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Récolte et traitement des données. Synthèse et élargissement Fixation Synthèse

Récolte et traitement des données. Synthèse et élargissement Fixation Synthèse Consigne A partir de vos connaissances et de l’exploitation des images 6 et du texte en jaune pages 46. Déterminer les règles d’hygiène des muscles et des os. Prenez les livres pages 46, faites des recherches. Quels sont vos résultats ? Écrit au tableau les résultats du groupe A, les faits discuter et amender. Après les discussions, qu’est ce qu’on retient ? Fait lire et écrire sur les ardoises les mots : une alimentation équilibrée, un calcium Quelles sont les règles d’hygiène des muscles et des os ? TC TG TC TI TC Lisent silencieusement Puis à haute voix la consigne. Collectent les données, les analysent et tirent une conclusion partielle Le groupe désigné communique ses résultats. Discutent et amendent les résultats au tableau Lisent au tableau : Les règles d’hygiène des muscles et des os sont : -Pratiquer des exercices physiques réguliers ; -Avoir une alimentation équilibrée. -Consommer des aliments riches en calcium. Lisent et écrivent les mots. Pour une hygiène des muscles, il faut pratiquer des exercices physiques réguliers et avoir une alimentation équilibrée. Quant à l’hygiène des os, il faut consommer des aliments riches en protide et en calcium. III/Évaluation Écris Vrai ou Faux 1-pratiquer le sport entretient les muscles 2-pour l’hygiène des muscles, il faut une alimentation riche en lipide. 3-le calcium est un sel minéral qui entretient les os 4-pour prendre soin de son corps il faut jouer dans les poubelles. TI 1- Vrai 2-Faux 3-Vrai Niveau: CE2 Semaine: Date: SCIENCES ET TECHNOLOGIE Durée: 45mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence : L’élève traite des situations en utilisant les habilités relatives au fonctionnement du corps humain. Thème: Exploration du corps humain Leçon : Les organes de mouvement Séance: Le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement. Documents: Livre élève CE2 pages 44, Programme et Guide d’exécution CE2 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Découvrir Le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement Etapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Pré-requis Situation d’apprentissage Constat Problème Titre de la séance Qu’est ce qu’on trouve à l’intérieur de chaque partie du corps ? A l’EPP Sapia, les élèves de CE2 de l’école ont effectué plusieurs mouvements avec le maître. De retour en classe, celui-ci leur demande d’identifier le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement. Qu’est ce qui est demandé aux élèves de CE2 ? Quel constat le texte nous permet de faire sur les articulations, des muscles et les os? Quel problème peut-on poser à partir du constat ? Face à ce problème qu’allons nous découvrir ? TC TC Des os, des muscles… Lisent D’identifier le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement Les articulations, les muscles et les os ont rôle dans un mouvement Quel est le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement? Le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement. II/Développement Stratégie de résolution du problème Selon vous, quel est le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement? TC Peut être que -les articulations permettent aux os de se déplacer les uns par rapport aux autres ; -les muscles se Émission et vérification des hypothèses Voies et moyens de vérifications Quelle activité allez-vous mener pour vérifier les hypothèses ? contractent pour entrainer les os…. Nous allons exploiter les livres Récolte et traitement des données. Synthèse et élargissement Fixation Synthèse Consigne A partir de vos connaissances et de l’exploitation des images 1, 3, 4 et du texte en jaune pages 44-45, identifiez le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement. Prenez les livres pages 44-45, faites des recherches. Quels sont vos résultats ? Écrit au tableau les résultats du groupe A, les faits discuter et amender. Après les discussions, qu’est ce qu’on retient ? Explique : une articulation, un tendon, un ligament puis les fait lire et écrire sur les ardoises. Quel est le rôle des articulations, des muscles et des os dans un mouvement ? TC TG TC TI TC Lisent silencieusement Puis à haute voix la consigne. Collectent les données, les analysent et tirent une conclusion Le groupe désigné communique ses résultats Discutent et amendent les résultats au tableau Lisent au tableau : Dans un mouvement : Les muscles rouges se contractent et se décontractent pour entrainer les os ; Les articulations permettent aux os de se déplacer les uns par rapport aux autres. Écoutent, lisent et écrivent Dans un mouvement : les muscles rouges reliés aux os par des tendons se contractent et se décontractent pour entrainer les os ; Les articulations permettent aux os reliés les uns aux autres par des ligaments de se déplacer. III/Évaluatio n Écris Vrai ou Faux 1-les articulations nous permettent de faire les mouvements 2-les os sont reliés les uns aux autres par des tendons 3-dans un mouvement, les muscles rouges se contractent et se décontractent. TI 1-Vrai 2-Faux 3-Vrai Niveau: CE2 Semaine: Date: SCIENCES ET TECHNOLOGIE Durée: 45 mn Fiche: Séance: 2/2 Compétence : L’élève traite des situations en utilisant les habilités relatives au fonctionnement du corps humain. Thème: Exploration du corps humain Leçon : Les organes de mouvement Séance: Les règles d’hygiènes des muscles et des os. Documents: Livre élève CE2 pages 44, Programme et Guide d’exécution CE2 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Déterminer Les règles d’hygiènes des muscles et des os Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Pré-requis Situation d’apprentissage Constat Problème Titre de la séance Quels sont les organes qui permettent les mouvements des os ? Au cours d’une leçon de sciences, Monsieur Mambo a demandé à ses élèves de déterminer les règles d’hygiène des muscles et des os. Que demande Monsieur Gba à ses élèves? Quelle remarque le texte nous permet de faire sur l’hygiène corporelle et vestimentaire ? Quelle question peut-on poser à partir du constat ? Face à ce problème qu’allons nous découvrir TC TC Les muscles et les os Lisent De déterminer les règles d’hygiène des muscles et des os. Les muscles et les os ont des règles d’hygiène Quelles sont les règles d’hygiène des muscles et des os ? Les règles d’hygiène des muscles et des os. II/Développement Stratégie de résolution du problème Émission et vérification des hypothèses Voies et moyens de vérifications Selon vous, quelles sont les règles d’hygiène des muscles et des os ? Quelle activité allez-vous mener pour vérifier les hypothèses ? TC Peut être que ce sont -faire des exercices physiques ; -avoir une alimentation riche en sels minéraux Nous allons exploiter les livres. uploads/Litterature/ les-organes-de-mouvement.pdf