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Pour réaliser ce dossier, j'ai décidé de répartir mon travail en séance de deux

Pour réaliser ce dossier, j'ai décidé de répartir mon travail en séance de deux heures par semaine. Table des matières Semaine du 10 octobre : Séance 1 : L'alphabet ................................................................... 3 Semaine du 17 octobre : Séance 2 : Les particularités de l'écriture ..................................... 4 Semaine du 21 octobre : Séance 3 : Lectures ...................................................................... 5 Semaine du 29 octobre : Séance 4 : La présentation, initiation au dialogue ........................ 6 Semaine du 3 novembre : Séance 5 : Les pronoms personnels ........................................... 7 Semaine du 7 novembre : -‐Séance 6 : La construction des "schèmes" ................................ 8 Semaine du 14 novembre : Séance 7 : Les pronoms démonstratifs ..................................... 9 Semaine du 21 novembre : Séance 8 : les mots interrogatifs ............................................ 10 Semaine du 28 novembre : Séance 9 : La conjugaison à l'inaccompli ................................ 11 Semaine du 5 décembre : Séance 10 : La conjugaison à l'accompli ................................... 12 Conclusion ....................................................................................................................... 13 Semaine du 10 octobre : Séance 1 : L'alphabet J'ai appris les 20 premières lettres de l'alphabet c'est à dire de " " à " " Pour bien les mémoriser, j'ai fais un tableau avec toute les formes de la lettre puis j'ai fais des lignes d'écritures pour les lettres changeantes. Pour ce travail j'ai utilisé le livre Voie Express Arabe édition Nathan. Semaine du 17 octobre : Séance 2 : Les particularités de l'écriture J'ai révisé mon alphabet et appris les 8 dernières lettres c'est à dire de "" a "" en faisant également des lignes d'écriture pour bien mémoriser les changements ainsi j ai pu compléter mon tableau. Grâce à des vidéos explicatives sur Youtube posté par www.apprendrelarabe.com j'ai compris la différence entre les voyelles longues et les courtes, le tanouin, l'écriture de "chedda" ainsi que les consonnes isolées qui ne se rattache à aucune autre lettre. Semaine du 21 octobre : Séance 3 : Lectures Je me suis entrainé à lire trois petits dialogues écrit en arabe avec en dessous la transcription avec les lettres latine cela m'a aidé à voir les lettres qui me posait problème afin de les revoir. J'ai trouvé ces dialogues dans le livre Voie Express Arabe édition Nathan pages 12; 16 et 24. Ainsi j'ai révisé les lettres que je n'arrivais pas à lire puis j'ai fait les petits exercices en lien avec les dialogues. Semaine du 29 octobre : Séance 4 : La présentation, initiation au dialogue Lors de cette séance, je me suis entrainé à me présenter à l'oral puis à l'écris et à formuler quelques questions simples pour demander à quelqu’un de se présenter : Semaine du 3 novembre : Séance 5 : Les pronoms personnels J'ai appris les pronoms possessifs en réalisant une fiche récapitulative gr‚ce au site internet Al Haaq http://alhaaq.over-‐blog.net/article-‐726414.html Semaine du 7 novembre : -‐Séance 6 : La construction des "schèmes" Grâce au PDF intitulé Un système de reconnaissance des mots outils en arabe mis en ligne par "silat.univ-‐lyon2.fr/.../r_Rejili&Zmantar_reconn-‐mots-‐outilsVT.ppt" expliquant que en arabe, les mots se composent de différents Schèmes. Ainsi pour deviner de nouveaux mots que l'on ne connait pas dans un texte, il faut chercher son Schème ou son Radical. En effet, en rajoutant préfixes et suffixes les mots changes mais garde le même radical c'est pourquoi même si on ne comprend pas le sens direct, on peut toujours à partir du Schème tenter de le retrouver Semaine du 14 novembre : Séance 7 : Les pronoms démonstratifs J'ai étudié les pronoms démonstratifs et réalisé une fiche de synthèse à partir du site Semaine du 21 novembre : Séance 8 : les mots interrogatifs Durant cette séance j'ai cherché les différents mots interrogatifs et je me suis entrainés à formuler des questions avec oralement et à l'écrit Semaine du 28 novembre : Séance 9 : La conjugaison à l'inaccompli J'ai appris la conjugaison de la forme inaccomplie et je me suis entrainée à conjuguer les verbes suivants Semaine du 5 décembre : Séance 10 : La conjugaison à l'accompli J'ai appris la conjugaison de la forme accomplie et je me suis entrainé à conjuguer les verbes suivants Conclusion En conclusion, à la fin de ce semestre je sais désormais lire des dialogues, écrire et ainsi m'exprimer, me présenter oralement ainsi qu'à l'écrit, parler de ma famille avec par exemple l’emploi des pronoms possessifs. Décrire un endroit en utilisant les démonstratifs. Poser des questions. Et conjuguer. uploads/Litterature/ dossier 2 .pdf