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1 Objectif B2, niveau avancé (utilisateur indépendant) Objectif à atteindre : N

1 Objectif B2, niveau avancé (utilisateur indépendant) Objectif à atteindre : Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues L’objectif de ce cours est de vous permettre de manier la langue française avec aisance et spontanéité, de pouvoir suivre une argumentation complexe et développer un point de vue. A la fin de ce niveau, vous serez capable de vous exprimer avec précision et des nuances tant dans des domaines personnels que professionnels, publics ou éducationnels. Vous pourrez suivre une émission de radio, de télévision et la majorité des films en français standard. En cours, vous travaillerez sur des documents grand public assez longs mais aussi sur des textes ou enregistrements traitant de domaines plus spécialisés. Vous reformulerez à l’oral des informations complexes que vous aurez lues ou entendues. Vous ferez des exposés sur la France, les Français, des pays francophones. Les documents étudiés traitent de la société française d’aujourd’hui, des mentalités et comportements. Vous aurez à écrire des textes clairs, structurés. Contenu du cours à CLE Objectifs de communication  Comprendre des interviews, des conversations amicales ou professionnelles  Comprendre des annonces, des instructions, des émissions de radio.  Saisir à l’oral et à l’écrit les prises de position et les idées essentielles  Comprendre le contenu argumentatif d’un article  Sélectionner des informations écrites en fonction d’une tâche professionnelle à réaliser  Maîtriser l’argumentation : organiser une argumentation, définir une problématique, trouver des idées ou arguments, les classer, faire un plan, une introduction, une conclusion, des transitions.  Parler avec précision de ses passions, de ses goûts et de ses comportements  Participer à une discussion sur un sujet de société et défendre son point de vue  Exprimer son opinion et faire entendre sa voie dans une négociation  Reformuler des informations dans le domaine économique  Rédiger le compte rendu d’une séance de travail  Réagir par écrit à un sujet de société  Comprendre une conversation même animée.  Suivre une argumentation complexe.  Participer activement à des discussions formelles ou informelles.  Interagir à propos d’informations, d’opinions ou de prises de position, d’émotions ou de sentiments, d’activités ou d’actions, dans les rituels sociaux.  Nuancer, reformuler, structurer ses idées.  Comprendre un texte argumentatif, sa structure  Comprendre des instructions complexes, une correspondance complexe, des textes littéraires contemporains en prose. 2  Ecrire sur des faits ou des expériences de façon détaillée.  Ecrire une lettre pour relater des informations, exprimer un point de vue, souligner ce qui est important, faire des commentaires. Savoirs linguistiques  Connaissance de toute la grammaire. Maîtriser les articulateurs logiques du discours.  Prononciation et intonation claires et naturelles. Débit fluide.  Vocabulaire : le monde du travail, l’éducation, les sujets d’actualité politique, économique, les faits de société, les médias, l’environnement géographique, l’histoire, le droit, la justice, la santé, la religion, les sciences et techniques, les arts. Evaluation Participation en classe, présentations orales, exercices de compréhension orale et écrite, travaux d’expression écrite à faire chez soi chaque semaine, examen blanc du DELF B2 (si souhaité) à la fin de chaque mois. Conseils  Essayez systématiquement de réemployer ce que vous avez vu en classe dans vos échanges avec les Français.  Regardez la télévision et des films sous-titrés, écoutez la radio, lisez la presse.  Téléchargez des émissions de radio ou de télévision.  Tenez un carnet de vocabulaire, mémorisez chaque jour des mots nouveaux.  Faites des exercices supplémentaires de grammaire ou de vocabulaire sur Internet.  Ecrivez un journal /un blog en français. Les journaux télévisés TV5 informations: www.tv5.org/TV5Site/info/actualite_internationale.php http://www.france24.com/fr/ France 2 - Journaux télévisés en vidéo: videojts.france2.fr/ France 3 - Journaux télévisés en vidéo: videojts.france3.fr/ TF1 - Les JT à la carte: videos.tf1.fr/video/news/lesjt/ M6 - Les Six minutes en vidéo: www.m6.fr/html/info/index.jhtml Un peu de presse http://www.lemonde.fr/ http://www.lefigaro.fr/ http://www.liberation.fr/ http://www.courrierinternational.com/ http://www.monde-diplomatique.fr/ 3 Bibliographie Méthodes niveau B2 utilisées en cours à CLE  Fabrice Barthélémy, Christine Kleszewski, Emilie Perrichon, Sylvie Wuattier. Version Originale 4. Editions Maison des Langues, 2012.  Corina Brillant, Virginie Bazou, Romain Racine, Jean-Charles Schenker. Le nouvel édito : niveau B2. Paris : Didier, 2010.  Girardet, J. et J. Pécheur. Echo B2. Paris : CLE International, 2010.  