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Cours de psychologie cognitive L3 SUED - Eric Jamet – Université Rennes II 1 Co

Cours de psychologie cognitive L3 SUED - Eric Jamet – Université Rennes II 1 Cours de psychologie cognitive Licence 3 Eric Jamet Chapitre I Introduction Présentation du cours La compréhension du langage  Quels processus? L’accès au lexique Les mouvements oculaires en lecture La compréhension  Quelles difficultés?  Quelles aides? TD1 : Lecture et Dénomination TD2 : L’accès au lexique : l’effet de la fréquence des mots TD3 : Troubles de la lecture : Les dyslexies acquises TD4 : L’évaluation des compétences en lecture TD5 : Les troubles de la reconnaissance des objets : L’agnosie visuelle TD6 : Le rôle des illustrations dans la mémorisation et la compréhension Présentation des TD Cours de psychologie cognitive L3 SUED - Eric Jamet – Université Rennes II 2 Présentation des outils de formation  Gaonac‘h D. & Fayol M., Aider les élèves à comprendre, du texte au multimédia. Paris: Editions Hachette Education.  Jamet E. (2008) La compréhension des documents multimédias : de la cognition à la conception, Solal, Marseille.  Blanc, N., & Brouillet, D. (2003). Mémoire et Compréhension: Lire pour comprendre. Éditions InPress  Coirier, P., Gaonac’h, D. et Passerault, J.M. (1996) Psycholinguistique textuelle, approche cognitive de la compréhension et de la production des textes. Armand Collin. Paris. Références bibliographiques uploads/Litterature/ cours-sued-psychologie-cognitive-introduction.pdf