Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Examen de Grands repères 1 – 3UME1909 Session 2 – 2015-2016 Durée 1h - Aucun do

Examen de Grands repères 1 – 3UME1909 Session 2 – 2015-2016 Durée 1h - Aucun document autorisé RECOMMANDATIONS A LIRE AVANT de COMPOSER Le QCM ne comporte pas de points négatifs - on ne peut avoir moins de 0 à une question. Dans le barème (indicatif) toutes les questions portent le même nombre de points. Certaines questions sont à choix unique (une seule réponse attendue), d'autres à choix multiple (une ou plusieurs réponses attendues). Lire attentivement la consigne de la question. Utiliser le sujet comme brouillon, reporter ensuite vos réponses sur la grille. À l'issue de l'épreuve, votre grille et votre convocation seront ramassées sur place. Pour traiter certaines questions, consulter les documents en annexe (page 5-6). 1. Quelle était la langue parlée par Jésus-Christ ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. L'araméen. ☐B. L'hébreu. ☐C. Le grec. ☐D. Le latin. 2. Quand apparaît l'écriture arabe ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. En même temps que l'alphabet latin, dont l'arabe est issu. ☐B. Juste avant la naissance de l'islam, au début du VIe siècle après J.-C. ☐C. Juste après la naissance de l'islam, au début du VIe siècle avant J.-C. ☐D. Juste après l'alphabet phénicien, dont l'arabe est issu. 3. Quelle est la différence entre un pictogramme et un idéogramme ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. Les pictogrammes représentent des objets, des êtres ou des idées sans prendre en compte la prononciation qui leur est associée. Les idéogrammes, eux, tiennent compte de la prononciation. ☐B. Les pictogrammes représentent des objets, des êtres ou des idées de manière isolée alors que les idéogrammes sont des pictogrammes associés pour former un système. ☐C. Les pictogrammes représentent la manière dont on prononce le nom d'objets, d'êtres ou d'idées alors que les idéogrammes ne tiennent pas compte de la prononciation. ☐D. Les pictogrammes représentent des idées ou des actions de manière isolée alors que les idéogrammes représentent des objets, des êtres ou des idées de manière associée. 4. « Le texte principal est alors complètement encerclé par la glose, la taille des écritures les distingue et des signes permettent des renvois de l'un à l'autre. L'ensemble rend la lecture de la page complexe. L'accès au texte et à sa signification nécessite des connaissances au-delà de la capacité de lecture première » (Texte 1). Comment comprendre ces phrases ? Veuillez choisir au moins une réponse : ☐A. Le texte principal est entouré de commentaires inscrits dans les marges ; pour comprendre, il ne suffit pas de savoir lire, mais il faut maîtriser la manière dont les gloses se rapportent au texte. ☐B. Le texte principal est entouré d'explications inscrites dans les marges ; pour comprendre, il ne faut pas passer par le texte principal mais par les explications qui l'« encerclent ». ☐C. Toute page de texte comprend des discours de types différents et il faut comprendre son organisation pour saisir le sens du discours commenté. ☐D. Toute page de texte comprend des discours de types différents mais il suffit d'une lecture linéaire du texte principal pour saisir le sens de l'ensemble. 5. « Avant l'apparition de l'imprimerie, l'Église et l'Université contrôlent déjà rigoureusement la multiplication des écrits ; cette attention s'accroît avec l'accélération que le procédé engendre » (Texte 1). Parmi les administrations suivantes, citez celle qui joue un rôle dans la censure des ouvrages imprimés. Veuillez choisir une réponse : ☐A. L'Index, administration pontificale qui publie la liste des livres interdits. ☐B. L'Annuaire, qui recense au niveau du royaume les imprimeurs autorisés à vendre leur production. ☐C. Le Dépôt légal, qui consiste à recevoir gratuitement tout ouvrage qui a été publié en France. ☐D. La République des Lettres, réseau épistolaire qui contrôle et valide la qualité d'un ouvrage. Session 2 - 1/6 6. Qu'appelle-t-on quatrième de couverture d'un ouvrage ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. La couverture médiatique de l'ouvrage : interview des auteurs, comptes rendus parus dans la presse, etc. ☐B. La partie intérieure de la couverture du livre, et, par extension, une partie de l'appareil critique (table des matières, glossaire, etc.) ☐C. La dernière page extérieure d'un livre, sur laquelle sont en général présentés l'auteur et le contenu de celui-ci. ☐D. La couverture destinée aux rééditions (en format poche ou autres) ou aux traductions de l'ouvrage, qui comprend, en plus des informations classiques, une présentation de l'auteur et de sa nationalité. 