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Evaluation de l’oral ( récitation + expression orale ) au terme du 1 er trimest

Evaluation de l’oral ( récitation + expression orale ) au terme du 1 er trimestre Classe : 6éme année Evaluation de la récitation : 5+6éme année Objectifs spécifiques Performances attendues articuler correctement le phonèmes du français manifester sa compréhension du poème / du chant en répondant à une question réciter des poèmes de façon expressive en mettant le ton adéquat . restituer le poème sans oubli ni erreur en proposant une interprétation ( gestes, expressions du visage …) interpréter des chants Critères d’évaluation de la récitation et du chant Critères Indicateurs Mémorisatio n Réciter le poème avec fluidité , sans omission ni hésitation interpréter le chant correctement Interprétatio n prononcer , articuler correctement et bien placer ses respirations respecter l’intonation correspondant à l’énoncé respecter le rythme et la mélodie réaliser les liaisons obligatoires et les enchainements nécessaires Enoncer le titre du poème ou du chant et le non du poète sans erreur répondre à une question et / ou réagir à une consigne pour manifester sa compréhension globale du poème ou du chant Diction réaliser une diction expressive reflétant le plaisir de dire / de chanter adapter la voix et le corps à l’énoncé Tableau d’attribution des notes ( la récitation) Niveaux de maitrise Critères minimaux C. de perfectionnement mémorisatio n Interprétatio n Diction expressive - 00 0 De + 0.5 0.5 à 1 00 ++ 1 1.5 à +++ 1.5 2 1.5 Tableau d’attribution des notes de l’expression orale Niveaux de maitrise Critères minimaux C. de perfectionnement C1 C2 C3 C4 C5 C6 - 00 00 00 00 + 0.5à1. 5 0.5à1. 5 0.5à1. 5 0.5à1. 5 ++ 2 2 2 2 +++ 2.5à3 2.5à3 2.5à3 2.5à3 00 à 2 00 à 1 00/15 Liste nominatives des élèves ( note de l’oral) N ° élèves C1 C2 C3 C4 C5 C6 note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Tayeb Yosri Alaa Khalifa Wassim Abderrahm en Khaled Wiem Oussama Aicha ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. ……. ……. ……. . ……. ……. ……. ……. ……. . ……. . ……. . ……. 15 ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. ……. Liste nominatives des élèves ( note de la récitation) N ° Elèves mémorisatio n interprétati on Diction expressive note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Tayeb Yosri Alaa Khalifa Wassim Abderrahmen Khaled Wiem Oussama Aicha ………. ……… ………… ………… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ………. ……… ………. ……… ………… ………… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ………. ……… ………. ……… ………… ………… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ……… ……… ………. ……… ….. …. ….. ….. …. …. ….. ….. ….. ….. …… ….. ….. ….. 15 ………. ………. ………. ….. Performance attendue à l’oral au terme du 1 er trimestre Produire à partir d’une situation significative visualisée et / ou présentée oralement par le maitre , un énoncé oral cohérent pour raconter un évènement en rapport avec les thèmes étudiés au 1er trimestre . Situation : Evaluation de la dictée Objectifs spécifiques : Ecrire correctement les différentes graphies d’un même son ( les homophones ). Orthographier correctement les marques d’accord du verbe , du nom, du det. ,de l’adjectifs et du participe passé . Orthographier correctement le vocabulaire et les mots outils étudiés Performances attendues : Reproduire correctement sous la dictée de l’enseignant un texte contenant des mots –outils , des mots d’orthographe d’usage et des mots ayant des signes d’accord . Critères d’évaluation de la dictée Critères Indicateurs C4 Correction orthographique Ecrire correctement le lexique et les mots outils étudiés établir correctement les marques d’accord étudiées C7 critère de perfectionnement présenter une copie propre , sans rature ni surcharge Ecrire correctement son nom et son prénom NB/ attribuer 0.5 / 0.25 point pour chaque item correct . ne pas sanctionner deux fois la même erreur la note du critère de perfectionnement ne sera attribuée que si la maitrise maximale est atteinte . NB : Texte lacunaire ou pas selon le choix de l’enseignant Tableau d’attribution des notes ( la dictée ) Niveaux de maitrise Critère minimal perfectionnement