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Manuel Pratique Pour L'Etude des Clés de Sol, Fa et Ut PAR Georges Df\NDELOT Pr

Manuel Pratique Pour L'Etude des Clés de Sol, Fa et Ut PAR Georges Df\NDELOT Professeur • j'Ecole Normale de Musique de Paria Proprille det. Editeun pour tous pay_ Tous droits rèservès EDITIONS MAX ESCHIO 48, rue de Rome PARIS (8') Copyrighl 19t5 by Editions Mu Eschil Paris .... D~ UI FJ. ..... C11 [ Manuel pratique pol/,r l'étude des olé e de Sol Fa et Ut pa" GeOl'ges DANDELOT Profu8u", ù ,'grole Nor.,a(e d,. II1lSù"H! d,. Par""S PREFACE La lecture des notes est un problème à la rets simple et compliqué: simple, caf rien n'est plus facile que de trouver une note quelconque sur la portée, lorsque l'on sait dans quel ordre les notes se succèdent et le point de repère indiqué par la clé; compliqué, car rien n'est plus dirri_ cne que de lire très rapidement les différentes noies d'un accord, d'un arpège ou d'un trait avant de les exécuter sur un mstrument . Lire rapide.ent doit donc être le bul de toute élude de lecture. Pour y arriver, il faut lire d'rectetlult.t) c'est-à-dire savoir la ptace de chaque note sur la portée et sur les lignes supplémentaires les plus usitées. Ce problème qui est retetrvement facile en clé de Sol, parce qu'on ap. prend presque toujours cette clé la première, est ptus compliquê avec les clés de Fa et avec les clés d'Ut. En général, cela provient de ce qu'on veut toujours "voir" les notes sur la portée telles qu'on les a ap prl aes pour la première fois et essayer de lire les autres cté e d'après la clé de Sol, en transposant chaque note une 2d~ ou une 3 C!'! plus haut ou ptus bas. Ce système, qui ne permet pas de lire rapidement, a en outre l'In, convéntent de faire confondre toutes les clés à brève échéance. On évt, tera de s'en servir. Pour apprendre une clé, il est nécessaire de l'apprendre isolimeN.l, comme on a appris la clé de Sol, en faisant abstraction complète des au, tres clés déjà connues. Mals comment raut-tt apprendre la clé de Sol et ensuite chacune des autres clés? Les systèmes diCCèrent et plusieurs sont possibles. Le plus employé consiste à apprendre d'abord les notes sur tes IL gne~, ensuite les noies dans les inter lignes. Mais ce système n'est sim , pte qu'en apparence. C'est une grande difficulté pour l'élève d'avoir à retentr la place de tant de notes différentes à ta Cois et le débutant confond presque. inévitablement les notes trop rapprochées les unes des autres, d'autant plus que ces notes sont indiquées sur la portée par des signes qui se ressemblent tous entre eu x . To .... droits d'euicuhon publ1qu.. Cop,r1/rlt' '~28 0' de reproducl,on et d'arral1gem..nl!l EDITIONS MAX ESCHIG r-éeer vé .. pour tOU!l pays,yeompri!l "8, rue de norne , Paris la SUlÔde, la Norvège elle Oanemar•. 2 .. Do Do Sol En clé de Fa 4' Hgne: Ui! ....A' .. • il Do ,. Do o F• .. En clé d'Ut Ir.8 lJgne: 11 • Do .. Sol Il Do Sol En clé d'Ut 4, ligne: • .. Sol • Do It Sol 0 Do etc ... etc ... Lorsque ces points d" repirtl seront bien rixés dans l'esprit de l'é., lève, il sera très racUe de lui ra1re apprendre la Dote placée au- dessus el la note placée au-dessous de chacune des Doles déjà connues. Pour cela, Hast néceseatre-que l'élève sache lrouverIMIIIll.t""n.e.t le nom de la noie qui est au-dessus ou au- dessous d'une noie quet , conque. Ce calcul, qui est extrêmement simple, a l'énorme avanlage(sur le calcul par transposition dont Il a été parlé plus haut) de ne pas sortir de la clé à étudier et de permettre de fixer peu à peu le nom de la note direct".""t dans l'esprit. ~ Ainsi, on apprendra d'abord que cette noie ~ s'appelle 1.0 parce qu'elle est placée immédiatement au-dessus du poj., de repère Sol ~~ Mais, au bout de tres -peu de temps, l'élève n'au , e • ra plus besoin de se servir du poj"t de repère; il trouvera dtrecte..e"t le nom de la no Le nouvelle. Ce qui est vrai pour une note située immédiatement au-dessus ou au-dessous d'un poilll de repère est également vrai pour une note sL tuée à distance d'une ligne ou d'un interligne (c'est-à-dire à une gc.,,!) 