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CHÈRES MATHÉMATIQUES Susciter l'expression des émotions en mathématiques © 2002

CHÈRES MATHÉMATIQUES Susciter l'expression des émotions en mathématiques © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Les cycles d'apprentissage Une autre organisation du travail pour combattre l'échec scolaire Philippe Perrenoud 2002, ISBN 2-7605-1208-8, 218 pages Les enjeux de la supervision pédagogique des stages Sous la direction de Marc Boutet et Nadia Rousseau 2002, ISBN 2-7605-1170-7, 260 pages Accompagnement socioconstructiviste Pour s'approprier une réforme en éducation Louise Lafortune et Colette Deaudelin 2001, ISBN 2-7605-1129-4, 232 pages L'école alternative et la réforme en éducation Continuité ou changement ? Sous la direction de Richard Pallascio et Nicole Beaudry 2000, ISBN 2-7605-1115-4, 208 pages Pour guider la métacognition Louise Lafortune, Suzanne Jacob et Danièle Hébert 2000, ISBN 2-7605-1082-4, 126 pages PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur: (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.uquebec.ca • Internet : www.puq.uquebec.ca Distribution : CANADA et autres pays DISTRIBUTION DE LIVRES UNIVERS S.E.N.C. 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : (418) 831-7474 / 1-800-859-7474 • Télécopieur : (418) 831-4021 FRANCE SUISSE DIFFUSION DE L'ÉDITION QUÉBÉCOISE GM DIFFUSION SA 30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France Rue d'Etraz 2, CH-1027 Lonay, Suisse Téléphone : 33 1 43 54 49 02 Téléphone: 021 803 26 26 Télécopieur: 33 1 43 54 39 15 Télécopieur: 021 803 26 29 La Loi sur le droit d'auteur interdit la reproduction des oeuvres sans autorisation des titulaires de droits. Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s'est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels. L'objet du logo apparaissant ci- contre est d'alerter le lecteur sur la menace que représente pour l'avenir de l'écrit le développement massif du «photocopillage ». Sous la direction de Louise Lafortune © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés CHÈRES MATHÉMATIQUES Susciter l'expression des émotions en mathématiques LOUISE LAFORTUNE et BERNARD MASSÉ avec la collaboration de SERGE LAFORTUNE © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Données de catalogage avant publication (Canada) Lafortune, Louise, 1951- Chères mathématiques : susciter l'expression des émotions en mathématiques (Collection Éducation-Intervention ; 6) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605-1209-6 1. Mathématiques – Aspect psychologique. 2. Émotions et cognition. 3. Angoisse des mathématiques. 4. Aptitude pour les mathématiques. 5. Élèves – Attitudes. I. Massé, Bernard. II. Lafortune, Serge. III. Titre. IV. Collection. QA8.4.L33 2002 510'.1'9 C2002-941701-5 Nous reconnaissons l'aide financière du gouvernement du Canada par l'entremise du Programme d'aide au développement de l'industrie de l'édition (PADIÉ) pour nos activités d'édition. Révision linguistique : LE GRAPHE ENR. Mise en pages : INFO 1000 MOTS INC. Couverture : Conception graphique : RICHARD HODGSON Illustration tirée des capsules vidéo réalisées par SERGE LAFORTUNE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2002 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tous droits de reproduction, de traduction et d'adaptation réservés © 2002 Presses de l'Université du Québec Dépôt légal – 4e trimestre 2002 Bibliothèque nationale du Québec / Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Remerciements Chères mathématiques s'inscrit dans le cadre d'un projet de production de capsules vidéo réalisées grâce au soutien financier du ministère de la Culture et des Communications par son programme Étalez votre science. Nous sommes ainsi grandement redevables à ce ministère qui nous permet de fournir aux personnes oeuvrant dans le milieu scolaire des documents pédagogiques dont le but ultime est de contrer l'influence négative que peuvent avoir les émotions ressenties à l'égard des mathématiques sur les performances des élèves, mais aussi sur leur choix de carrière. Plusieurs autres partenaires ont contribué à la réalisation de ce projet de diverses manières. Nous tenons donc à remercier toutes les personnes et tous les organismes qui ont collaboré à ce projet. Nous remercions particulièrement l'Université du