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DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE Nom : Prénom : Volet à rabattre pour pré

DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE Nom : Prénom : Volet à rabattre pour préserver l’anonymat du candidat & Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100 Note minimale requise par épreuve : 5/25 Durée totale des épreuves collectives : 4 h 00 /100 NOTE TOTALE : Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues DALF C1 - Sciences TP9208318A CODE CANDIDAT : – Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur des documents enregistrés : – un document long (entretien, cours, conférence…) d’une durée d’environ huit minutes (deux écoutes) – plusieurs brefs documents radiodiffusés (flashs d’informations, sondages, spots publicitaires…) (une écoute). Durée maximale des documents : 10 mn Compréhension des écrits Réponse à un questionnaire de compréhension portant sur un texte d’idées (littéraire ou journalistique), de 1 500 à 2 000 mots. Production écrite Epreuve en deux parties : • synthèse à partir de plusieurs documents écrits d’une longueur totale d’environ 1 000 mots • essai argumenté à partir du contenu des documents 2 domaines au choix du candidat: lettres et sciences humaines, sciences Production orale Exposé à partir de plusieurs documents écrits, suivi d’une discussion avec le jury. 2 domaines au choix du candidat : lettres et sciences humaines, sciences 0 h 40 environ /25 0 h 50 /25 2 h 30 /25 0 h 30 /25 Préparation : 1 h 00 ÉPREUVES COLLECTIVES DURÉE NOTE SUR 1 2 3 4 ÉPREUVE INDIVIDUELLE DURÉE NOTE SUR Page 1 sur 7 D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D A T - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S DALF C1 Compréhension de l’oral PREMIÈRE PARTIE Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 6 minutes environ. – Vous aurez tout d’abord 3 minutes pour lire les questions. – Puis vous écouterez une première fois l’enregistrement. – Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer à répondre aux questions. – Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. – Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses. La colonne à droite du questionnaire est un espace de brouillon que vous pouvez utiliser librement pour prendre des notes. Cependant, seules les réponses portées dans la colonne de gauche seront prises en compte lors de la correction. Lisez maintenant les questions. Vous avez 3 minutes. QUESTIONS ➊Quel paradoxe le journaliste et l’invité mettent-ils en avant 2 points au début du reportage ? ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ➋Complétez le tableau : 2 points ➌Selon Jean Viard, quel volume de temps a particulièrement 2 points augmenté au fil des années, et quelle question cela soulève-t-il ? ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ➍Le rapport Hervé a mis en évidence la nécessité… 1,5 point ❏d’habituer les salariés citadins à mieux répartir leur temps libre au fil de l’année. ❏de prendre en compte la question des horaires journaliers de travail dans les villes. ❏de se préoccuper de la gestion des différents temps dans les agglomérations de grande taille. 25 points 1 18 points PRISE DE NOTES Pour répondre aux questions, cochez (❏) la bonne réponse ou écrivez l’information demandée. ✘ Durée moyenne de la vie Durée moyenne du temps de travail Début du XXe siècle Actuellement Page 2 sur 7 D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D A T - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S DALF C1 ➎Quatre ans plus tard, le bilan de ce rapport est… 1 point ❏alarmant. ❏décevant. ❏encourageant. ❏satisfaisant. ➏Citez deux raisons proposées par Dominique Meda 2 points pour expliquer ce résultat. • ................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... • ................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... ➐Selon Dominique Meda, le contexte était à ce moment-là : 2 points ❏plutôt favorable ❏plutôt défavorable Justifiez votre choix en citant deux exemples précis : • ................................................................................................................................................................................................................... • ................................................................................................................................................................................................................... ➑Dominique Meda est favorable à… 1,5 point ❏l’implication de l’Etat qui doit aussi associer des partenaires privés aux mesures prises. ❏la mise en place d’un cadre législatif contraignant pour les entreprises. ❏la prise en compte, parallèlement, de la question du temps et de celle du travail des femmes. ➒Dominique Meda parle d’un débat et d’un accord sociaux. 