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Indiquer par des marques-pages les passages étudiés en cours sous forme d'expli

Indiquer par des marques-pages les passages étudiés en cours sous forme d'explication linéaire. Souligner, surligner, crayonner dans l’œuvre des remarques personnelles, des citations, et des extraits qui vous semblent importants. Construire des fiches de révision sur les œuvres intégrales (voir les éléments spécifiques dans le schéma de la fiche de révisons ci-dessous). Lors de vos relectures successives, relever des citations que vous apposerez sur votre fiche de révision. Elles vous serviront d'exemples lors de la dissertation. VISUALISER ET SE REPÉRER DANS LE TEXTE MÉMORISER LIRE Plus votre exemplaire comporte des signes d'usure et de fatigue, plus vous pouvez être satisfait de votre travail d'appropriation ! Les œuvres intégrales doivent être lues à plusieurs reprises : la première lecture est une lecture de découverte. Puis, l’œuvre est relue partiellement au fur et à mesure de l’étude qui en est faite en cours. Lorsque l'on révise en vue des exercices blancs, il est nécessaire de parcourir l’œuvre à nouveau, en diagonale. Il sera nécessaire de les relire intégralement avant les épreuves, dès le mois de février ! Réviser les épreuves du bac français Comment se préparer régulièrement et efficacement aux différentes épreuves ? Les épreuves écrites La dissertation S'approprier les œuvres au programme et des textes complémentaires en lien avec le parcours Astuces pour s'approprier une œuvre intégrale Cette fiche a pour vocation de vous montrer, de vous rappeler ce que vous pouvez mettre en place dans vos routines de révision. Le commentaire Le texte sur lequel vous composerez sera en lien avec vos objets d'étude. Pour cela, il faut avoir lu un certain nombre de textes divers : issus de siècles, d’auteurs et de mouvements littéraires différents. Astuces pour s'approprier les notions utiles à l'étude des textes Faire des fiches de révision sur les objets d'étude, sur les genres littéraires, les mouvements littéraires et leurs principaux auteurs. Lire des textes issus d'anciens sujets type bac (sur le site Magister par exemple), lire des textes dans votre manuel de français, emprunter quelques classiques au CDI et les parcourir... Le but n'est pas de tout lire mais d'explorer et de découvrir afin de mobiliser les connaissances que l'on a apprises sur des textes divers et variés. MÉMORISER LIRE Attention : vos objets d'étude sont limités dans le temps ! Par exemple, en poésie, votre programme s'intéresse au XIXe, XXe et XXIe siècle. Il n'est donc pas nécessaire de lire des poèmes du XVIe siècle en guise de révisions de dernières minutes ! S'approprier les objets d'étude au programme . Ayez bien en tête le programme officiel et les intitulés de vos objets d'étude ! Faire des fiches de révision (voir les éléments spécifiques dans le schéma de la fiche de révisons ci-dessous). Imprimer des textes vierges pour pouvoir les crayonner, souligner et surligner afin de développer une lecture plus personnelle du texte. MÉMORISER VISUALISER ET SE REPÉRER DANS LE TEXTE Nota bene : vous pouvez souvent retrouver les textes et extraits libres de droit sur internet (wikisource notamment). Astuces pour s'approprier les textes complémentaires en lien avec le parcours Indiquer par des marques-pages les passages étudiés en cours. Indiquer les principales notions, figures de style, axes de lecture sur les textes étudiés dans le cadre des parcours. Imprimer les textes et s'entraîner à les annoter : insister sur divers procédés, analyses vus en explication linéaire. Faire des fiches de révision pour chaque texte étudié (modèle ci-dessous). Faire des fiches sur les points de grammaire étudiés au cours de l'année de première et de seconde. Bien relire les passages qui précèdent et succèdent au passage étudié dans les œuvres intégrales. Vous devez être capable de situer l'extrait dans l’œuvre et d'expliquer en quoi il est important dans la structure globale de l’œuvre. Bien relire les textes complémentaires en gardant à l'esprit