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PROJETS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Répertoire des actions département

PROJETS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Répertoire des actions départementales 2010-2011 GROUPE DEPARTEMENTAL EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE-CULTURE HUMANISTE AVANT-PROPOS Le mot de l’inspecteur d’académie Le développement de l’éducation artistique et culturelle, dont l’histoire des arts constitue un nouveau levier, doit occuper une place centrale dans la formation des citoyens de demain. Transversale aux apprentissages, elle est ce qui, unissant dans l’individu le sensible et le rationnel, le subjectif et l’altérité, contribue à leur donner cohérence et sens, peut aider à mieux se projeter dans l’avenir et réussir. Le socle commun en décline les apports au travers des compétences attendues en fin de scolarité obligatoire : qu’il s’agisse de maîtrise de la langue, française ou étrangère si l’on travaille sur des textes, des chants ou un film en version originale ; des acquis sociaux et civiques développés dans tout travail collectif et partenarial, dans la fréquentation des lieux culturels ; des compétences en terme d’autonomie et d’initiative inhérentes aux pédagogies de projet ; de la culture mathématique, scientifique et technologique, profondément liée à l’histoire des arts, et bien évidemment des techniques usuelles d’information et de communication inscrites dans le quotidien des élèves. Autant de compétences spécifiques rappelées dans le projet du nouveau lycée et la circulaire de rentrée 2010- 2011, évaluées à chaque palier et au diplôme national du brevet. Cette brochure a pour objectif d’informer les enseignants des écoles, des collèges et des lycées, de les aider à mettre en place et à valoriser des actions artistiques et culturelles. Elle recense les actions départementales spécifiques aux Hauts-de-Seine telles que les a souhaitées le groupe départemental « culture humaniste », en lien avec la Délégation académique à l’action culturelle pour le second degré. Vous y trouverez également le rappel des textes officiels qui régissent les dispositifs nationaux (classes à projet artistique et culturel (PAC), ateliers artistiques et scientifiques, accompagnement éducatif) dans lesquels vos actions peuvent s’inscrire. Les professeurs des collèges et des lycées trouveront dans leur établissement et sur le site www.ac-versailles.fr les modalités d’accès aux formulaires de demande des classes à pac et ateliers (artistiques, scientifiques). Ils sont désormais dématérialisés et devront être renseignés pour le 15 juin, délai de rigueur. Le partenariat – culturel, artistique, scientifique – est au cœur des démarches présentées dans ces propositions. Grâce à la médiation des enseignants, on sait que les pratiques d’excellence mises en œuvre par des artistes et des scientifiques ouvrent dans le monde de l’école des chemins innovants, diversifiés, stimulants. J’adresse à tous les enseignants mes plus vifs souhaits de réussite dans la mise en œuvre de leur projet et espère les retrouver nombreux sur l’un ou l’autre des sites de Traverses92. Edouard Rosselet 2 ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE IA92 Groupe départemental « culture humaniste » inter degré Marielle BERNAUDEAU CPD 1er degré marielle.bernaudeau@gmail.com 06 88 71 57 51 Florence DEMAILLE CPD 1er degré florence.demaille@ac-versailles.fr 06 83 86 10 60 Sylvie GIROUARD CPD 1er degré sylvie.girouard@ac-versailles.fr 06 64 73 70 62 Arts visuels … et patrimoine Maria BOTTERO Chargée de mission 2nd degré maria.bottero@ac-versailles.fr 06 63 07 37 60 Arts visuels et audiovisuel Dominique PINCE-SALEM CPD 1er degré dominique.pince@ac-versailles.fr 06 76 23 99 25 Yves MOREAU CPD 1er degré yves.moreau@ac-versailles.fr Cinéma-audiovisuel Collège au cinéma Cécile CROSNIER Chargée de mission 2nd degré cecile.crosnier@ac-versailles.fr 06 62 38 97 09 Joelle FOURCADE CPD 1er degré fourcade.joe@wanadoo.fr Culture scientifique et technique Frédéric ORIF Chargé de mission 2nd degré frederic.orif@ac-versailles.fr 06 61 93 40 85 Jacqueline BLONDIN CPD 1er degré jacqueline.blondin@ac.versailles.fr 06 03 62 72 17 Jean-François CLAUDEL CPD 1er degré jfclaudel@gmail.com 06 79 82 49 20 Didier COILLOT CPD 1er degré didier.coillot@ac-versailles.fr 06 62 26 61 59 Marc LAUGENIE CPD 1er degré marc.laugenie@ac-versailles.fr 06 87 70 57 88 Gwennola PALLUET Chargée de mission 2nd degré gwennola.palluet@orange.fr 06 09 43 80 79 Education musicale Chargé de mission 2nd degré n.c. Martine BACONNAIS CPD 2nd degré martine.baconnais-rosez@ac- versailles.fr 01 40 97 34 65 EPS – danse Pascale TARDIF CPD 2nd degré pascaletardif2@wanadoo.fr 06 60 90 22 97 Joëlle GITS CPD 1er degré joelle.gits@aliceadsl.fr 06 76 60 69 63 Manufacture Sèvres - Domaine de St-Cloud Serge MARREL Chargé de mission 2nd degré Serge.marrel@neuf.fr Françoise AGEZ Chargée de mission 2nd degré francoise.agez@caue92.com 01 41 87 04 42 06 16 91 18 88 Relais Caue92 architecture Claire GARBAY Chargée de mission 2nd degré claire.garbay@caue92.com 01 41 87 04 42 Relais Archives