. 48 2.1.2 Nuancer .............................................................................................................. 49 2.1.3 Affirmer ............................................................................................................. 49 2.1.4 Rétracter ............................................................................................................. 49 2.1.5 Préciser ............................................................................................................... 50 2.2 Etude du polyptote .................................................................................................... 50 2.2.1 Personne ............................................................................................................. 51 2.2.2 Nombre .............................................................................................................. 51 2.2.3 Temps ................................................................................................................. 52 2.2.4 Mode .................................................................................................................. 52 2.2.5 Temps et nombre................................................................................................ 52 2.2.6 Temps et personne ............................................................................................. 52 2.2.7 Mode et nombre ................................................................................................. 53 2.2.8 Mode et personne ............................................................................................... 53 2.3 Etude de l’anaphore ................................................................................................... 53 2.3.1 Adverbe .............................................................................................................. 55 2.3.2 Conjonction ........................................................................................................ 55 2.3.3 Présentatif .......................................................................................................... 55 2.4 Etude de l’épiphore ................................................................................................... 56 2.4.1 Noms .................................................................................................................. 57 2.4.2 Adjectifs ............................................................................................................. 57 2.4.3 Adverbe .............................................................................................................. 57 2.5 Etude de l’épanadiplose ............................................................................................ 58 2.6 Etude de l’homéotéleute ............................................................................................ 59 2.7 Etude de l’anadiplose ................................................................................................ 61 2.8 Etude de l’épizeuxe ................................................................................................... 62 2.9 Etude de l’antépiphore .............................................................................................. 63 2.10 Etude de la polysyndète............................................................................................. 64 2.11 Etude de l’homéoptote .............................................................................................. 65 2.12 Etude de l’antanaclase ............................................................................................... 67 2.13 Etude de la symploque .............................................................................................. 67 Conclusion partielle ................................................................................................................. 68 Conclusion générale ................................................................................................................. 70 Références bibliographiques .................................................................................................... 72 Annexes........................................................................................................................................ Introduction générale Introduction générale Page | 10 Introduction générale " Non nova, sed nove, ce proverbe latin, qui signifie « pas du nouveau, mais de nouveau », invite à voir la répétition comme une finalité à part entière. La vie est elle-même une perpétuelle répétition. Paradoxalement, la seule expérience qui n’a aucune chance de se répéter c’est la mort." 1 La répétition est donc remarquée dans divers aspects de la vie, elle est présente dans l’Histoire à travers des évènements semblables avec des conséquences identiques à celles d’une époque antérieure. Nous l’observons dans les comportements ou les paroles des uns qui sont inspirés des autres, et dans la science sous forme d’observation de phénomènes naturels pour ensuite les imiter dans une sorte d’invention. La répétition était toujours manifestée dans le temps par des actions et réactions humaines négatives ou positives reproduites et desquelles des leçons sont tirées et transmises durant des siècles. La stylistique est la discipline de la linguistique qui a pour objet le style, elle s’intéresse à l’étude des procédés littéraires et les modes de composition utilisés par tel auteur dans ses œuvres.2 L’étude stylistique d’un texte permet de mettre en évidence les moyens mis en œuvre par un auteur, pour faire partager une vision spécifique du monde. L’analyse stylistique d’un texte repose sur de nombreuses composantes notamment l’étude des figures de style. 3 Comme la répétition est une partie intégrante de la vie, elle est aussi indissociablement liée à l’imaginaire étant une figure de style qui touche aux composantes du texte, faisant ainsi l’une des figures les plus importantes et remarquées dans les différents discours tels que la poésie, la chanson, mais surtout le théâtre pour lequel les figures de 1 Abd-elrazak L. et Dusaillant-Fernandes V. La répétition dans les textes littéraires du Moyen Âge à nos jours, 2017. Article consultable sur [www.fabula.org/actualites/la-repetition-dans-les-textes-litteraires-du- moyen-ge-nosjours_81933.php] 2 www.cnrtl.fr/lexicographie/stylistique 3 www.etudes-litteraires.com/stylistique.php Introduction générale Page | 11 répétition font la particularité parce qu’elles contribuent à créer le rythme et la sonorité et à attirer l’attention des locuteurs de ce genre de spectacle. Il est évident que le corpus est l’essence de toute étude linguistique du moment qu’il constitue l’objet d’étude et le champ d’investissement des notions et savoirs théoriques pour en finir par des résultats enrichissants qui contribuent sans doute au développement des sciences du langage et l’ouverture de nouvelles pistes de recherche. Le choix uploads/Litterature/ analyse-stylistique-des-figures-de-repetition-dans-la-piece-theatrale-quot-juste-la-fin-du-monde-quot-de-jean-luc-lagarce.pdf