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(0) # # Français 1AS Français 1AS Fiches pédagogique 1AS WORD docx 2020 اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﺳﻠﺴﺒﻴﻞ 20 décembre 2020 Fiches pédagogique 1AS WORD docx 2020 ROJET I Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée Classe : 1AS L et SCFiche N° 01 Professeur : Durée : 2H Projet 01 : Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée. Objet d’étude : la vulgarisation scienti®que Activité : évaluation diagnostique Support : texte : Les objectifs visés .évaluer les pré-acquis des apprenants - : Déroulement de la séance : Le texte support La terre est la troisième planète la plus proche du soleil et la cinquième planète la plus grosse parmi les neuf planètes du système .solaire La terre est entourée par l’atmosphère : enveloppe gazeuse du 1100 km d’épaisseur, Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… riche en oxygène et qui constitue un écran aux rayonnements solaires dangereux.70,8 pour cent de la surface terrestre est recouverte d’eau sous forme d’océans, de mers intérieures, de lacs, de rivières et d’eaux .souterraines .Microsoft. Encarta 2006 : Questions : I- l’étude para textuelle : Questions Q1-Faîtes l’image du texte en complétant le .tableau ci-dessous -R1 N° de § La source Titre 02§ Microsoft. Encarta 2006 ⁄ : Lecture silencieuse du texte • Q- d’après la lecture silencieuse, quel est le ? thème abordé dans ce texte .R- le thème abordé est : la terre : II- L’étude analytique .Q1-Donnez la dé®nition de la terre R1- la terre est la troisième planète et parmi les .neufs planètes du système solaire "Q2-Relevez du texte le champ lexical de "l’eau R2- Le champ lexical de ‘’l’eau’’ est :Océans, des mers intérieurs, des lacs, rivières et des .eaux souterraines Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… : Q3- L’auteur de ce texte veut .a- raconter une histoire b- donner des informations .c- défendre une thèse R3- l’auteur de ce texte veut donner des .informations Q4- Quel est le type de phrases utilisé dans le ? texte .R4- Le type de phrases utilisé est déclaratif Q5- Quel est le temps dominant dans le texte ? ? et quelle est sa valeur R5- Le temps dominant dans ce texte est le .présent de l’indicatif .Sa valeur : le présent de vérité générale Q6- l’auteur de ce texte est-il présent ou .absent ? Justi®ez R6- l’auteur de ce texte est absent (objectif) →l’absence des marques qui renvoient à .l’auteur .Q7- Proposez un titre au texte .R7- La Terre, Notre planète ? Q8- Quel est le type de ce texte .R8- Ce texte est de type expositif ? Q9- Qu’est ce qu’un texte expositif R9- Le texte expositif est un texte qui donne des informations, des vérités générales sur des .divers thèmes Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… Classe : 1AS L et SCFiche N° 02 Professeur : Durée : 1H Projet 01 : Réaliser une campagne .d’information à l’intention des élèves du lycée Objet d’étude : la vulgarisation scienti®que Séquence 01 : contracter des textes Activité : compréhension orale Support : des aÛches, des photos + document sonore : Les objectifs visés .Développer l’écoute chez l’apprenant L’apprenant sera capable d’interpréter les .documents : Déroulement de la séance : Présentation du support : Questions : Pré-écoute Hypothèses proposées : LE document et les aÛches traitent le thème : la Terre- le soleil ou ? le système solaire Première écoute : con®rmer ou in®rmer les hypothèses proposées .Le thème traité est : le système solaire Deuxième écoute : répondez aux questions : suivantes ? Q1- que veut dire le système solaire .R1- C’est l’ensemble de planètes : Troisième écoute ? Q1- De quoi se compose notre système solaire R1- Notre système solaire se compose du soleil, .. ,de 09 planètes et leurs lunes ? Q2- où se situe notre planète .R2- La terre est la troisième planète ? Q3- où se situe le soleil R3- Il se situe au centre de notre système solaire Synthèse : Reprenez, en quelques lignes, le .contenu de ce document Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… Ce document nous informe sur notre système solaire et notre planète la Terre qui .est la troisième planète parmi les 09 planètes Classe : 1AS L et SCFiche N° 03 Professeur : Durée : 2H