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Sommaire Préface 7 Note des auteurs 9 Tableau récapitulatif des modules 12 Fich

Sommaire Préface 7 Note des auteurs 9 Tableau récapitulatif des modules 12 Fiches-outils 14 Tableau par type de documents lus 15 À propos de l’eau 17 • Séances 1 et 2 : le cycle de l’eau en images 17 • Séance 3 : lecture d’un magazine 19 • Séance 4 : structure d’un article 20 • Séance 5 : élaboration d’un guide de recherche 21 • Séance 6 : structure d’un écrit documentaire (renforcement) 23 • Séance 7 : évaluation 23 Fiche-outil n° 1 Fiche-outil n° 2 L’évaporation de l’eau... 29 • Séance 1 : lecture d’un tableau 29 • Séance 2 : interprétation des données 30 • Séance 3 : apprentissage de la construction d’une courbe 31 • Séance 4 : construction d’une courbe 32 • Séance 5 : construction (suite) 33 • Séance 6 : évaluation 33 Fiche-outil n° 3 Recyclage des déchets 37 • Séance 1 : émergence des représentations 37 • Séance 2 : différents types de déchets 38 • Séance 3 : évolution des quantités de déchets 38 • Séance 4 : nuisance des déchets 40 • Séance 5 : lecture d’un ﬁlm 42 • Séance 6 : débat 43 • Séance 7 : évaluation 43 Fiche-outil n° 4 Fiche-outil n° 5 Vers la notion de développement durable... la mer d’Aral 49 • Séance 1 : que savons-nous ? 49 • Séance 2 : lecture d’image et questionnement 50 • Séance 3 : questionnement et hypothèses 51 • Séance 4 : recherche sur Internet 52 • Séance 5 : recherche d’information sur un site 53 • Séance 6 : lecture d’un document trouvé sur Internet 53 Sommaire 1.indd 3 26/05/09 10:55:55 • Séance 7 : écriture d’un texte informatif 54 • Séance 8 : écriture collective 54 • Séance 9 : le développement durable 55 • Séance 10 : visite sur site 56 • Séance 11 : rédaction des réponses 56 • Séance 12 : débat 56 • Séance 13 (différée) : évaluation 57 Fiche-outil n° 6 Fiche-outil n° 7 Fiche-outil n° 8 La répartition de la population, l’urbanisation 63 • Séance 1 : lecture de paysage 63 • Séance 2 : la ville, ses différentes zones 64 • Séance 3 : lecture du schéma « la croissance de l’agglomération parisienne » 65 • Séance 4 : élaboration d’un schéma (agglomération urbaine) 67 • Séance 5 : les plus grandes agglomérations urbaines du monde 67 • Séance 6 : lecture de carte 68 • Séance 7 : mémorisation 69 • Séance 8 : débat 70 • Séance 9 : évaluation 70 Fiche-outil n° 9 Fiche-outil n° 10 Emploi et secteurs d’emploi 73 • Séance 1 : emploi et secteurs d’emploi 73 • Séance 2 : un produit, des emplois 74 • Séance 3 : évolution des secteurs d’emploi 76 • Séance 3 bis : construction d’une courbe 78 • Séance 4 : évolution des secteurs d’emploi 79 • Séance 5 : document et stratégies de recherche 80 • Séance 6 : évaluation 81 • Séance 7 : lecture de graphiques en secteurs (camembert) 81 Fiche-outil n° 11 Fiche-outil n° 12 Fiche-outil n° 13 Fiche-outil n° 14 De l’entreprise artisanale à l’usine 89 • Séance 1 : préparation de la visite dans une entreprise artisanale 89 • Séance 2 : élaboration du questionnaire 90 • Séance 3 : visite d’une entreprise artisanale 90 • Séance 4 : rédaction de l’interview 91 • Séance 5 : visite d’une usine 92 • Séance 6 : exploitation des visites 93 • Séance 7 : évaluation 94 Fiche-outil n° 15 Fiche-outil n° 16 Fiche-outil n° 17 Du monde... à la France : les « découpages » 99 • Séance 1 : les continents 99 • Séance 2 : les pays 100 • Séance 3 : l’Europe et l’Union européenne 101 • Séance 4 : découpages administratifs de la France 101 • Séance 5 : les institutions de la République 102 • Séance 6 : attributions des « différents conseils » 103 • Séance 7 : évaluation 105 Sommaire 1.indd 4 26/05/09 10:55:55 Fiche-outil n° 18 Fiche-outil n° 19 De cartes en textes... pour comprendre les Grandes Découvertes 109 • Séance 1 : se questionner en lisant des cartes 109 • Séance 2 : lecture d’un récit historique 111 • Séance 3 : production de texte 112 • Séance 4 : lecture de documents (texte, image) 112 Fiche-outil n° 20 De la reproduction des végétaux... 117 - Séquence 1 : la croissance du haricot 117 • séance 1 : la planche documentaire 117 • Séance 2 : production d’écrit 118 • Séance 2 bis : production d’écrit 118 • Séance 3 : nouvelle production 119 - Séquence 2 : de la ﬂeur au fruit 119 • Séance 1 : le cycle de vie du cerisier 120 • Séance 2 : la ﬂeur de cerisier 120 • Séance 3 : de la ﬂeur au fruit 122 • Séance 4 : production d’écrit 123 Fiche-outil n° 21 La respiration 127 • Séance 1 : émergence des représentations 127 • Séance 2 : le schéma scientiﬁque (1) 128 • Séance 3 : le schéma scientiﬁque (2) 129 • Séance 4 : le schéma scientiﬁque (3) 129 • Séance 5 : les échanges gazeux (1) 131 • Séance 6 : les échanges gazeux (2) 133 • Séance 7 : évaluation 134 Fiche-outil n° 22 Construction et mise au point d’une machine du Moyen Âge : le mangonneau 137 • Séance 1 : fonctionnement de machines de guerre du Moyen Äge 137 • Séance 2 : lecture de documents 138 • Séance 3 : mise au point du mangonneau en Lego 139 • Séance 4 : mise au point du mangonneau en Lego (suite) 140 • Séance 5 : modélisation 141 • Séance 6 : compte-rendu d’expérience (1) - le texte 142 • Séance 7 : compte-rendu d’expérience (2) - le dessin technique 142 • Séance 8 : compte-rendu d’expérience (3) - résultats et interpréation 143 • Séance 9 : constitution du dossier 144 • Séance 10 : évaluation 144 Fiche-outil n° 23 Sommaire 1.indd 5 26/05/09 10:55:55 uploads/Litterature/ le-document-au-quotidien-sommaire.pdf