Québec à Trois- Rivières et l'Université du Québec à Montréal qui nous ont fourni des ressources humaines et matérielles de qualité. À l'Université du Québec à Trois-Rivières, notre gratitude s'adresse à monsieur © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés viii Chères mathématiques Alain Maire, doyen des études de cycles supérieurs et de la recherche, à monsieur Gary Myles, directeur du Service de soutien pédagogique et technologique et à madame Mireille Pilotto, qui a agi comme coscénariste dans ce projet, ces scénarios ayant inspiré le début de chacun des chapitres du présent livre. De l'Université du Québec à Montréal, nous remercions Pierre Mongeau, Richard Pallascio, Louise Poissant et Yves Racicot. Plusieurs organismes et personnes ont appuyé ce projet et ont apporté leur collaboration à divers moments. Nous pensons à Télé- Québec et à Janine Champagne, au Mouvement international pour les femmes et l'enseignement des mathématiques (MOIFEM), à la Chaire Marianne-Mareschal de l'École polytechnique de Montréal, aux Presses de l'Université du Québec, à la commission scolaire Des Chênes, à l'école Les Petits Castors, représentée par Jeanne-D'Arc Barrasso et Paulette Coulombe, à l'école participative, représentée par Gilles Champagne, à l'école secondaire Saint-Luc, représentée par Paul-Émile Morissette, Catheline Bien-Aimé et Gina Thésée, au cégep régional de Lanaudière, campus de Joliette et, enfin, à Colette Deaudelin de l'Université de Sherbrooke et à Marquise Lepage, qui a agi à titre de consultante. Nous les remercions tous et toutes chaleureusement. Les comédiens et comédiennes des capsules vidéo ont non seulement joué un rôle important dans la production de ces capsules, mais ils ont également stimulé notre réflexion sur les émotions à l'égard des mathématiques. Ainsi, nous remercions Rébecca Christine Morel, Caroline Guérin-Geoffroy, Benjamin Iraguha, Sendousse Karfasse, Roxanne Labrecque, Emmanuelle Lajoie, Guillaume Lévesque, Jessie MacCormack, Anne-Sophie Mongeau, Thomas Mongeau, Anne-Julie Souchereau-Renaud, Renaud Robert, Shanie Roy et Tarik Zazoul. Par ailleurs, plusieurs personnes ont travaillé au tournage, au montage et à la réalisation des capsules vidéo. Nous remercions Hugo Adam, Philippe Amiguet, Grégory Bony, Lotfi Chelly, Pénélope Gaillard, Timothy G. Huntings, Laurent Gosselin, Philippe Noireault, Catherine Pallascio, Hugues Savoie et Élyse Vézina. Même si les personnages qui apparaissent dans les capsules ou dans les scénarios du livre relèvent de la fiction, nous nous sommes inspirés de personnes auxquelles nous avons enseigné ou avec lesquelles © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Remerciements ix nous avons travaillé. Nous tenons donc à remercier tous ceux et toutes celles, étudiants et étudiantes, enseignants et enseignantes, qui nous ont inspirés pour créer ces personnages. Enfin, nous voulons souligner le travail formidable de professionnel ou d'assistant de recherche accompli par Luc Bourassa, Chantal Hill et Pauline Provencher. Louise Lafortune Bernard Massé Serge Lafortune © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Chères mathématiques, Louise Lafortune et Bernard Massé, ISBN 2-7605-1209-6 • D1209N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Table des matières Remerciements ......................................................................................vii Introduction Réfléchir sur ses croyances ...............................................1 Des dessins d'élèves ...........................................................................3 Des capsules vidéo .............................................................................4 Réfléchir sur ses croyances.................................................................8 Chapitre 1 La bosse des maths et les supposés bollés .........................................................9 La bosse des maths et les supposés bollés .......................................11 Une bollée qui en a assez .................................................................12 Extraits du journal d'un bollé ...........................................................14 © 2002 – Presses de l’Université du Québec uploads/Litterature/ cheres-mathematiques-susciter-lexpression-des-emotions-en-mathematiques-by-louise-lafortune-bernard-masse-serge-lafortune.pdf