C4 C7 - 00 + 0.5 à 1.5 ++ 2 +++ 2.5 à 3 de 00 à 1 ../4 Le texte à dicter ; Autrefois , j’ai toujours accompagné mon père à son atelier.Dès que j’arrive , je me mets à nettoyer l’atelier .Mon père me dit souvent : « vérifie si l’argile est prête à utiliser » Aussitôt , je prends une motte d’argile dans un seau et je le montre à mon père qui commence son travail Liste nominatives des élèves ( note de l’orthographe ) N° Elèves Critère minimal perfectionneme nt note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Tayeb Yosri Alaa Khalifa Wassim Abderrahmen Khaled Wiem Oussama Aicha …….. .......... ………. ………. ………. ………. ……….. ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. ……. …….. .......... ………. ………. ………. ………. ……….. ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. ……. …….. .......... ………. ………. ………. ………. ………. . ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. ……. Evaluation de la langue classe ; 6ème année Objectifs spécifiques Performances attendues grammaire enrichir et réduire un GNet un GV enrichir et réduire des phrases utiliser les types et les formes des phrases appliquer les règles d’accord ( dét./ nom ;sujet/verbe ; adj./ nom ) utiliser correctement les constituants du GN employer le dét .possessifs et démonstratifs conjugaison conjugaison utiliser les formes verbales au programme . réaliser des exercices de transformation et de corrélation employer correctement les verbes conjugués et les verbes à l’infinitif employer correctement l’infinitif des verbes dans énoncé conjuguer les verbes en ( er) , les verbes usuels en ( ir ) et les verbes usuels du 3ème groupe à l'impératif Conjugaison (2.25) 1) Je choisis la forme verbale qui va avec la phrase . 1.5 Le père Caillaud est tout heureux de voir / voit qu’on lui amène/amener Landry . Il le conduit / conduire à l’étable pour lui montre / montrer les bœufs .Landry commence / commencer à travaille/ travailler gaillement . 2) Ré écris en mettant à l’impératif 0.75 Pour enregistrer une copie dans un fichier : dans le menu fichier , nous cliquons sur enregistrer sous . dans la zone nom de fichier nous entrons le nouveau nom de fichier . enfin , nous finissons par l’enregistrer . Grammaire (2.25) 1) Je complète par des noms propres : 0.50 …………………….travaille dans une parfumerie. …………………….enregistreront le travail sur une disquette . 2) Je complète par des noms communs ; 0.50 ………………………….travaillons sur un projet . ………………………visiteront une imprimerie pour s’informer sur la fabrication du journal. 3) Je complète par un déterminant démonstratif convenable 0.50 dans cette boite magique , il y’a ce joli vélo rouge qui roule avec ces trois petites roues et qui appartient à ma petite sœur . 1) 4) Je complète par un déterminant démonstratif convenable 0.75  j’ai travaillé avec mon voisin , ma voisine et mes cousins pour fabriquer un journal . Les critères d’évaluation et leurs indicateurs attribuer 0.5 point pour chaque item. Critères Indicateurs 5+6 année C3 Correction linguistique agencer correctement les mots dans les phrases produites respecter les accords étudiés . ecrire correctement les formes verbales étudiées utiliser la ponctuation forte ; point et point d’interrogation C7 Présentation mateerielle présenter sa copie propre sans rature ni surcharge . espacer correctement les mots NB :la note du critère de perfectionnement ne sera attribuée que si la maitrise maximale est atteinte . Tableau d’attribution des notes ( la langue ) La langue est notée sur 6 point retranchés de l’écrit . 5+6 année Niveaux de maitrise Critère minimal perfectionnement C3 C7 - 00 + 0.5 à 2.5 ++ 3 +++ 3.5 à 4.5 de 00 à 1.5 …/6 Liste nominatives des élèves ( note de la langue ) N° Elèves Critère minimal perfectionneme nt note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Tayeb Yosri Alaa Khalifa Wassim Abderrahmen Khaled Wiem Oussama Aicha …….. .......... ………. ………. ………. ………. ……….. ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. …….. .......... ………. ………. ………. ………. ……….. ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. …….. .......... ………. ………. ………. ………. ………. . ……… ……… ………. ……… …….. ……. ……. 15 ……. ……. ……. Tableau d’attribution uploads/Litterature/ lf-6-devoir-1-1448917949-85 1 .pdf