Frédéric WAUTERS Marketer son écriture Rédiger vite et bien pour toucher son pu

Frédéric WAUTERS Marketer son écriture Rédiger vite et bien pour toucher son public Préface : entretien croisé de l’humoriste Walter et du journaliste Jean-Marc Damry Marketer son écriture Bogaards Paul, On ne parle pas franglais. La langue française face à l'anglais Briet Henri, Savoir accorder l’adjectif. Règles, exercices et corrigés. 3e édition Briet Henri, Savoir accorder le verbe. Règles, exercices et corrigés. 3e édition Cellard Jacques, Les racines grecques du vocabulaire français. 3e édition Cellard Jacques, Le subjonctif. Comment l’écrire, quand l’employer ? 4e édition Cellard Jacques, Les racines latines du vocabulaire français. 3e édition Cléante, Tours et expressions de Belgique. Prononciation, grammaire, vocabulaire Colignon Jean-Pierre, Berthier Pierre-Valentin, La pratique du style Simplicité, précision, harmonie. 4e édition Colignon Jean-Pierre, Berthier Pierre-Valentin, Pièges du langage. Épuisé Contant Chantal, Muller Romain, Les rectifications de l’orthographe du français. La nouvelle orthographe accessible Dalcq Anne-Elizabeth, Englebert Annick, Uyttebrouck Eric, Van Raemdonck Dan, Mettre de l’ordre dans ses idées. Classification des articulations logiques pour structurer son texte. 2e édition Didier Jean-Jacques, Seron Michel, Manuel d’orthographe. 60 dictées progressives avec exercices et corrigés Dister Anne, Moreau Marie-Louise, Féminiser ? Vraiment pas sorcier ! La féminisation des noms de métiers, fonctions, grades et titres Doppagne Albert, La bonne ponctuation. Clarté, efficacité et précision de l’écrit. 4e édition Doppagne Albert, Majuscules, abréviations, symboles et sigles Pour une toilette parfaite du texte. 4e édition Dupriez Dominique, La nouvelle orthographe en pratique. 2e édition Dupriez Dominique, La nouvelle orthographe en pratique – Tome 2. Exercices et approches pédagogiques Englebert Annick, Accorder le participe passé. Les règles illustrées par l’exemple. 2e édition Englebert Annick, 300 QCM de grammaire française. 3e édition Franken Charles, Et mon tout est un mot. Jeux lexicaux à partir de racines grecques et latines Gaignard Anne-Marie, Coaching orthographique. 9 défis pour écrire sans faute Godiveau Roland, 1000 difficultés courantes du français parlé. 4e édition Grevisse, Savoir accorder le participe passé. Règles, exercices et corrigés. 6e édition Grevisse, La force de l’orthographe. 300 dictées progressives commentées. 3e édition revue et corrigée Grevisse, Quelle préposition? 5e édition Halba Eve-Marie, Petit manuel de stylistique Kavian Eva, Écrire et faire écrire. Manuel pratique d’écriture. 2e édition Kavian Eva, avec la collaboration de Christian Libens, Écrire et faire écrire - Tome 2. 50 auteurs belges vous font écrire Lenoble-Pinson Michèle, Écrire sans faute. Dictées commentées des Championnats d'orthographe. 2e édition Martini Éric, Du caractère au paragraphe. Abrégé de typographie à l’intention des utilisateurs de micro-ordinateur (traitement de texte et PAO) Thiry Paul, Didier Jean-Jacques, Moreau Philippe, Seron Michel, Vocabulaire français. Trouver et choisir le mot juste. 550 exercices pour enrichir son vocabulaire et améliorer son style. 16e édition Thyrion Francine, La dissertation. Du lieu commun au texte de réflexion personnelle. 4e édition Warnant Léon, Orthographe et prononciation en français. 2e édition Wauters Frédéric, Marketer son écriture. Rédiger vite et bien pour toucher son public Wilmet Marc, Le participe passé autrement. Protocole d’accord, exercices et corrigés Frédéric WAUTERS Marketer son écriture Rédiger vite et bien pour toucher son public Préface : entretien croisé de l’humoriste Walter et du journaliste Jean-Marc Damry ©  De Boeck Supérieur s.a., 2013 1re édition Rue des Minimes 39, B-1000 Bruxelles Tous droits réservés pour tous pays.  Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l’éditeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent ouvrage, de le stocker dans une banque de données ou de le communiquer au public, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit. Imprimé en Belgique Dépôt légal: Bibliothèque nationale, Paris: août 2013 ISSN 1374-0881 Bibliothèque royale de Belgique, Bruxelles : 2013/0035/007  ISBN : 978-2-8011-1691-3 Pour toute information sur notre fonds et les nouveautés dans votre domaine de spécialisation, consultez notre site web : www.deboeck.com SOMMAIRE Préface croisée de Walter et Jean-Marc Damry ........................................ 7 Avant- propos.......................................................................................................... 11 Introduction ............................................................................................................ 13 Remerciements ...................................................................................................... 15 Première partie Comment écrire .......................................... 17 I. Planifier ............................................................................................................. 19 II. Rédiger ............................................................................................................. 59 III. Raffiner ............................................................................................................. 71 Deuxième partie Les différents médias .................................... 97 I. Quelques médias courants ................................................................... 99 II. Sites Internet et blogs................................................................................ 