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Français 6e Livret de corrigés Rédaction : E. Piolet-Ferrux R. David Coordinati

Français 6e Livret de corrigés Rédaction : E. Piolet-Ferrux R. David Coordination : A.-C. Simon Illustration P. Derr Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 — © Cned, Français 6e 2 c c Séquence 1 SÉQUENCE 1 Séance 1 A- Tissons le fil d’Ariane Questions à choix multiples. Qui est le héros de cette histoire ? ® Égée ˝ Thésée ® Dédale D’où part-il ? ® de l’île de Crète ® de l’île de Naxos ˝ de la ville d’Athènes Où va-t-il ? ˝ en Crète ® à Naxos ® à Athènes Pourquoi effectue-t-il ce voyage ? ® pour se venger ® pour sa propre gloire ˝ pour libérer Athènes Quel est l’aspect du Minotaure ? ® moitié lion, moitié chèvre ˝ moitié homme, moitié taureau ® moitié homme, moitié cheval Qui aide le héros ? ® Icare, le fils de Dédale ® Égée, le père de Thésée ˝ Ariane, la fille de Minos Comment ? ® en lui donnant un téléphone portable ˝ en lui confiant une pelote de fil ® en lui conseillant de semer des cailloux Quelle erreur fatale le héros commet-il ? ˝ Il oublie de changer les voiles. ® Il n’écoute pas les conseils de Dédale. ® Il se jette dans la mer. Pourquoi t’avons-nous raconté cette histoire ? ˝ pour te faire rêver ˝ pour te guider ˝ pour nourrir ton imagination © Cned, Français 6e — 3 c c Séquence 1 1- Thésée est bloqué dans le labyrinthe. P. Derr © Cned b) Le monstre à tête de taureau et à corps d’homme qui dévore les jeune Athéniens s’appelle le Minotaure. 2- Le voyage de Thésée. P. Derr © Cned La mer Egée La Grèce Athènes Naxos La Crète — © Cned, Français 6e 4 c c Séquence 1 3- L’époque de cette histoire. Cette histoire a été inventée par les hommes : elle n’appartient donc pas à une époque précise. B- Vérifions notre ouvrage 1- Le nom des personnages et des lieux évoqués dans cette histoire. a) Ces noms commencent par une majuscule : ce sont donc des noms propres. Ainsi lorsque que l’on raconte une histoire, on ne doit pas oublier la majuscule pour qu’on puisse reconnaître les personnages et les lieux cités. S E O T S X G R È C E D E A A R E É G É N N R C S D È M I N O S É A H A H L T M I N O T A U R E A E 2- L’histoire de Thésée et du Minotaure. Thésée, le fils d’Égée, est parti d’Athènes, capitale de la Grèce, vers la Crète. Là, il doit vaincre le Minotaure, monstre à tête de taureau et à corps d’homme. L’horrible bête est enfermée dans un labyrinthe, construit par l’architecte Dédale. Heureusement, Ariane, la fille du roi Minos, lui confie une pelote de fil pour qu’il retrouve son chemin après qu’il a vaincu le monstre. Sur le trajet du retour, Thésée fera une escale sur l’île de Naxos avant de gagner Athènes. Mais, malheur ! Il a oublié de changer les voiles noires : de désespoir, son père se jette dans la mer qui devient alors la mer Égée. © Cned, Français 6e — 5 c c Séquence 1 Séance 2 A- Jouer avec les lettres : une histoire de majuscules et de minuscules 1- Un nouveau fil à tisser. a) P. Derr © Cned b) L’animal concerné est l’escargot. Les mots « coquille » et « spirales » constituaient des indices. 2- Des outils communs. a) La calligraphie. La calligraphie vient du grec kallos (kavllo~) : beau, et graphein (gravfein) : écrire. Elle désigne l’art de bien écrire. Elle a été inventée par des copistes du Moyen Âge, avant l’imprimerie. b) Un abécédaire est un livre ou une planche pour apprendre l’alphabet : on entend, dans ce mot les quatre premières lettres de l’alphabet : A, B, C, D.