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Date Roman et nouvelle au xtxe siècle 1. Le récit. 2. Le rythme dans un récit .

Date Roman et nouvelle au xtxe siècle 1. Le récit. 2. Le rythme dans un récit ..... . .. 3. Le récit réaliste. 4. Le récit naturaliste. 5. Le récit fantaslique 8 10 t2 14 l6 Tragédie et comédie au xvtte siècle 5. Le théâtre 7. Le dialogue théâtral. 8. La tragédie classique. 9. La comedie 10. Du théâtre antique au théâtre classique 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 La poésie du xrxe au xxe siècle 1 1. La poésie . 12. Le romantisme.... 13. L'art pour I'art. 14. Le symbolisme. . . '15. Le surréalisme .... Uargumentation aux xvrre et xvttte siècles 16. largumentalion .. 17. Argumentation directe et indirecte. 18. Éloge et blâme 19. Satire et fable au xyIIe siècle... 20. Les formes de 1'argumentation au xvrue siècle Langue et style 21. Énonciation et modalisation............. 22. Le statut du narrateur et Ie point de vue. 23. La cohérence d'un texte ... 24. La phrase 25. Le verbe, modes et temps.. 26. Le lexique 27. Les figures de style.... 28. Genres et registres littéraires Vers le bac 29. La lecture anal1tique..... 30. Le commentaire littéraire 31. La dissertation ........... 32. Lécrit d'invention ....... 33. lanalyse de l'image.. . . . . 7 E Llllllllll § lli! rilûll p t&1, ROMAN ET NOUVELLE AU XIXC SIÈCLE Le récit 1*'i:tirrgu* € Par l'intermédiaire du narrateur, le récit présente une succession d'événements. Une intrigue iirlrtii: suil 1.. étapes du - "' : - situation initiale qui présente cadre et personnages, - élément perturbateur qui bouleverse lëquilibre initial, - péripéties qui font rebondir l'action, - élément de résolution qui met un terme aux péripéties, * situation finale qui rétâblit un équilibre. * Le récit est ,;.*;."T pi+::+ lorsqu'ii mêle ;iiif lr*i:t*s i*j.;i- '-1i:*i qui se déroulent en même temps, ou lorsqu'à i'intérieur d'un récit-cadre, on trouve une autre intrigue racontée par un personnage (reiit ,:*ehi.itrir). i . ;!i-:"'lr:*:e":.t "i. :" el ",É:ri,"':ilia Les faits sont souvent racontés dans leur succession chronologique. Mais l'histoire peut présenter : - une anticipation ou i:r+1rp;ri: on annonce des événe- ments qui se produiront plus tard dans l'histoire ; Le jeune lcare se tenait à ses côtés, sans se douter qu'il maniait ce qui devait le mettre en mortel péril. l> Ov tos, Métamorphos es. Lc: ;:*r=*:*:*;§r:; * Le personnage remplit un rôle, qui dépend de la position qu'il occupe par rapport aux autres person- nages. Le r1'.*a!ff.:i *{iè*tii,}1 définit ces rôles : - le :r:j*i est 1e héros qui fait évoiuer l'action en fonction de ce qu'il recherche : une personne, un idéal ou autre, qu'on appelle I'ri:j*t de Ia quête ; - 1es *,ii.jr.;,r:;ni: sont les auxiliaires (personnages, qua- lités. . . ) qui vont aider 1e personnage dans sa quête, face aux i:*t]üÉifiI: qui lui font obstacle. ë Le personnage se construit non seuiement tout au long de l'intrigue, mais également grâce à des p+i:i*i{l qui indiquent ses caractéristiques physiques et morales. §*æ** *Ê *ti::.:ç*3Ê* & Le genre narratif peut prendre 4ii'{ti*:-ri*c l*it.i:,::, notamment celles du roman et de la nouvelle. * Ërir{ii t:r*i i* r":*,;::*ii* se distingue du roman en plusieurs points :les personnages sont moins nombreux, f intrigue est en général simple, 1'étendue dans le temps est plus resserrée. Laction se déroule dans un iieu unique et Ia fin présente souvent une chute, un effet de surprise. Quand les nouvelles sont publiées en recueil, elles s'inscrivent dans la même veine (fantastique, merveilleuse, réa1iste, etc.). - un retour en arrière ou analepse: on mentionne des événements qui ont déjà eu lieu. Un peu plus tôt, le nègre Ange Soleil avait tué sa maîtresse. F jean GaNBr, Notre-Dame- des-Fleurs, 1948. INFO INFO Ét**;*, {§§} ï{â{;t *:?€hâs§* & Repérer les différents narrateurs, l'endroit où se situe le changement de l'instance narrative Le récit enchâssé commence avec le deuxième para- graphe. Le premier paragraphe, récit-cadre, est le fait d un narrateur interne (récit à la première personne) ; en revanche, Ie récit enchâssé est à la troisième personne. Le changement de narrateur entraîne alors un change- m:nt de fecaliætian (on passe d'un point de lue interne à un point de vue omniscient). € Analyser l'intérêt de l'enchâssement Ce procédé est un artifice utilisé pour rendre plus vraisemblable 1e récit qui va suivre. L histoire racontée par le vieil homme a pour récepteur le premier narra- teur, qui est comme un double du lecteur. Ce dernier sera dispensé d'éprouver des doutes, si 1e premier récepteur iui-même n en a pas. L histoire devient plus facilement acceptable par le lecteur. Le récit-cadre apporte donc une <a*ti** au récit enchâssé. 