Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

FICHE D’ÉVALUATION DE LECTURE Compétence 2: Traiter une situation de lecture et

FICHE D’ÉVALUATION DE LECTURE Compétence 2: Traiter une situation de lecture et d’écriture de lettres-sons, de syllabes, de mots et de phrases simples Thème : les consonnes nasales Leçon 13-14 : « n, m » Niveau : CP1 Séance 1/3: Lecture et écriture des lettres-sons « n, m » Date : Support : lettres-sons « n, m » Durée : Documents : Programmes Éducatifs et Guides d’Exécution, DFPC, 2019 Fn° : Livre-lecture CP, École Nation et Développement, Éditions Éburnie 2015 TABLEAU DES HABILETÉS ET DES CONTENUS Situation d’évaluation Situation d’évaluation : Élève du CP1 à l’EPP Texaco, tu te prépares pour la composition de passage. C’est ainsi que tu découvres l’exercice à trous suivant : Un a…a...as, la li…e, un …ar…ite, un â…e, la lu…e Recopie les mots et complète-les avec « n ou m » Déroulement Phases didactiques et étapes Activités-Maître Stratégies pédagogiques Activités-Élèves I-Compréhension de la situation d’évaluation Rappel «Dire la situation de manière motivante.» -De qui parle-t-on dans cette situation ? -Que fait-il ? -Comment se prépare-t-il ? -Travail collectif -Ils écoutent attentivement -On parle d’un élève du CP1 de l’EPP Texaco -Il se prépare pour la composition de passage. -Il recopie et complète les mots avec « n ou m ». II-Production 1- Distribution du matériel 2- Exécution de l'activité -« Distribue les cahiers et les stylos ». - -« Donne la consigne pour l’exécution de l’exercice ». - Recopie les mots et complète- les avec « n ou m ». -Travail collectif Travail individuel - -Ils recopient les mots et les complètent avec « n ou m » - Un ananas, la lime, une marmite, un âne, la lune III. Correction - « Présente le corrigé, et le Habiletés Contenus -Identifier les lettres-sons : « n, m » -Lire -Écrire barème ». - Un ananas, la lime, une marmite, un âne, la lune. Barème :2 points/mot juste - « Fais corriger les fautes individuellement. » Travail collectif Travail individuel -Ils corrigent les fautes individuellement. uploads/Litterature/ fiche-sem-d-x27-evaluation-en-lecture-cp.pdf