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LE COMMENTAIRE COMPOSÉ ET LA DISSERTATION en lettres à l’université P001-224_97

LE COMMENTAIRE COMPOSÉ ET LA DISSERTATION en lettres à l’université P001-224_9782200614652.indd 1 31/03/2017 11:09 P001-224_9782200614652.indd 2 31/03/2017 11:09 LE COMMENTAIRE COMPOSÉ ET LA DISSERTATION en lettres à l’université Johan Faerber Christine Marcandier P001-224_9782200614652.indd 3 31/03/2017 11:09 Illustration de couverture : © Fotolia.com – Natalya Conception de maquette intérieure et couverture : Yves Tremblay Mise en page : PCA © Armand Colin, 2017 Armand Colin est une marque de Dunod Éditeur, 11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.armand-colin.com ISBN 978-2-200-61465-2 P001-224_9782200614652.indd 4 31/03/2017 11:09 5 Sommaire © Armand Colin. Toute reproduction non autorisée est un délit Présentation de l’ouvrage 11 Partie 1 Comment construire son argumentation 1 Qu’est-ce qu’argumenter à l’écrit ? 17 1.1 Déﬁ nir l’argumentation dans le cadre des épreuves écrites 17 1.2 Énoncer et articuler ses arguments 18 2.1. Première règle argumentative : l’élocution 19 2.2. Deuxième règle argumentative : l’invention 22 2.3. Troisième règle argumentative : la disposition 27 2 Construire un paragraphe argumentatif 31 2.1 Au brouillon 31 1.1. Étape 1 : La formulation de l’idée-directrice et sa déﬁ nition 32 1.2. Étape n° 2 : la formulation de l’idée-argument 35 1.3. Étape n° 3 : la recherche de l’exemple et la formulation de son commentaire 41 1.4. Étape n° 4 : la conclusion-transition 46 1.5. Ultime étape au brouillon : le schéma argumentatif 49 2.2 L’étape de la rédaction déﬁ nitive 51 2.1. La rigueur dans l’exposition des idées 52 2.2. La sobriété du style 53 3 Élaborer un plan 59 3.1 Élaborer le plan du commentaire de texte 60 3.2 Élaborer le plan de la dissertation 62 Partie 2 Composer son commentaire 1 Le travail préparatoire du commentaire 67 1.1 Le travail préparatoire du commentaire 68 1.1. L’étape préliminaire : la lecture du paratexte 68 1.2. Première lecture : la lecture cursive du texte 70 P001-224_9782200614652.indd 5 31/03/2017 11:09 6 Sommaire 1.3. Deuxième lecture : la lecture méthodique 72 1.4. Troisième lecture : la lecture détaillée 75 2 Comment construire son commentaire ? 77 2.1 Élaborer l’introduction et la conclusion 84 1.1. L’introduction du commentaire 84 1.2. Méthode de la conclusion 86 2.2 Rédiger son commentaire 87 2.1. Soigner la mise en page 87 2.2. Privilégier des phrases brèves 88 2.3. Employer un vocabulaire concis 88 2.4. Introduire les exemples 88 2.5. Éviter les plans apparents 88 3 Commenter un extrait de roman 89 3.1 Connaissance générique 89 3.2 Connaissance critique 90 3.3 Commentaire n° 1 91 3.1. Le contexte historique et biographique de l’œuvre 92 3.2. La lecture cursive de l’extrait 93 3.3. La lecture méthodique de l’extrait 96 3.4. La lecture détaillée 97 3.4 Commentaire n° 2 99 4.1. Introduction 100 4.2. Premier axe de lecture 100 4.3. Deuxième axe de lecture 101 4.4. Troisième axe de lecture 102 4 Commenter un texte de théâtre 105 4.1 Connaissance générique 105 4.2 Connaissance critique 106 2.1. Le découpage actantiel 106 2.2. Le vocabulaire dramatique 106 P001-224_9782200614652.indd 6 31/03/2017 11:09 7 Sommaire © Armand Colin. Toute reproduction non autorisée est un délit 4.3 Commentaire n° 3 107 3.1. Le contexte historique et biographique de l’œuvre 111 3.2. La lecture cursive de l’extrait 111 3.4. La lecture méthodique de l’extrait 114 3.8. La lecture détaillée 115 4.4 Commentaire n° 4 117 4.1. Introduction 118 4.2. Premier axe de lecture 118 4.3. Deuxième axe de lecture 119 4.4. Troisième axe de lecture 120 5 Commenter une poésie 123 5.1 Connaissance générique 123 5.2 Connaissance critique 124 2.1. Les formes poétiques 124 2.2. Les règles de versiﬁ cation 124 5.3 Commentaire n° 5 125 3.1. La lecture cursive de l’extrait 126 3.2. La lecture méthodique de l’extrait 128 3.3. La lecture détaillée 130 5.4 Commentaire n° 6 132 4.1. Introduction 132 4.2. Premier axe de lecture 133 4.3. Deuxième axe de lecture 134 4.4. Troisième axe de lecture 135 4.5. Conclusion 136 Partie 3 Composer sa dissertation 1 Le travail préparatoire de la dissertation 141 1.1 Une culture littéraire et générale 142 1.2 L’invention argumentative 142 1.3 La disposition démonstrative 143 P001-224_9782200614652.indd 7 31/03/2017 11:09 8 Sommaire 1.4 Au brouillon 144 4.1. De l’analyse du sujet à l’élaboration du plan 144 2 Comment construire sa dissertation ? 