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Le liseur , Bernhard Schlink I) Introduction 1. Le titre du livre, sa date de p

Le liseur , Bernhard Schlink I) Introduction 1. Le titre du livre, sa date de publication et de réédition Le liseur (1995 en Allemagne ; 1996 en France), édition Folio Gallimard 2009 2. L’auteur Bernhard Schlink est né en 1944 en Allemagne. Il a deux sœurs et un frère. Son père était pasteur et professeur d’université. Sous le IIIième Reich, il a été relevé de ses fonctions pour finalement retrouver sa chaire après la guerre. Bernhard Schlink exerça la profession de juge. Il est l’auteur de plusieurs romans policiers couronnés par de grands prix, comme Le Nœud Gordien, ou Brouillard sur Mannheim. Il écrivit également d’autres livres comme Amours en fuite, ou Le retour. II) Résumé de l’oeuvre 1. L’histoire A quinze ans, Michaël fait par hasard la connaissance, en rentrant du lycée, d'une femme de trente-cinq ans dont il devient l'amant. Pendant six mois, il la rejoint chez elle tous les jours, et l'un de leurs rites consiste à ce qu'il lui fasse la lecture à haute voix. Mais Hanna reste mystérieuse et imprévisible, et elle disparaît du jour au lendemain. Le jeune homme, devenu avocat, la retrouve sept ans plus tard, au tribunal où elle est accusée d'avoir envoyé à la mort des dizaines de femmes dans les camps nazis. Accablée par ses coaccusées, elle se défend mal et est condamnée à la détention à perpétuité. Sans lui parler, Michaël comprend alors le secret qu’Hannah n’a jamais osé lui avouer ; son analphabétisme. Il décide de lui envoyer des cassettes où il a enregistré toutes sortes de livres, pour qu’elle puisse les écouter en prison. Grâce à ces cassettes, Hannah réussit à apprendre à lire. Cependant, la veille du jour de sa libération, elle se suicide. 2. La structure du récit Ce livre est un roman qui s’étend sur toute une période de la vie du personnage principal, Michaël. L’histoire commence alors qu’il a quinze ans et se termine une trentaine d’années plus tard. 3. Le décor La première partie du livre se déroule alors que Michaël est encore un adolescent ; le décor est donc partagé entre le lycée de Michaël, la maison de ses parents, ses lieux de jeux l’appartement d’Hannah … Dans la deuxième partie du livre, Michaël est étudiant en droit. Le décor est principalement en cour d’assises, au procès d’Hannah. Cependant, Michaël nous emmène parfois en d’autres lieux l’aidant à mieux comprendre ce procès, comme dans un camp de concentration en Alsace. Enfin, la troisième partie du livre raconte la vie de Michaël après le procès. Cette partie se déroule donc dans différents lieux, comme la maison de Michaël ou encore la prison où Hannah est incarcérée. III) Les personnages principaux 1. Michaël Berg Michaël est le narrateur. Il a quinze ans au début de l’histoire et une quarantaine d’année à la fin. Avant de connaître Hannah, il est plutôt timide et réservé. Néanmoins être en contact avec elle lui a donné beaucoup de confiance, ce dont il est très fier. Il est très attaché à Hannah et lui est très soumis. Plus tard, il fera des études de droit. Il se mariera avec une femme, Gertrude, avec qui il aura un enfant, mais ce mariage échouera. 2. Hannah Schmitz Hannah constitue le fil conducteur de ce livre. Elle est décrite comme particulièrement mystérieuse et renferme beaucoup de secrets. Son comportement est parfois troublant ; ses élans de colère peuvent parfois déstabiliser le lecteur. Cependant, lors du procès, elle parait franche et ne cache qu’une chose ; son analphabétisme. IV) Analyse 1. Le sujet du livre D’une part, ce livre amène à réfléchir sur l’Allemagne nazie, plus particulièrement sur la responsabilité des uns et des autres : faut-il juger les nazis selon la loi en vigueur à leur époque, ou selon la loi actuelle ? Ces personnes furent parfois confrontées à un dilemme ; obéir aux ordres ou à leur morale. D’autre part, cet ouvrage nous fait part également d’un amour étrange, qui semble impossible, entre une femme de trente cinq ans et un adolescent de quinze ans. 2. Les thèmes L’amour, le poids du passé, la protection d’un secret, la culpabilité font partie des thèmes forts abordés dans ce roman. 3. La tonalité et l’atmosphère Dans ce livre, l’auteur crée une atmosphère réaliste ; il n’hésite pas à citer des lieux réels, ainsi que de nombreux indices temporels. 4. Le style Le style est précis et détaché, les phrases sont courtes. Le roman parcourt une trentaine d'années, mais ses différentes époques passent très rapidement pour s'arrêter à des moments clés. Le ton n'est pas tragique, il s'agit plutôt de celui d'un observateur lucide et intime du personnage principal, Michael. 5. La place de l’œuvre Ce livre peut se rapprocher des nombreux autres livres ayant pour sujet la Shoah et les difficultés à la comprendre. Il peut être comparé à Un secret, de Philippe Grimbert, qui traite également d’un passé ressurgissant après la guerre. Tout comme Un secret, Le liseur semble être un récit autobiographique ou en tout cas semi autobiographique de son auteur. V) Avis personnel et citations « Quelles périodes magiques que les périodes de maladie, dans l'enfance et la jeunesse ! [...] Il y foisonne un monde d'histoires et de personnages, ceux des lectures. » (p. 26) « On apprécie mal l'âge qu'on a pas encore derrière soi, ni juste devant. » « Je voulais à la fois comprendre et condamner le crime d'Hanna. Mais il était trop horrible pour cela. Lorsque je tentais de le comprendre, j'avais le sentiment de ne plus le condamner comme il méritait effectivement de l'être. Lorsque je le condamnais comme il le méritait, il n'y avait plus de place pour la compréhension (...) Je voulais assumer les deux, la compréhension et la condamnation. Mais les deux ensemble, cela n'allait pas. » « Je songeai que quand on a laissé passé le bon moment, quand on a trop longtemps refusé quelque chose, ou que quelque chose vous a trop longtemps été refusé, cela vient trop tard, même lorsqu'on l'affronte avec force et qu'on reçoit avec joie. » uploads/Litterature/ le-liseur-bernhard-schlink.pdf