1,5 point Sur quel principe fondamental doivent-ils reposer à son avis ? ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ➓Quelle formule péjorative Dominique Meda utilise-t-elle pour 1 point résumer le point de vue des entreprises et des partis politiques ? ....................................................................................................................................................................................................................... Parmi ces propositions, laquelle illustre le mieux 1,5 point le point de vue de Dominique Méda ? ❏La capacité à prendre son temps garantit une qualité de vie satisfaisante. ❏Il faut penser les temps dans une logique d’efficacité sociale. ❏La richesse d’un pays ne se traduit pas seulement en termes de produit intérieur brut. PRISE DE NOTES 11 Page 3 sur 7 D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D A T - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S DALF C1 DEUXIÈME PARTIE Vous allez entendre une seule fois plusieurs courts extraits radiophoniques. Pour chacun des extraits : – vous aurez 50 secondes pour lire les questions ; – puis vous écouterez l’enregistrement ; – vous aurez ensuite 50 secondes pour répondre aux questions. QUESTIONS Document 1 ➊Pourquoi la réalisation du musée était-elle importante aux yeux de Jacques Chirac ? 2 points ❏Parce que c’est aux arts premiers que Jacques Chirac est le plus sensible. ❏Parce qu’il estimait que le pays manquait d’un tel musée. ❏Parce que les œuvres concernées étaient mal mises en valeur au Louvre. ❏Parce qu’il souhaitait créer un lieu dédié aux arts qui porte son nom. ➋Qui est à l’initiative du nouveau musée ? 1 point ❏Un ami de Jacques Chirac. ❏Un conservateur de musée. ❏Un mécène privé. ❏Un négociant d’œuvres d’art. ➌Quel est l’objectif du musée ? 1 point ❏Célébrer la liberté et l’égalité des peuples. ❏Légitimer des cultures déconsidérées. ❏Rendre hommage à des arts dits mineurs. Document 2 ➊Le sujet principal de ce document sonore concerne… 1 point ❏une disposition qui précarise le statut de locataire. ❏une mesure d’urgence pour loger les sans abri. ❏une réglementation concernant la protection des locataires. ➋En France, combien de personnes sont logées de façon insatisfaisante ? 1 point ❏100 000 ❏1 million ❏3 millions ➌Quelle catégorie de personnes est exclue du dispositif ? 1 point ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... 7 points Page 4 sur 7 D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D A T - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S DALF C1 Lisez le texte puis répondez aux questions en cochant (❏) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée. D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D A T - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S DALF C1 Compréhension des écrits 2 25 points (…) Nous sommes entourés de pouvoirs immatériels, qui ne se limitent pas à ce que nous appelons valeurs spirituelles, tels qu’une doctrine religieuse. C’est un pouvoir immatériel que celui des racines carrées, dont la loi survit aux siècles et aux décrets de Staline et du Pape. Et parmi ces pouvoirs, je compterai celui de la tradition littéraire, c’est-à-dire l’ensemble des textes produits par l’humanité à des fins non pratiques (comme tenir des registres, noter des lois et des formules scientifiques, enregistrer des procès-verbaux de séances ou fournir des horaires de chemin de fer) mais plutôt gratia sui, par amour d’eux-mêmes – et qu’on lit pour le plai- sir, l’élévation spirituelle, l’élargissement des connaissances, voire comme passe-temps, sans que personne ne nous y contraigne (exception faite des obligations scolaires). Certes, les objets littéraires ne sont qu’à demi immatériels, puisqu’ils s’incarnent en véhicules généralement faits en papier. Mais jadis, ils s’incarnaient par la voix de celui qui rappelait la tradition orale, ou encore dans de la pierre, et aujourd’hui nous discutons sur l’avenir des e-books, qui devraient nous permettre de lire aussi bien un ana* que « La Divine Comédie » sur un écran à cristaux liquides. Je préfère annoncer tout de suite que je n’ai pas l’intention de me prononcer sur la vexata quaestio* du livre électronique. Je fais naturellement partie de ceux qui préfèrent lire un roman ou un poème en volume papier, dont je me rappellerai le grain et les pages cornées, mais on me dit qu’il existe une génération de hackers* qui, n’ayant jamais lu un livre de leur vie, ont aujourd’hui, grâce à l’e-book approché et apprécié pour la première fois « Don Quichotte ». Autant de gagné pour leur uploads/Litterature/ c1-sc-exemple4-candidat.pdf