3 La seule obligalion est de pouvoir trouver iR,laN/alli.II'" le Dom de la note située une 3 C •6 Bu-dessus ou une 30_6 au-dessous de n'Imporje quelle noie. Cela s'apprend très rapidement el peul rendre de grands services pour plus tard (lecture des accords et des arpèges). ~ Ainsi, on apprendra d'abord que cette note s'appelle lIi parce qu'eue est située une ligne (ou une 3o _ e) au- dessus du poilll de ~ rllp;rll Do • ou une ligne (ou une 3c.e) au-dessous du po;,,' dll rllpèrll Sol Mals, au bout de très peu de temps, l'élève n'aura plus besoin de se servir du point dt: rllpirll; il trouvera dirll~ü.II.1 le nom de la note nouvelle. D'une façon générale, on pourrait pousser ce système Jusqu'à la 5~et tout érève de sctrège devrait être capable de trouver i"slaNti",i.~./la nole 6 située une 2 d. , u ne aC•fI , une 4.1~ ou une 5\: au- dessus ou au-dessous de n'importe quelle note. A cet erret , il est utile d'apprendre les no. les da os les dirrétents ordres suivants: 1~ .D. Ré Ki Jib Sol L. Si D. etc, 00 Si La Sol Fa Mi Ré 00 etc. 2~ 00 Jli Sol St' Ré Fa La D. etc. 00 La Fa Ré Si Sol Jli 00 etc. 3' Do Fa Si Jli La Ré Sol Do etc. 00 Sol Ré La Ali se Fa Do etc. 4~ Do Sol Ré La Mi Si Fa Do etc. Do Fa Si Mt' La Ré Sol 00 etc. C~ci ~"Jnlrlalll d8 ""I#port~ f/"ell~ note elu a!Joldissalll il ,,'••porü fJl/~Il~ note, Une question peul se poser: pourquoi ces po••'s de r.p;r~ puis. qu'on doit les supprimer ensuite? pourquoi apprendre ces ncte s c ta avant les autres et les autres d'après celles-cl? Parce qu'il raut apprendre a ma r e he r avant de courir et à se tenir debout avant de marcher. Parce qu'on ne peut apprendre toutes les notes ensemble sans rts , quer de les embrouiller et de perdre beaucoup de temps à les fixer dans son esprit. parce que ces notes sont échelonnées sur la portée et permettent, grace à un système très simple, de pcuvctr Urt toutes les notes en n'en con"nissn,,' que quelques -unes-. Enrln, pour aller jusqu'au bout de ma pensée, parce que personne ou presque personne ne sait toutes les notes de toutes les clés. Cha , cun sail la clé qui lui sert journellement: Sol pour le violoniste, Sol et Fa pour le pianiste, Fa, Ut t.,'! et Sol pour le violoncelliste, Ut 3~ et Sol pour l'altiste etc ... Mais chacun doit pouvoir retrouver très rapi dement une note quelconque dans une clé quelconque, soit pour la transpositlon à vue, soit pour la lecture de certains instruments d'une partition d'orchestre <Clarinette, Cor, t'te .. ). Dans ce cas, cetur qui aura étudié autrefois la clé d'Ut 2e avec le système des poids de re. père "verra" toujours, en même temps que la clé d'Ut 2~ les poilltS(ie .. o et il calculera • o Sol lJo Sol Do plus rapidement qu'un autre la note jouée par un Cor en .Fa, note qu'il doit lire dans cette clé pour en trouver la véritable sonorité. Bref, s'II oublie ~eu à peu les notes des clés les moins employées, il conservera dans la mémoire les 3 ou Jj. poiNts de repère que l'habitude y aura gravés et, grâce à eux, il pourra toujours se retrouver dans la lee, ture de n'importe quelle note de n'importe quelle clé. C'est tout ce qu'on doit demander au soltège. Cependant pour la clé ou les 2 ou 3 clés employées Journellement, il est nécessaire de les ure le plus rapIdement possible. Pour cela, lors. qu'on connertr a la place de toutes les notes, un simple entretnement jour, natter fera acquérir la rapidité nécessaire, Les exercices qui suivent peuvent être employés depuis le début de l'étude du solfège jusqu'au point où la lecture devient de la «apéctaltse , tian" sans aucune utilité pour l'instrument qu'elle doit servir. On remarquera à ce sujet les derniers exercicee de chaque clé, ex. erctces qui renferment les difficultés de lecture les plus couramment em . ployées dans l'Instrument correspondant à cette clé. Ils doivent être étudiés avec beaucoup de soin pal ceux qui se préparent à Jouer de ces instruments, Enfin, Je ne saurais trop msts ter sur les exercices de lecture mé , langée en clés de Sol et de Fa Jj.7. Indispensables pour ceux qui se des tinent au piano, ces exercices sont urnes ft tous les élèves qui veulent apprendre à lire couramment la musique G û . [ , 1 uploads/Litterature/ dandelot-manuel-pratique-pour-l-etudes-des-clefs-pdf.pdf