….. B- Jouer avec les mots 1- L’ordre alphabétique. a) Dédale a fabriqué des ailes avec des plumes reliées par un fil de lin et collées au moyen de la cire. b) Ailes, cire, lin, oiseau, plume : cet ordre respecte celui de l’alphabet. Pour les classer, il faut regarder la première lettre, c’est-à-dire l’initiale. c) Étant donné que l’initiale est identique, il faut regarder la deuxième lettre, puis la troisième, si nécessaire, et ainsi de suite. L’ordre est donc le suivant : dangers, Dédale, degrés, descends, désir, deux, dispose, dit, donne, doux. — © Cned, Français 6e 6 c c Séquence 1 Séance 3 A- Des repères nombreux 1- Des codes à comprendre. a) Lettres en MAJUSCULES Lettres en minuscules Caractères gras Caractères italiques numéros LABYRINTHE X X labyrinthus X X 1° X labyrinthe de ruelles X X lacis X X lat. X X Les différents « styles » d’écriture t’aident à mieux te repérer. b) Les abréviations. - n.m : nom masculin (c’est-à-dire classe grammaticale et genre ; nous travaillerons ces notions dans la séance suivante.) - lat : latin - gr : grec Le grec, puis le latin sont à l’origine de 90% des mots du vocabulaire français. L’espagnol, l’italien sont également des langues romaines. On trouve aussi des points communs en anglais, en allemand. - Antiq : Antiquité L’Antiquité est la période de l’Histoire allant des débuts de l’histoire écrite (IVe millénaire av. J.- C. ; vers 3200 av. J.- C.) à la chute de la Rome occidentale (Ve siècle av. J.- C). - par ext. : par extension. Le sens du mot change au cours du temps. - Fig. : figuré. Le sens figuré d’un mot n’est pas le sens premier ; c’est le sens imagé. Ex : sens premier ou sens propre : Thésée est sorti du Labyrinthe grâce au fil de la pelote que lui a confié Ariane. Sens figuré : Les inventions de Dédale sont étonnantes ; il est cependant difficile de suivre le fil de sa pensée. - V. : voir c) Les crochets [labirεt] contiennent : ® le mot écrit en grec ˝ la prononciation du mot écrit en alphabet phonétique international ® le mot écrit en minuscules d) La science qui étudie l’origine des mots s’appelle l’étymologie (Voir Séance 5 dans le sommaire). © Cned, Français 6e — 7 c c Séquence 1 2- Une structure bien ordonnée. a) Le mot « labyrinthe » comporte au moins trois sens : ce sont les numéros qui en indiquent le nombre. b) « Thésée sortit du labyrinthe grâce au fil d’Ariane. », « Un labyrinthe de ruelles, emmêlées, tortueuses » Ces expressions en italique correspondent : ® aux différents sens ® à des mots de la même famille ˝ à des exemples c) Le mot « labyrinthe » que nous avons rencontré dans l’histoire de Thésée correspond au sens n° 1 : les indices qui m’ont aidé/e sont les suivants : « enclos », « réseau inextricable », « Thésée sortit du labyrinthe grâce au fil d’Ariane », « V. Dédale ». B - Une aide précieuse 1- D’un mot à un autre. a) L’article propose les trois mots suivants : « dédale, lacis, enchevêtrement ». On les reconnaît, ici, par l’abréviation « V. » dont nous avons parlé plus haut. b) Ces mots sont : ˝ des synonymes ® des antonymes ® des paronymes Tu peux remarquer que ces mots comportent une partie semblable « onymes » (en grec « onuma » veut dire « noms ») ; c’est seulement le début qui change. « syn » signifie « avec, ensemble » (« anti » signifie « contre, contraire » ; « para » signifie « proche »). c) On ne peut pas remplacer « labyrinthe » par « enchevêtrement » dans cette phrase parce que tous les synonymes ne conviennent pas : il faut tenir compte du contexte. — © Cned, Français 6e 8 c c Séquence 1 2- Un puzzle à reconstituer. LABYRINTHE [ labiret]. n. m. (lat.labyrinthus, gr.laburinthos) u1°Antiq. Enclos qui enfermait des bois coupés par un réseau inextricable de sentiers, des bâtiments, des galeries aménagées de telle sorte qu’une fois engagé à l’intérieur, on ne pouvait en trouver l’unique issue. Thésée sortit du labyrinthe grâce au fil d’Ariane. • par ext. Réseau de chemins tortueux, de galeries dont on a peine à sortir. V. Dédale, lacis. « Un labyrinthe de ruelles, emmêlées, tortueuses » (MAUPASS.) […] v Fig.(XVIe) Complication inextricable. V.Enchevêtrement. […] u3° Archit. Dallage en méandres du pavement de certaines églises que uploads/Litterature/ livret-corriges-partie-01-pdf.pdf