149 2.1 La réfutation de la thèse 150 2.2 La reformulation de la thèse 152 2.3 La recherche des exemples 153 2.4 La recherche de la problématique 155 2.5 Élaborer l’introduction et la conclusion de la dissertation 157 5.1. L’introduction de la dissertation 157 2.6 Méthode de la conclusion 159 2.7 Rédiger sa dissertation 160 7.1. Les règles principales de rédaction sont au nombre de cinq 160 3 Disserter sur le roman 163 3.1 Dissertation n° 1 163 3.2 De l’analyse du sujet à l’élaboration du plan 163 2.1. Lecture contextuelle du sujet 163 2.2. Lecture stylistique du sujet 164 2.3. Lecture rhétorique du sujet 164 2.4. Recherche des arguments 164 3.3 Dissertation n° 2 169 3.1. Étape 1 : de l’analyse du sujet à l’élaboration du plan 169 3.4 Dissertation n° 3 175 4 Disserter sur le théâtre 181 4.1 Dissertation n° 4 181 1.1. Étape 1 : de l’analyse du sujet à l’élaboration du plan 181 4.2 Dissertation n° 5 189 2.1. Remarques liminaires 189 P001-224_9782200614652.indd 8 31/03/2017 11:09 9 Sommaire © Armand Colin. Toute reproduction non autorisée est un délit 5 Disserter sur la poésie 199 5.1 De l’analyse du sujet à l’élaboration du plan 199 1.1. Lecture contextuelle du sujet 199 1.2. Lecture stylistique du sujet 199 1.3. Lecture rhétorique du sujet 200 1.4. Axe problématique 200 5.2 Dissertation n° 7 204 P001-224_9782200614652.indd 9 31/03/2017 11:09 11 © Armand Colin. Toute reproduction non autorisée est un délit Présentation de l’ouvrage L e présent ouvrage entend donner les méthodes des épreuves écrites en Lettres à l’université. Il s’agit en eff et d’œuvrer à l’élaboration du com- mentaire de texte et de la dissertation en livrant, pas à pas, les étapes clefs qui fondent chacun de ces deux exercices. Commenter et disserter exigent des qualités d’organisation méthodologique qui, tant au brouillon que lors de la rédaction défi nitive, doivent être appréhendées avec rigueur en une série de procédures ordonnées et distinctes. De fait, s’adressant à l’étudiant aussi bien issu des études secondaires que préparant les concours de l’enseignement, il s’agit de proposer, exercice par exercice, un véritable manuel de méthode qui permette de posséder à terme un ensemble de bases solides. Chaque épreuve nécessite une double compé- tence que chaque méthode permettra de mettre durablement en œuvre : tout d’abord, une compétence analytique est exigée qui s’occupe aussi bien des textes à commenter que des sujets dissertatifs à discuter. Une compétence argumentative est enfi n requise qui permette de construire son discours dans un souci démonstratif. Analyser et argumenter s’imposent comme les clefs de la réussite aux exercices. Par conséquent, l’ouvrage s’organise en 3 parties : – Construire son argumentation – Composer son commentaire – Composer sa dissertation Dans la première partie, il s’agit de proposer une méthodologie trans- versale qui s’occupe de récapituler et de mettre en mouvement les qualités indispensables au commentaire et à la dissertation. Argumenter et savoir construire un raisonnement sont au fondement des exercices mais sont bien trop souvent négligés par les étudiants. Il convient d’y consacrer le premier moment méthodologique de manière à assurer construction et pertinence à tout raisonnement. Ici sont dévoilées aussi bien dans le travail prépara- toire que dans la présentation fi nale de l’épreuve les règles fondatrices de la construction d’un argument. Est exposée, également, l’élaboration logique et démonstrative d’un paragraphe argumentatif et le rôle déterminant joué par les exemples sollicités dans chaque réfl exion, notamment sous la forme synthétique d’un schéma argumentatif. Enfi n, une fois les arguments mis en P001-224_9782200614652.indd 11 31/03/2017 11:09 La dissertation et le commentaire composé en lettres à l’université Présentation de l’ouvrage 12 évidence, cette partie s’occupe de l’élaboration du plan et de la pertinence de ses articulations qui se distribuent en parties et sous-parties. Dans la deuxième partie, se donne à lire la méthode du commentaire du texte qui se décompose en deux grandes étapes : en premier lieu, l’analyse du texte au brouillon selon les grilles de lecture technique afi n de mettre en œuvre une interprétation qui devra être problématisée dans le devoir. Il convient, étape par étape, de mettre au point une lecture de l’extrait proposé à l’étude qui en saisisse tous les enjeux textuels et critiques. Enfi n, sont dévoilées la procédure et l’organisation de la rédaction défi nitive du commentaire. Ladite rédaction doit ainsi mettre en œuvre un plan composé et ordonné ayant pour visée une lecture progressive et logiquement argumentée du texte. La troisième et dernière partie est, quant à elle, consacrée à la composi- tion de la dissertation littéraire générale. La méthode s’articule également ici en deux moments distincts : tout d’abord, l’analyse du sujet, notamment en fonction de sa formulation et la recherche active des arguments et de leur articulation logique dans un souci démonstratif. La seconde étape s’occupe, quant à elle, de mettre en œuvre dans la rédaction défi nitive le mouvement uploads/Litterature/ le-commentaire-compose-et-la-dissertation-en-lettres-a-l-x27-universite-analyser-le-sujet-construire-son-argumentation-rediger-son-texte-2017.pdf