Dollez Catherine et Sylvie Pons. Alter Ego 4. Paris : Hachette, 2007. En complément de vos cours à CLE  Eliane Grandet, Martine Corsain, Elettra Mineni, Mariella Rianoldi. Activités pour le cadre commun : B2. Paris : CLE International, 2007.  Collectif d’auteurs, Grammaire en contexte niveau avancé. Paris : Hachette FLE, 2000.  Marie-Pierre Caquineau-Gündüz, Yvonne Delatour, Dominique Jennepin, Françoise Lesage- Langot, Les 500 exercices de grammaire B2. Paris : Hachette FLE, 2007.  Michèle Boularès et Jean-Louis Frérot. Grammaire progressive du français : niveau avancé 2ème édition. Paris : CLE International, 2012.  Michèle Boulares, Odile Grand-Clement, Conjugaison progressive du français. Paris : CLE International 1999.  Claire Leroy-Miquel. Vocabulaire progressif du français : niveau avancé 2ème édition. Paris : CLE International, 2010.  Claire Miquel, Vocabulaire progressif du français niveau avancé. Paris : CLE International, 1999.  Pascale Trévisiol, Ivana Vasiljevic, Vocabulaire en action niveau avancé. Paris : CLE International, 2009.  Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron. Les 500 exercices de phonétique niveau B1/B2. Paris : Hachette FLE, 2011.  Jacques Pécheur. Civilisation progressive du français : niveau avancé. Paris : CLE International, 2010.  Lucile Charliac et Annie-Claude Motron. Phonétique progressive du français : niveau avancé. Paris : CLE International, 2009.  Michèle Baféty. Compréhension orale : niveau 3. Paris : CLE International, 2007.  Michèle Barféty. Compréhension orale : niveau 4. Paris : CLE International, 2010. 4 Pour préparer un examen  Anatole Bloomfield et Emmanuelle Daill. DELF B2 : 200 activités. Paris : CLE International, 2006.  Auréliane Baptiste et Roselyne Marty. Réussir le DELF : B2. Paris : Didier, 2010.  Marie-Christine Jamet et Virginie Collini. Préparation à l’examen du DELF B2. Paris : Hachette FLE, 2008.  Marie-Louise PARIZET. ABC DELF B2. Paris : CLE International, 2012.  Sandrine Billaud et Hélène Relat. TCF : 250 activités. Paris : CLE International, 2003.  Sylvie Pons et Gaëlle Karcher. TEF : 250 activités. Paris : CLE International, 2006. Sites  http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp Radio France Internationale vous propose des exercices pour comprendre l’actualité ou vous familiariser avec le français parlé. A partir d’un niveau B1, vous pouvez écouter « Le journal en français facile » et lire la transcription. A partir d’un niveau B1+, essayez les exercices du « Fait du jour » ou les « Exercices d’écoute ». A partir d’un niveau B2, entraînez-vous au TCF.  http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ Faites des exercices de compréhension orale avec trois séquences du journal télévisé de TV5 Monde. Chaque samedi de nouveaux exercices de niveau A2, B1, B2.  http://www.lepointdufle.net/ Annuaire présentant de très nombreuses ressources en français langue étrangère, principalement en grammaire.  Voulez-vous revoir votre français en écoutant des chansons ? C'est possible grâce à ce site : choisissez ce que vous voulez revoir (conjugaison, orthographe, vocabulaire…), votre niveau (débutant, élémentaire, avancé) et une chanson, que vous écouterez en complétant les paroles. http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/chansons/index.htm (Niveaux A2 à B2)  http://www.canalacademie.com/ « Canal Académie » se définit comme « la première radio académique francophone sur Internet ». On y propose un itinéraire d'écoute active à partir d'un choix d'émissions réalisées avec des Académiciens ou des spécialistes français ou francophones sur les sujets les plus divers : sciences, littérature, art, langue française, société, économie, droit, histoire, archéologie, etc. Cliquez à gauche dans la liste des dossiers sur le thème qui vous intéresse.  http://www.france.fr/connaitre Des articles pour mieux connaître la France  http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-test.htm Ce site propose des activités de compréhension écrite/orale pour se préparer aux examens de français (DELF, ...), classées selon les niveaux du CECR (A1, A2, ..). Chaque mois, une nouvelle activité est proposée. On peut s’inscrire à la liste de diffusion pour être informé des nouveautés du site.  http://www.gksoft.com/govt/en/fr.html Si vous devez faire des recherches sur la France (pour un exposé, un essai) sur ce site vous trouvez tous les sites officiels français : institutions, régions, départements, villes, ambassades, partis politiques, etc.  http://www.bonjourdefrance.com/index/indexapp.htm Choisissez votre niveau, cliquez sur le texte qui vous intéresse. Lorsque vous passez la souris sur un mot ou une expression soulignée, une petite fenêtre apparaît : elle contient des précisions de vocabulaire ou de grammaire. Pour la correction, vous devez envoyer vos réponses.  http://www.allocine.fr/ Si vous devez faire un exposé sur un film, un réalisateur  http://cafe.etfra.umontreal.ca/cle/accueil.htm: Pour un lexique très détaillé des études littéraires.  Un dictionnaire : http://wordreference.com/fr/ uploads/Litterature/ objectifniveaub2-1.pdf