7. Qu'appelle-t-on bibliothéconomie ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. La science du classement des bibliothèques développée par le Français Gabriel Naudé au XVIIe siècle. ☐B. L'entrée des bibliothèques dans une économie marchande, en particulier sous l'influence d'Internet et du Web 2.0. ☐C. La marchandisation des ressources scientifiques par des portails Internet permettant, moyennant finance, de consulter en ligne le contenu des bibliothèques. ☐D. L'ensemble des règles de bonne gestion permettant d'optimiser le fonctionnement financier d'une bibliothèque. 8. De quand date la classification décimale, qui sert de fondement à l'organisation de la plupart des bibliothèques dans le monde ? Veuillez choisir une réponse : ☐A. De la Révolution française, qui a inventé un système de poids et mesure décimal et l'a étendu aux bibliothèques ☐B. De la fin du XIXe siècle, lorsqu'elle a été inventée par l'Américain Dewey. ☐C. De l'informatisation des bibliothèques, qui a permis de coder leur contenu en catégories identiques partout dans le monde. ☐D. De l'invention de l'imprimerie, qui a obligé à revoir non seulement la présentation des ouvrages mais également leur classement, selon des méthodes semblables un peu partout en Europe. 9. « [Le texte] voit ses notes reléguées d'abord en bas de page, puis progressivement à la fin du chapitre puis de l'ouvrage » (Texte 1). Quelques siècles plus tard, la partie des ouvrages dans laquelle ces notes sont rassemblées sera appelée appareil critique. Mais à quoi sert celui-ci ? Veuillez choisir au moins une réponse : ☐A. L'appareil critique permet de connaître la démarche de l'auteur du livre et les références que celui-ci a utilisées. ☐B. L'appareil critique permet de rassembler en fin de volume des informations qui ne sont pas vraiment utiles pour la compréhension de l'ouvrage. ☐C. L'appareil critique désigne une méthode de lecture qui contraint à manier en parallèle l'ouvrage lu et un ou plusieurs ouvrages de référence. ☐D. L'appareil critique permet de vérifier le caractère scientifique du travail de l'auteur. 10. « Le texte s'est éclairci optiquement. Ces évolutions formelles participent à une mise à disposition auprès des lecteurs de textes à la fois inédits et dégagés de leurs commentaires » (Texte 1). Quelle proposition montre que l'encyclopédie en ligne Wikipédia reprend en partie les évolutions décrites dans le texte ? Veuillez choisir une réponse. ☐A. Dans Wikipédia, les textes des articles peuvent être librement modifiés par tous les utilisateurs, mais il n'y a ni commentaire ni débat sur les articles. ☐B. Dans Wikipédia, les commentaires sur le texte sont présentés dans l'historique de construction de l'article, et non sur la page principale de celui-ci. ☐C. Dans Wikipédia, il n'y a pas ni commentaire ni historique du texte, puisque chacun des lecteurs peut modifier celui-ci comme il le souhaite. ☐D. Dans Wikipédia, les commentaires sur le texte sont envoyés au modérateur central du site internet, et n'apparaissent donc pas sur l'écran principal. 11. L'onglet « discussion » de l'article « typographie » de Wikipédia nous donne accès à un débat sur les caractères typographiques. Que révèle cette discussion (reproduite telle quelle dans le document 1) sur la nature de cette encyclopédie ? Veuillez choisir au moins une réponse. ☐A. Wikipédia est une encyclopédie collaborative : chacun peut contribuer à l'amélioration des articles, en toute transparence. ☐B. Les auteurs de Wikipédia sont en général des universitaires, en tous les cas des autorités compétentes dans le domaine. ☐C. L'encyclopédie Wikipédia a une visée universelle : elle essaye de traiter de tous les sujets, dans toutes les régions du monde. ☐D. Un comité éditorial professionnel discute des articles et valide la version définitive de l'encyclopédie qui est mise en ligne. Session 2 - 2/6 12. La référence suivante renvoie à (veuillez choisir une réponse) : ☐A. L'article « livre » de Wikipédia car il s'agit d'un article d'encyclopédie en ligne. ☐B. L'article de l'Encyclopaedia Universalis en ligne librement accessible sur Internet. ☐C. L'article de l'Encyclopaedia Universalis en ligne accessible à l'aide des identifiants de l'université Paris Ouest. ☐D. L'article de l'Encyclopaedia Universalis imprimée disponible dans les salles de la bibliothèque universitaire car l'article est signé contrairement aux articles d'encyclopédies en ligne. 13. En 1779 Jean-Baptiste-Gaspard d'Ansse de Villoison découvre un manuscrit du Xe siècle en parfait état (654 pages), dit « Venetus A », pourvu d'une riche annotation. Quel intérêt présente cette découverte ? Veuillez choisir une réponse. ☐A. Ce manuscrit complet de l'Iliade en parfait état, avec tous ses commentaires, permet aux spécialistes de Homère, notamment aux philologues, de faire le tri entre les vers douteux et les vers originaux, autrement dit de fournir une édition plus exacte de l'Iliade originelle. ☐B. Ce manuscrit bouleverse notre connaissance de l'Iliade car on y découvre trois chants inédits (Chants 3, uploads/Litterature/ exemple-de-sujet-grands-reperes.pdf