Projet 01 : Réaliser une campagne .d’information à l’intention des élèves du lycée Objet d’étude : la vulgarisation scienti®que Séquence 01 : contracter des textes Activité : compréhension écrite Support : texte p 07 : Les objectifs visés .Lire et comprendre le texte .Repérer les caractéristiques du texte expositif : Déroulement de la séance Eveil de l’intérêt : questions posées sur les diÚérentes langues parlées en Algérie a®n de .présenter le thème de notre leçon : I- l’étude paratextuelle ? Q1- qu’est ce qui manque au texte .R1- il manque le titre ? Q2- comment se présente le texte R2- le texte est présenté sous forme de .colonnes ? Q3- qu’est ce qui retient votre attention R3- les chiÚres/ le texte est accompagné d’une illustration : une carte géographique .représente notre continent ? Q4- qui est le scripteur de ce texte .R4- D. Mataillet Lecture silencieuse : Lisez le texte • .silencieusement et relevez les mots clés R - les mots clés sont : langue- le monde- les .langues africaines- les linguistes Lecture magistrale : la lecture du texte de la • .part du professeur : II- l’étude analytique ? Q1- Quel est le thème abordé dans ce texte R1- le thème de ce texte est les langues dans le .monde Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… ? Q2- A quoi servent les langues dans le monde R2- les langues dans le monde sont au service des locuteurs et servent à la communication .intergroupe Q3- -Combien de langues y a-t-il dans le monde .R3-Il y a 7000 langues Q4-Combien de langues totalisent les ? africains .R4-Les africains totalisent 2000 langues Q5-En combien de superfamilles sont réparties ? les 2000 langues africaines R5-Elles sont réparties en quatre superfamilles :Niger-Congo, Afro-asiatique, Nilo .saharienne et khoisan Q6- Quel type de phrases est utilisé dans ce ? texte .R6- le type de phrases utilisé est déclaratif Q7- Quel est le temps dominant et quelle est sa ? valeur R7- Le temps dominant est le présent de vérité .générale Q8- Qu’introduisent les deux points, les ? § parenthèses et les virgules dans le 2ème R8- les deux points et les parenthèses introduisent une explication, les virgules .introduisent une énumération Q9- Peut-on enlever le mot"phylums" du .texte ? Justi®ez Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… R9-Oui, parce qu’il s’agit d’une reformulation .(du mot superfamilles (synonyme Q10-Quelle est la valeur de l’expression ‘’pour ? servir’’ dans le 4ème paragraphe .R10-Elle exprime une fonction : III- La phase récapitulative : Le plan du texte Contenu N° de § Les langues dans le monde. 1er§ Classement des langues africaines. 2ème§ Les langues en Afrique du Nord et en Afrique du Sud. 3ème§ Les langues recensées et les langues véhiculaires. 4ème § Classe : 1AS L et SCFiche N° 04 Professeur : Durée : 1H Projet 01 : Réaliser une campagne .d’information à l’intention des élèves du lycée Objet d’étude : la vulgarisation scienti®que Séquence 01 : contracter des textes Activité : points de langue Lexique1)Le champ lexical : Les objectifs visés L’apprenant sera capable de trouver le champ .lexical dans un texte : Déroulement de la séance Accueil Contact Us sitemap Politique de con®dentialité /Privacy Policy À propos PRIMAIRE MOYENNE SECONDIARE cinq 2021 bem 2021 bac 2021 Examens Livres Français deuxième gé… : Eveil de l’intérêt .Q-Trouvez les termes relatifs au mot lycée R-Les termes relatifs au mot lycée sont :La classe, l’élève, le professeur, le cahier, le stylo, le directeur, le bureau, la leçon, une .composition, un devoir...etc On appelle cet ensemble de termes le champ lexical de mot lycée : A retenir Dé®nition : Le champ lexical est l’ensemble de mots ou des expressions relatifs au même thème. Le champ lexical peut être un synonyme, un mot de la même famille ou de .même domaine Exercice d’application : relisez le texte page 07, .puis relevez le champ lexical du mot langue : R- Le champ lexical du mot langue Les spécialistes des mangues africaines, les linguistes, les superfamilles, les phylums, l’arabe, les communautés linguistiques, l’émiettement linguistique, les langues étrangères, français, anglais, les deux langues subsahariennes, haoussa, uploads/Litterature/ fiches-pedagogique-1as-word-docx-2020.pdf