départementales Roger LEDUC Chargé de mission 2nd degré archivesdepartementales@cg92.fr 01 41 37 13 59 COORDINATION 1 ER DEGRE Nadine PETIT IEN 1er degré nadine.petit@ac-versailles.fr 06 87 13 49 88 COORDINATION INTER-DEGRES Dominique LACROIX Chargée de mission 2nd degré dominique.lacroix@ac-versailles.fr 06 63 56 18 65 3 SOMMAIRE p.1 Avant-propos : le mot de l’inspecteur d’académie p.2 Le groupe départemental culture humaniste : les personnes ressources p.3 Le sommaire p.4-5 Traverses92, l’espace-temps de restitution départementale des actions p.6 LE RÉPERTOIRE DES ACTIONS DÉPARTEMENTALES IA92 p.7 1. « Une œuvre, des résonances » : histoire des arts et pratiques artistiques p.8 … Descriptif général p.9 … avec le Centre Culturel Max Juclier de Villeneuve (1er-2nd degré) p.10 …avec un Centre d’art contemporain ou un lieu-ressource du 92 (Bagneux, Clamart, Malakoff, Nanterre, Rueil-Malmaison…) (1er-2nd degré) p.11 … avec le « Répertoire92 » (1er-2nd degré) p.12 …« 1,2,3, Parade » autour de l’œuvre de Pascal Dusapin (1er degré) p.13 …« Prenons l’air » à Montrouge (1er degré) p.14 …« Pousses d’art » à Montrouge (1er degré) p.15 … avec la Maison des arts de Malakoff (1er-2nd degré) p.16 …« Tous au concert » avec l’Orchestre de Paris et les JMF (1er-2nd degré) p.17 2. « Un an avec… » (prioritairement inter degré RRS, RAR) p.18 … Descriptif général p.19 … le Centre de Musique Baroque et le château de Versailles (1er-2nd degré) … le Conservatoire de musique et de danse de Colombes (1er degré) … l’ensemble TM+, ensemble de musique contemporaine (1er-2nd degré) … l’Orchestre de Paris (1er degré) p.20 … l’EMBA- Galerie Manet de Gennevilliers (1er-2nd degré) p.21 … le FRAC Ile de France (1er-2nd degré) p.22 … le Jeu de Paume (1er-2nd degré) p.23 … la Maison d’archéologie et d’ethnologie Paris Ouest (1er-2nd degré) p.24 … le Palais de la découverte (1er-2nd degré) p.25 … un théâtre, un cinéma ou un musée (1er-2nd degré) p.26 3. Actions spécifiques p.27 … Actions avec le Conservatoire de Saint-Cloud (1er degré) p.28 … Actions avec la Musique de la Police Nationale (1er-2nd degré) p.29 … Carnets de Traverses (Suresnes, 1er-2nd degré) p.30 … Cirque enfance de l’art (1er-2nd degré) p.31 … Danse enfance de l’art (1er-2nd degré) p.32 … Ecrivain et comédien dans la classe (1er – 2nd degré) p.33 … Improvis’action (1er degré) p.34-35 … Mon collège (collège exclusivement) p.36-37 … Ecole en chantier, avant/pendant/après (école, collège, lycée) p.38 … Paysage de cinéphiles (1er-2nd degré) p.39 … « Un jardin, des sens », troisième année (la vue) (1er-2nd degré) p.40 LES ANNEXES p.41-42 1. Les textes officiels p.43 2. Le cadre institutionnel des actions (PAC 1er et 2nd deg, AA, AST, AE) p.44-45 3. Les formulaires de demande p.46 4. Les personnes-ressources (au rectorat, dans les structures) p.47 5. Quelques sites internet 4 TRAVERSES92, L’espace-temps de restitution départementale des actions Traverses92, dont l’année 2010-2011 verra la 8ème édition, est un espace privilégié de visibilité et de lisibilité des actions artistiques et culturelles menées dans les classes du département. C’est aussi un temps annuel de rencontre d’écoliers, de collégiens, de lycéens et d’étudiants engagés dans des démarches de projet autour des arts et/ou des sciences, avec leurs enseignants, des artistes, des chercheurs, des techniciens, et des structures culturelles. C’est enfin un thème fédérateur, suffisamment large pour accueillir tous les domaines, suffisamment inducteur pour questionner des pratiques, des œuvres, des représentations. Pour 2010-2011 ce thème est « Le corps en je-u ». Plus d’informations et inscriptions sur le site : www.traverses92.ac-versailles.fr 5 Traverses 92 2011 – « Le corps en je-u » 8èmes rencontres départementales de l’Ecole, des arts, de la culture et du territoire Objectifs o Donner visibilité et lisibilité aux actions artistiques et culturelles menées dans le département o Travailler sur la transversalité des arts, des sciences et des disciplines o Favoriser la rencontre des élèves de différents niveaux d’études (écoles, collèges, lycées, université) engagés dans des pratiques artistiques et culturelles partenariales répondant aux mêmes exigences Compétences du socle commun o Développer, à partir d’approches sensibles et créatives, la connaissance des œuvres du patrimoine (littéraire, plastique, sonore, architectural etc.) et des capacités et attitudes liées aux différents domaines. Avoir des repères en histoire-géographie, lettres, histoire des arts et des sciences (compét. 1.2.3.5). Utiliser dans ces projets les techniques usuelles de communication (compét.4) o S’impliquer dans un projet individuel et collectif ; travailler en équipe, prendre des initiatives, avoir un comportement responsable (compét. 6 et 7) o Développer par la pédagogie de projet, créativité et confiance en soi, esprit critique et curiosité, sens de l’altérité et désir de se projeter dans l’avenir. Descriptif o Traverses92 est une rencontre départementale des arts et de la culture qui permet aux classes qui ont conduit un projet artistique et uploads/Litterature/ brochure-actions-departementales-2010-2011.pdf