Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Oxford University Press - Nouvelle Expérience 1 140 4.1 Inferir y explicar text

Oxford University Press - Nouvelle Expérience 1 140 4.1 Inferir y explicar textos, conceptos y comunicaciones breves y sencillas en situaciones en las que atender a la diversidad, mostrando respeto y empatía por interlocutores e interlocutoras y por las lenguas empleadas, e interés por participar en la solución de problemas de intercomprensión y de entendimiento en el entorno próximo, apoyándose en diversos recursos y soportes. Presentación del trabajo elaborado en el apartado Expérience: participar en un concurso fotográfico (p.70) 4.2 Aplicar, de forma guiada, estrategias que ayuden a crear puentes y faciliten la comprensión y producción de información y la comunicación, adecuadas a las intenciones comunicativas, usando recursos y apoyos físicos o digitales en función de las necesidades de cada momento. Resumen de la información de la información oral y escrita. Adaptación de la información al interlocutor. Mediación de conceptos en las actividades grupales. Mediación de conceptos en la presentación de su proyecto de unidad. Competencia específica 5 (CP2, STEM1, CPSAA1, CPSAA5, CD2) Criterios de evaluación Concreción en la unidad 5.1 Comparar y contrastar las semejanzas y diferencias entre distintas lenguas reflexionando de manera progresivamente autónoma sobre su funcionamiento. Revisión y práctica adicional de los objetivos comunicativos de la unidad (T’es cap’ ?). Revisión y práctica adicional del lenguaje aprendido en la unidad (Bilan, en el Cahier d’exercices). 5.2 Utilizar y diferenciar los conocimientos y estrategias de mejora de la capacidad de comunicar y de aprender la lengua extranjera con apoyo de otros participantes y de soportes analógicos y digitales. Lectura y práctica de una estrategia de estudio (Apprendre à apprendre, en el Cahier d’exercices). uploads/Litterature/ competencia-especifica-5-cp2-stem1-cpsaa1-cpsaa5-cd2-oxford-university-press-nouvelle-experience-1.pdf