107 III. Réseaux sociaux et nouveaux médias ............................................ 129 Troisième partie Trucs et astuces .......................................... 139 I. Rester informé ............................................................................................... 141 II. Outils informatiques utiles ....................................................................... 143 Conclusion .............................................................................................................. 147 Index des notions et mots- clés ......................................................................... 149 Bibliographie / Webographie ........................................................................... 151 Table des matières ............................................................................................... 155 PRÉFACE CROISÉE 1. Walter, humoriste et chroniqueur Il y a quelques années, alors que j’étais en train d’écrire ce qui al- lait devenir mon one- man- show, j’ai appelé l’auteur de cet ouvrage. Je bloquais depuis plusieurs jours sur des problèmes créatifs de structure , de rythme, de contenu. Des passages entiers de mon texte me semblaient drôles et originaux, mais ne produisaient pas sur le pu- blic de mes débuts l’effet escompté. Frédéric Wauters s’est alors assis avec moi et m’a posé les bonnes questions : « quelle est l’idée que tu veux faire passer ? Quel est le but de ton anecdote ? Comment vas- tu illustrer ton propos ? Où est la sur- prise comique ? » J’avais oublié qu’écrire un texte, qu’il soit destiné à un public de théâtre, à une administration ou à l’élu(e) de son cœur, ne consiste pas à vider sa tête des idées qui s’y trouvent au moment où on se saisit de sa plume. Il faut savoir à qui on parle, de quoi on parle, les idées (une à la fois) qu’on va développer, les références que l’on partage avec celui qui va lire, les circonstances dans lesquelles le lecteur va recevoir le texte… Dans mon métier, je suis confronté à ce fait tous les jours, et je vois régulièrement de jeunes humoristes pleins d’idées et de bonnes in- tentions gâcher leur potentiel faute d’une exigence suffisante. C’est à cette exigence que vous invite ce livre. Il pose les bonnes questions. Combien d’entre nous se mettent à écrire sans savoir à quel pu- blic ils vont s’adresser ? 8 Marketer son écriture Lorsque je débutais sur scène, je disais : « Je viens de terminer de lire 1984. C’était vraiment une année de merde. » Une vanne incompréhensible pour qui n’est pas familier de l’œuvre de George Orwell, et un coup d’épée dans l’eau. Je la réserve désormais pour le jour où je jouerai devant un parterre de professeurs de littérature. Combien d’entre nous se mettent à écrire sans savoir quel mes- sage ils veulent faire passer ? Débutant, un de mes sketches racontait une rencontre en boîte avec une jeune femme qui, après avoir semblé succomber à mes avances, finissait par m’éconduire. Les gags étaient bons, l’ensemble rythmé, mais le sketch ne sou- levait pas l’enthousiasme. C’est que l’idée générale n’était pas claire. Aveuglé par les détails et les effets de style, j’avais oublié l’essentiel : quel est le message que je veux transmettre ? C’est alors que j’ai changé mon fusil d’épaule. Au lieu de m’en remettre à mon instinct, je me suis mis à étudier la structure des textes comiques, en relisant les grands comme Pierre Desproges ou Woody Allen, mais aussi en potassant les livres dispo- nibles sur le sujet. Car, qu’on ne s’y trompe pas : derrière leur allure souvent désin- volte, tous les bons auteurs comiques sont des horlogers, des gens ri- goureux, intransigeants, traquant la moindre virgule superflue, le moindre mot imprécis ou équivoque. C’est que le rire ne triche pas : il vient ou ne vient pas. Qu’un mu- sicien médiocre massacre un standard du rock dans une salle de café, il recueillera toujours quelques applaudissements polis. Mais personne ne rit par politesse : le trait d’esprit fait mouche ou pas. De même, votre article, votre mail professionnel, votre lettre d’amour feront mouche. Ou pas. Frédéric a été une des premières personnes à me faire com- prendre l’importance de la rigueur et de la structure dans l’écriture. J’espère qu’il en sera de même pour vous. Bonne lecture, et surtout, bonne écriture. Walter Préface croisée 9 2. Jean- Marc Damry, journaliste et enseignant Depuis que j’ai quitté les bancs de HEC- Liège, je consacre une grande partie de mon temps à l’enseignement et à une collaboration rédactionnelle au sein du groupe Roularta. C’est probablement cette « double casquette » qui a amené, fin 2005, Geert Wellens et Amid Faljaoui à penser à moi pour cornaquer une déclinaison du Trends- Tendances à destination des élèves de l’enseignement secondaire : Trends à l’École. J’ai accepté de relever ce défi à deux conditions. Primo, de tra- vailler main dans la main avec Michèle Audrit. Secundo, d’être entouré par une petite équipe d’enseignants de terrain. Une invitation à colla- borer est alors lancée via le réseau de l’ASBL « Les jeunes entreprises », partenaire financier du projet Trends à l’école. Histoire d’éviter les « mercenaires » et de ne travailler qu’avec des gens hyper motivés, l’annonce précise que cette collaboration sera bé- névole. Parmi les candidatures reçues, je pointe d’emblée celle de Frédéric Wauters, professeur de sciences économiques à l’Athénée Royal d’Evere. On se rencontre dans les uploads/Litterature/ livre-pour-apprendre-a-mieux-ecrire.pdf

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