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PROJET DIDACTIQUE DATE: 21 JANVIER 2018 École Gimnaziale, nr. 1 Tăuteu Classe:

PROJET DIDACTIQUE DATE: 21 JANVIER 2018 École Gimnaziale, nr. 1 Tăuteu Classe: V-ième Nom:Dat Prénom: Ionela Objet: La langue française Aire curriculaire: Langue et communication Unité 5 : Les activités que j’aime Sujet: Le week-end, qu’est-ce que tu aimes faire? Type: Acquisition des connaissances Objectifs opérationnels: À la fin de la leçon les élèves seront capable :  identifier les activités artistiques  utiliser le genre des noms des activités artistiques  utiliser les bons articles avec les noms des activités artistiques  décrire son activite préféré  respecter les règles grammaticales acquissées antérieure  conjuguer au present le verbe aller Types d’activités: compréhention orale et écrite, production orale et écrite Méthodes et stratégies: jeu de Q/R, remue-méninge, exercices à trous, exercice à choix multiple, exercices de transformation, travail individuel Matériel: - Limba franceză pentru clasa a V-a, Editura CD PRESS, 2017 - Gramatica limbii franceze. Teorie și exerciții, Olaru Constantin, Editura My Ebook, București 2011. Durée: 50 minutes DÉMARCHE Moments de la leçon Activités de l’enseignant Activités des élèves Méthodes et stratégies Temps 1.Mise en route -Le professeur entre dans la salle de classe; salue les élèves; puis elle demande la date et les absents et assure l'ordre dans la salle de classe. -Les élèves répondent au salut; un élève dit la date et les noms des élèves qui sont absents. Ils se préparent pour vérifier le devoir. La conversation 5 minutes 2.Vérification du devoir et des connaissances antérieurement acquises -le professeur demande aux élèves de lire son devoir . -le prof.vérifie -le professeur pose la question si tous les élèves sont d'accord. -le prof demande aux élèves quelle a été la dernière leçon? - à chaque phrase lit autre élève. -les élèves repondent. -les élèves repondent. la conversation L 'interaction 7 minutes 3.Anticipation -le prof. Demande aux élèves quelles sont leurs activités préférés ? -Les élèves sont attentifs et ils repondent. La conversation L’explication L ’interaction 5 minutes 4.Découverte du document -le prof. écrit au tableau noir le titre Le week- end, qu’est-ce que tu aimes faire? - le prof. Demande aux élèves ouvrir le livre à la page 68 pour découvrir la leçon. -les élèves écrivent le titre dans leurs cahiers. -Les élèves sont attentifs et ils ouvrent le livre. -La conversation -La méthode audio-visuel - Jeux de Rôle 5 minutes 5. Exploitation -le prof. Demande aux élèves lire l’exercice 1, où ils vont rencontrer les noms des activités -les élèves lisent l’exercice. 25 minutes artistiques. -puis le prof écrit au tableau noir toutes les mots inconnus et les traduit. -le prof. utilise un ordinateur pour écouter sur CD l’exercice 1. -le prof. Demande aux élèves associer chaque image à chaque activité correspondante. L’exercice est audio-visuel et le prof va utiliser le cd pour écouter l’exercice. -le prof demande aux élèves qu’est- qu’ils ont entendu sur le cd? -le prof va conjuguer au tableau noir le verbe aller au présent. -les élèves écrivent aussi. -les élèves regardent les images dans le premier exercice et après ils écoutent le cd. -les élèves associent les images à chaque activité. -les élèves repondent. -les élèves vont écrire dans leurs cahiers. 6.Devoir -Le prof.donne aux élèves comme devoir former des phrases avec chaque activité. -les élèves écrivent dans les cahiers le devoir. L’éxplication 2 minutes 7. Évaluation -Vous avez été très coopérants aujourd'hui. Au revoir mes élèves! -Les élèves saluent: Au revoir! La conversation 1 minutes uploads/Litterature/ clasa-a-5-a-le-week-end-quest-ce-que-tu-aimes-faire 1 .pdf