le parcours indiqué et se renseigner sur l'ouvrage dont il est extrait ! VISUALISER ET SE REPÉRER DANS LES TEXTES MÉMORISER LIRE Les épreuves orales Tout ce que vous avez fait pour les épreuves écrites sera utile pour l'oral et vice-versa ! L'explication de texte linéaire Astuces pour s'approprier les textes expliqués en cours L'entretien Astuces pour s'approprier les lectures cursives Prendre des notes lors de la lecture : en réfléchissant à l'intérêt de l’œuvre dans le cadre de votre programme. Faire des fiches de révision pour chaque lecture cursive. Vous tâcherez de les présenter dans le cadre de votre programme (objet d'étude, genre littéraire, siècle, mouvement littéraire, lien avec le programme de l'année...). Relire les livres au cours de l'année et les relire intégralement avant les épreuves ! VISUALISER ET SE REPÉRER DANS LES TEXTES MÉMORISER LIRE Comment réaliser une fiche de révision ? Dans le cadre d'une œuvre intégrale Titre de l'oeuvre, auteur, date de publication Petite biographie de l'auteur (en reprenant les éléments de votre cours). Présentation de l’œuvre (contexte d'écriture, mouvement littéraire qui l'a influencée, structure / organisation...) Rappel des personnages principaux (on oublie souvent les prénoms de ces derniers lorsque l'on compose). Principaux poèmes dans le cadre d'un recueil. Thèmes principaux / axes de lecture (abordés lors des explications de texte notamment). Vous en profiterez pour détailler quelques procédés littéraires étudiés en cours. Justifier par des extraits et des citations marquantes pour chaque thématique. Carnet de lecture : remarques personnelles. Carnet de citations à retenir (indiquer la page correspondante). Lien avec le parcours, avec d'autres livres lus. AVIS AU LECTEUR Ces modèles ne sont pas exhaustifs ou parfaits : ils sont conçus pour vous guider mais ils ne doivent pas vous empêcher de réfléchir à la structure de votre fiche de révision qui doit avant tout être personnelle. Elle doit correspondre à vos besoins. Résumé. Dans le cadre des explications linéaires (œuvre intégrale + textes complémentaires en lien avec le parcours) Extrait (chapitre, scène / acte, poème,...), titre de l'oeuvre, auteur, date de publication Petite biographie de l'auteur (en reprenant les éléments de votre cours). Présentation de l’œuvre (genre littéraire, mouvement littéraire, éléments à savoir) ET présentation du parcours ! Rappel des personnages principaux Principaux procédés littéraires (dans l'ordre abordés lors des explications de texte notamment). Justifier par des extraits et des citations marquantes pour chaque procédé. Indiquer les thématiques principales abordées en face de chaque procédé ! Lien avec le parcours, avec d'autres livres lus. Dans le cadre des lectures cursives Titre de l’œuvre, auteur, date de publication Petite biographie de l'auteur. Présentation de l’œuvre (genre littéraire, mouvement littéraire, éléments à savoir) Lien avec le parcours, avec d'autres livres lus. Problématique / axe de lecture Rappel des mouvements du texte (abordé en cours) Résumé. Rappel des personnages principaux (on oublie souvent les prénoms de ces derniers lorsque l'on compose). Principaux poèmes dans le cadre d'un recueil. Thèmes principaux / axes de lecture (abordés lors des explications de texte notamment). Vous en profiterez pour détailler quelques procédés littéraires étudiés en cours. Justifier par des extraits et des citations marquantes pour chaque thématique. Le blog de Gallica : https://gallica.bnf.fr/blog/15072019/preparer-le-bac-de-francais-avec- gallica?mode=desktop Le podcast France culture "En français dans le texte" disponible en replay, consacré à des études linéaires des œuvres au programme : https://www.franceculture.fr/emissions/ecoutez- revisez La chaîne Youtube de la Comédie française : https://www.youtube.com/channel/UCiO6XES6COOJYcp8aBv-NpQ Pour compléter vos révisions (ou faire des pauses), n'hésitez pas à consulter les liens suivants : Quelques ressources ! Jeune fille lisant par Domenico Fetti, 1589- 1623 uploads/Litterature/ comment-reviser-le-bac-francais 1 .pdf