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Test de contrôle N° 1 L'école était à la porte de Derb Noualla. Le fqih, un gra

Test de contrôle N° 1 L'école était à la porte de Derb Noualla. Le fqih, un grand maigre à barbe noire, dont les yeux lançaient constamment des flammes de colère, habitait la rue Jiaf. Je connaissais cette rue. Je savais qu'au fond d'un boyau noir et humide, s'ouvrait une porte basse d'où s'échappait, toute la journée, un brouhaha continu de voix de femmes et de pleurs d'enfants. La première fois que j'avais entendu ce bruit, j'avais éclaté en sanglots parce que j'avais reconnu les voix de l'Enfer telles que mon père les évoqua un soir. Ma mère me calma : - Je t'emmène prendre un bain, je te promets une orange et un œuf dur et tu trouves le moyen de braire comme un âne ! Toujours hoquetant, je répondis : - Je ne veux pas aller en Enfer. Elle leva les yeux au ciel et se tut, confondue par tant de niaiserie. Je crois n'avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance. Une vague appréhension et un sentiment de malaise m'ont toujours empêché d'en franchir la porte. A bien réfléchir je n'aime pas les bains maures. La promiscuité, l'espèce d'impudeur et de laisser-aller que les gens se croient obligés d'affecter en de tels lieux m'en écartent. Même enfant, je sentais sur tout ce grouillement de corps humides, dans ce demi-jour inquiétant, une odeur de péché. Sentiment très vague, surtout à l'âge où je pouvais encore accompagner ma mère au bain maure, mais qui provoquait en moi un certain trouble. I- Questions de Compréhension et Langue (10 points) 1- Complétez en se basant sur l’œuvre dont il était extrait ce texte : 1.5pts Auteur Titre de l’œuvre Date de parution Genre Date de naissance et de décès de l’auteur Autres œuvres de l’auteur ..…………… ..……………… ..………………… ..……………..... ..……..…………… ..……………... 2- Quel est le personnage principal dans ce passage ? Quel pronom personnel le remplace ? 1pt ………………………………………………………………………………………………………… 3- Répondez par vrai ou faux : 1.5 pts Le narrateur aimait le M’sid et le fqih : ..……………… Le narrateur adulte fréquentait souvent le bain maure .. …………….. Sidi Mohamed détestait le bain maure : ……………….. 4- Relevez dans le texte : 1pt • Un verbe conjugué qui renvoie exprime la description : ………………………………………………………………………………………….. • Un verbe conjugué qui renvoie au présent de la narration: ……………………………………………………………………………………………. 5- Pourquoi Sidi Mohamed n’aimait pas aller au bain maure ? 1pt ………………………………………………………………..………………………………………………… 6- Quelle image donne Sidi Mohamed sur le fqih ? Justifiez votre réponse par un exemple du texte. 1pt …………………………………………………………………………………………………………………… 7- S’agit-il d’un énoncé ancré ou coupé ? 1pt Le fqih, un grand maigre à barbe noire, dont les yeux lançaient constamment des flammes de colère, habitait la rue Jiaf. …………………………………..………………………………………………………………………………… Lycée RIAD MARTIL Nom et Prénom : ……………….….….…………………. Martil-- M’diq-Fnideq Classe : …………… N° d’ordre :………………. Professeur : Fadwa Moutarajji 8- Relevez dans le texte deux mots qui appartiennent au champ lexical du bruit. 1p ………………………………………………………………………………………………………… 9- Aimiez-vous aller au bain maure quand vous étiez enfant? Justifiez votre réponse par un argument. 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………… II- Production de l’écrit (10 points) Les parents doivent laisser leurs enfants vivre librement leur adolescence. Partagez-vous ce point de vue ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….…………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………………….…………………………… …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… ………………….……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….……………….…………………………………………………….…………………………… …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… uploads/Litterature/ controle-1er-bac-cont1-b.pdf