8 « Mon père, repris-je, il est aisé de juger à votre air et à votre discours que vous avez acquis une grande expérience. Si vous en avez le temps, racontez-moi, je vous prie, ce que vous savez des anciens habitants de ce désert [. . . ] ». Alorl comme quelqu'un qui cherche à se rappeler diverses circonstancet après avoir appuyé quelque temps les mains sur son front, voici ce que le vieillard me raconta. En 1726, un jeune homme de Normandie, appelé M. de La Tou[ après avoir sollicité en vain du service en France et des secours dans sa famillg se détermina à venir dans cette île pour y chercher fortune. ll avait avec lui une jeune femme qu'il aimait beaucoup et dont il était aimé. F Bernardin or SatNt-Prnnne, Paal et Virginie,1788. L'Ë 5 S E N IEL & Quel procédé est utilisé dans la phrase suivante ? Il se consacra à l'écriture de ce livre qui devait le rendre un jour si célèbre. I æ. une prolepse I fu. une progression chronologique I <. une analepse mis les mains dessus, et j'ai tâché dans le passé. Tandis que je et de ma jeunesse me mes premières années [,..] d'un condamné,1829. @,' un portrait surprenant a" Quel est le point de vue utilisé pour faire ce portrait ? S'agit-il d'un portrait physique ou moral ? b. Quelle image le lecteur a-t-il de Duroy ? Faites des hypothèses sur 1a suite de f intrigue : son parcours, sa quête. I à l'aise. ll portait un habit et l'ensemble de sa toilette en tout, par les bottines fines cependant, car il avait la chemise de quatre francs cin- au Louvrg et dont le plastron chemises, celles de tous moins graves, il n'avait abîmée. [...] rches, le cæur battant, l'esprit la crainte d'être ridicule ; et, de lui un monsieur en grande se trouvaient si près l'un de en arrière, puis il -même, reflété par une haute le palier du premier une longue de .ioie le fit tressaillir tant @i, un personnage clé *. Quel est le personnage présenté dans cet incipit ? Que peut-on en déduire sur son rôle dans Ie roman ? b. Comment son portrait est-i1 construit ? c. Quel est le point de vue utilisé ? le proviseur entra, suivi d'un la portg si bien qu'on l'aperce- gars de la campagne, d'une et plus haut de taille qu'aucun coupés droit sur le front, l'air raisonnable et fort embar- des épaules, son habit-veste it le gêner aux entournures des parements, des poignets nus. Ses jambes, en bas bleus, très tiré par les bretelles. mal cirés, garnis de clous. Bovary,1857 9 N a %S un début de roman æ" À quel1e étape du schéma narratif correspond cet extrait qui ouvre 1e roman ? h. Qui est le personnage principal ? <. Quelles sont les informations que 1e lecteur possède d'emblée sur iui ? Ça a débuté comme ça. Moi, j'avais jamais rien dit. Rien. C'est Arthur Ganate qui m'a fait parler. Arthur; un étudiant, un carabin lui aussi, un camarade. On se rencontre donc place Clichy. C'était après le déjeuner. ll veut me parler. Je l'écoute. « Restons pas dehors ! qu'il me dit. Rentrons ! » Je rentre avec lui. Voilà. L, Louis-Ferdinand CÉuNe, Voyage au bout de la nuit, 1932, o Éditions Gallimard. &l un récit-cadre *. Commentez l'usage d'une narration à Ia première personne, et expliquez le rôle de ce passage pour le récit enchàssé qui va suivre. b. À quelle personne sera-t-il raconté ? « Monsieuç me ditil, vous en usez si noblement avec moi, que je me reprocherais, comme une basse ingratitude, d'avoir quelque chose de réservé pour vous. Je veux vous apprendre non seulement mes malheurs et mes peines, mais encore mes désordres et mes plus honteuses faiblesses. Je suis sûr qu'en me condamnant, vous ne pourrez pas vous empêcher de me plaindre. » Je dois avertir ici le lecteur que j'écrivis son histoire presque aussitôt après l'avoir entendue. [.,.] Voici donc son récit, auquel je ne mêlerai, jusqu'à la fin, rien qui ne soit de lui. i> Labbé PnÉvosr, Histoire du cheyalier Des Grieux et de Manon Lescaut,1753. @: u, narrateur tout-puissant æ. Le narrateur s'adresse-t-il explicitement à quelqu'un ? fu. Combien y a-t-il de récits enchâssés ? uploads/Litterature/ img-20221105-0005.pdf